《六年级下册语文扩展练习-写作构思训练-部编版(无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册语文扩展练习-写作构思训练-部编版(无答案)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、写作构思训练 学会编写提纲 一、 古诗词默写。 1、在第十二册古诗词背诵这个单元, 写景的诗词是的 和的 。写送别的是的和 的 。托物言志的诗词是的和 的 。 2、 闻 官 军 收 河 南 河 北 中 表 现 作 者 听 见 平 叛 胜 利 消 息 后 喜 极 而 泣 的 诗 句 首 “,。 ” 表现作者听见平叛胜利消息后高兴的喝酒并想象春季还乡,旅途有宜人景色相伴的诗句是: “,。 ” 3、七步诗中,集中抒发了曹植内心对兄弟相残不满的诗句是: “,。 ” 二、错别字练习。 1、用“ _”划出句子中用错的字,将正确的字依次写在括号里。 (1)毛主席亲自开动电扭,第一面闪耀着五棵金星的国旗徐徐升
2、起,漂扬在蔚蓝的天空。 () (2)老师要求我们,必需做完作业在去玩。() (3)小学生因该做到尊受纪律,尊敬长辈。() (4)我们从小要有克苦专研的精神。() (5)天气徒然变冷,我简直冻的受不了。() (6)父亲仍就穿着他那件旧棉袍,可是没有带眼境。() (7)我们因该珍惜辛福的童年生活,继成革命先烈的光荣传统。() (8)小梅看到一个佰生人鬼鬼崇崇的跑过去,历声喝道:“你是什么人?” () 1、写作问题集锦脑大难 病症之一 : 书写不规范 病症之二 : 文体不明确 病症之三 : 材料很失真 病症之四 : 审题不准 病症之五 : 结构不明思路不清 病症之六 : 语言乏味多叙述 2、革除弊病
3、有良方列提纲 写作提纲应包括什么内容呢? A.要写出中心思想。这是检验文章材料的标尺。 B.要标明写作的顺序。包括开头、结尾、中间、过渡、照应等。 C.要注明详略。 D.要注明表达方式和表现方法(写作方法) 3、动笔之前列提纲明要求 文题 体裁 中心 人物 事件 记叙顺序 开头 主体 起因 发展 结局 结尾 分析三份提纲 第一份 题目: 记一次劳动 段落: (1)开头。 (2)劳动经过。 (3)结尾。 第二份 题目: 他进步了 中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,小冬勇于改错的精神。 段落大意: (1)以前小冬常常打架骂人(详写)。 (2)最近小冬做了两件好事(略写)。 为学校栽了
4、两棵小树。 放学路上拾到一个钱包,交还失主。 (3)在班会上,老师表扬了他(详写)。 第三份 题目: 我的外公 中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人。 层次安排: (1)开头:写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公(略写) (2)中心部分: 外公立体利用时间在一段时间内完成了看书等四件事(以描写亲眼见到的动作、神态 为主详写) 。 外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言为主略写)。 外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主略写)。 (3)结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒发我对他的热爱和尊敬(采 用侧面描写) 。 考场作文提纲 文题致我们即将逝去的小学 体裁 中心 人物 事件 记叙顺序 开头 主体 起因 发展 结局 结尾