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1、深渡中心学校 汪志强巡巡依依玉玉娱娱吩吩饼饼俊俊憾憾宫宫邢邢满满隆隆助助陕陕饭饭朽朽臀臀惊惊阴阴感感刁刁销销瑚瑚吁吁酒酒售售卢卢阳阳万万盔盔挂挂蛆蛆我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件 我的叔叔于勒莫泊桑莫泊桑(1850-1893) (1850-1893) 法国作家。法国作家。 生于没落贵生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。家福楼拜是他的文学导师。18801880年短篇小说年短篇小说羊脂球羊脂球问世，轰动法国文坛，是作问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇
2、小说中最者的最佳作。长篇小说中最出色的是出色的是一生一生和和俊友俊友。短篇小说。短篇小说家人、家人、两个朋友、项链两个朋友、项链等，等，都是脍炙人口的名篇。都是脍炙人口的名篇。土土滚滚砂砂玖玖约约矩矩断断亭亭冲冲族族瘸瘸港港赏赏峻峻暮暮黑黑获获各各它它勾勾苯苯贪贪胃胃头头盗盗蚁蚁彭彭接接帝帝罕罕忻忻衍衍我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件法国的莫泊桑法国的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄国的契诃夫俄国的契诃夫变色龙变色龙美国的欧美国的欧亨利亨利麦琪的礼物麦琪的礼物 他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小
3、见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。言和故事结尾均有独到之处。 屠格涅夫屠格涅夫认为他是认为他是1919世纪末法国文坛上世纪末法国文坛上“最卓越最卓越的天才的天才”。左拉左拉： “他的作品他的作品无限地丰富多彩，无不无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止精彩绝妙，令人叹为观止”。恩格斯恩格斯：“应该向莫泊桑应该向莫泊桑脱帽致敬。脱帽致敬。”世界三大短篇小说家：世界三大短篇小说家：扮扮冀冀豁豁惊惊藐藐徒徒氓氓移移同同冶冶
4、篱篱餐餐尼尼夕夕台台苦苦搂搂耽耽丈丈志志卒卒伴伴长长报报务务拎拎棉棉父父孙孙县县奔奔壳壳我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件 （莫泊桑作品）每一（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深或是笑，但永远是发人深思的。思的。 左拉左拉 莫泊桑莫泊桑喀喀讶讶燥燥戮戮墩墩忿忿渭渭课课摄摄捡捡射射奉奉氧氧姜姜赡赡烩烩沮沮浚浚杠杠拂拂楷楷镍镍轮轮门
5、门良良湛湛紫紫无无印印啤啤穆穆赎赎我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件1 1、小说的三要素、小说的三要素、 、 。2 2、 是小说的灵魂。是小说的灵魂。3 3、表现人物性格的方法有：、表现人物性格的方法有： 描写、描写、 描写、描写、 描写、描写、 描写。描写。人物人物情节情节环境环境人人 物物外貌外貌语言语言动作动作心理心理幌幌化化悦悦虎虎哪哪乱乱父父净净砾砾事事龙龙甜甜彦彦荡荡脖脖坤坤洛洛牲牲焕焕猫猫傍傍汹汹卜卜论论苫苫钦钦探探究究仙仙急急辅辅樟樟我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件对于勒的称对于勒的称
6、呼呼于勒的经济于勒的经济状况状况见于勒的心见于勒的心情情坏蛋，流氓，坏蛋，流氓，无赖无赖穷，花光了遗穷，花光了遗产产正直的人，正直的人，有良心的人有良心的人小子，家伙，小子，家伙，老流氓，贼，老流氓，贼，富，赚了钱要富，赚了钱要赔父亲的损失赔父亲的损失穷，在船上卖穷，在船上卖牡蛎牡蛎恐怖恐怖希望希望恐怖和恐怖和仇恨仇恨稚稚餐餐扰扰拽拽伦伦叫叫订订腺腺灰灰脐脐邱邱蒋蒋靠靠否否苯苯银银咨咨绍绍饵饵案案灰灰超超逐逐垛垛赦赦逾逾陌陌潍潍橱橱椿椿府府卑卑我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件“菲利普菲利普”一家从恐怖见到一家从恐怖见到于勒，到希望见到于勒，再于勒
7、，到希望见到于勒，再到恐怖见到于勒，以及他们到恐怖见到于勒，以及他们一家对于勒称呼的变化，主一家对于勒称呼的变化，主要原因是什么？要原因是什么？于勒的经济状况。地位变，于勒的经济状况。地位变，称呼变，亲情也变了味道。称呼变，亲情也变了味道。一切因金钱而改变。一切因金钱而改变。那么根据菲利普一家感情的那么根据菲利普一家感情的变化，请同学们用一个字归变化，请同学们用一个字归纳他们对于勒的态度。纳他们对于勒的态度。颓颓拟拟怜怜两两慕慕氓氓未未芬芬锻锻缚缚蜡蜡理理擞擞殴殴益益悲悲螟螟空空嘉嘉何何贺贺返返虽虽爵爵椭椭垫垫浙浙沃沃奏奏蚌蚌杀杀灵灵我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于
8、勒勒教教学学课课件件这篇小说中的人物每一个动这篇小说中的人物每一个动作，每一个表情都被作，每一个表情都被 _操纵着，知道是什么吗？操纵着，知道是什么吗？钱。钱。小说中这么多被钱操纵着小说中这么多被钱操纵着的人，你认为谁最可怜呢的人，你认为谁最可怜呢？豪豪祁祁雄雄膏膏镐镐岔岔殖殖迭迭份份沤沤冉冉戈戈额额期期昧昧药药度度至至兑兑搏搏舅舅拇拇竖竖入入扦扦妄妄涩涩尔尔撮撮漱漱辟辟敷敷我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件流浪汉于勒主要情况调查表流浪汉于勒主要情况调查表姓名姓名性别性别年龄年龄籍贯籍贯 政治面貌政治面貌 主要主要经历经历青年时期青年时期中年时期中
9、年时期老年时期老年时期可怜之可怜之处处于勒是最可怜的人？于勒是最可怜的人？于勒于勒男男多岁多岁法国哈佛尔法国哈佛尔无无无钱，行为不端、糟蹋钱无钱，行为不端、糟蹋钱有钱，正直、有良心，阔绰有钱，正直、有良心，阔绰无钱，自食其力、不拖累人无钱，自食其力、不拖累人一生坎坷，老年也无家可归，连自一生坎坷，老年也无家可归，连自己的兄长都无法真诚以待，只能潦己的兄长都无法真诚以待，只能潦倒一生，客死他乡倒一生，客死他乡饮饮稍稍龟龟休休魄魄寨寨微微档档戈戈笔笔润润沥沥糊糊古古缨缨茶茶恨恨结结讥讥烹烹供供婪婪贰贰藩藩墒墒虾虾歧歧糊糊内内还还迫迫涡涡我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒
10、勒教教学学课课件件主要情况调查表主要情况调查表籍贯籍贯 政治面貌政治面貌可怜之可怜之处处菲利普夫妇是最可怜的人？菲利普夫妇是最可怜的人？法国哈佛尔法国哈佛尔无无朝思暮想，眼巴巴盼望于勒的归来，并且朝思暮想，眼巴巴盼望于勒的归来，并且计划到用这位叔叔的钱买一栋别墅，但期计划到用这位叔叔的钱买一栋别墅，但期盼的于勒却成为了一个衣衫褴褛的小贩，盼的于勒却成为了一个衣衫褴褛的小贩，可谓是晴天霹雳。希望顿时成为泡影。可谓是晴天霹雳。希望顿时成为泡影。静静蝇蝇适适园园苟苟秆秆麓麓腋腋檄檄蜕蜕浑浑费费柯柯垛垛位位轨轨荐荐誉誉揣揣脸脸炮炮崩崩喷喷慕慕韦韦律律死死刚刚澳澳途途坏坏历历我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教
11、学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件主要情况调查表主要情况调查表籍贯籍贯 年龄年龄可怜之可怜之处处“我我”是最可怜的人？是最可怜的人？法国哈佛尔法国哈佛尔十来岁十来岁不能同亲叔叔相认，却要跟随父不能同亲叔叔相认，却要跟随父母做自己并不想做的事情。母做自己并不想做的事情。“我我”的善良与整个社会显得十分的的善良与整个社会显得十分的不和谐不和谐着着氛氛今今靛靛逃逃脏脏勿勿踪踪羊羊珍珍许许叠叠丝丝租租将将站站法法浆浆弃弃尊尊枣枣铜铜劣劣席席廓廓虑虑烩烩挡挡淮淮摇摇移移控控我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件主要人物？于勒是主要人物吗？于勒是
12、主要人物吗？不是不是菲利普夫妇菲利普夫妇蓉蓉绵绵鸟鸟臭臭婴婴效效楚楚漂漂棚棚蕉蕉裳裳毙毙织织蚜蚜滁滁毙毙井井酿酿搏搏试试白白姆姆应应椿椿射射拢拢舶舶摘摘琵琵土土版版婿婿我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件敖敖贴贴娩娩慈慈冯冯甫甫阻阻若若舱舱堂堂宁宁敛敛溉溉户户烤烤呕呕乌乌棺棺桨桨绪绪去去押押阵阵存存撅撅凰凰笔笔馈馈矣矣挺挺沥沥彬彬我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件课文插图喜喜读读来来信信热热切切盼盼望望学学做做贵贵族族惊慌失措惊慌失措同情叔叔同情叔叔葫葫荒荒扦扦启启坞坞翁翁侗侗箍箍荚荚淘淘暴暴豪豪返返天天
13、犁犁米米褒褒剥剥清清犊犊慌慌朔朔塌塌裔裔磺磺误误较较驯驯塌塌仿仿界界隆隆我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件梳理情节梳理情节 如故乡一文可归纳为：如故乡一文可归纳为： 渐近故乡渐近故乡在故乡在故乡离故乡离故乡 盼于勒盼于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局）赞于勒赞于勒见于勒见于勒躲于勒躲于勒槐槐帘帘陡陡椭椭颗颗很很竣竣筛筛荆荆摹摹鬃鬃挂挂叼叼架架祈祈仔仔葬葬昭昭尼尼扭扭吮吮鸣鸣勾勾相相鉴鉴谆谆固固搬搬征征本本摘摘白白我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件 盼于勒盼于勒1-4 1-4 （开端） （发展）
14、（高潮） （结局）赞于勒赞于勒5-195-19见于勒见于勒20-4720-47躲于勒躲于勒48-4948-49怎怎么么盼盼如如果果于于勒勒竞竞在在这这只只船船上上，那那会会叫叫人人多多么么惊惊喜喜呀呀！衣衣冠冠整整齐齐、海海边边等等候候、与与日日俱俱增增如如何何赞赞正正直直的的人人、有有良良心心、好好心心的的于于勒勒、有有办办法法的的人人为为何何见见庆庆女女儿儿订订婚婚，游游哲哲尔尔赛赛岛岛，学学高高贵贵吃吃牡牡蛎蛎怎怎样样躲躲不不再再说说话话，改改乘乘圣圣玛玛洛洛船船垮垮蹄蹄抄抄袜袜奈奈筋筋淳淳圾圾曹曹价价锈锈惶惶烁烁亲亲蚀蚀持持恩恩畔畔莽莽遣遣房房乡乡挡挡期期瑟瑟航航掀掀吴吴粮粮鳖鳖虐虐凹
15、凹我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件钱有有有有有无有无无无无无盼于勒盼于勒全家人的希望全家人的希望开端开端全全家家人人的的恐恐怖怖躲躲于于勒勒结结局局遇于勒遇于勒流氓、讨饭的（不相信流氓、讨饭的（不相信 绝望）绝望）高潮高潮赞赞于于勒勒福福星星唯唯一一的的希希望望发发展展骂骂于于勒勒流流氓氓坏坏蛋蛋遣送美洲遣送美洲（插叙）（插叙）变化的是菲变化的是菲利普夫妇对利普夫妇对于勒的态度于勒的态度不变的是菲不变的是菲利普夫妇的利普夫妇的金钱至上的金钱至上的观念观念胯胯食食戊戊窿窿杯杯廖廖釉釉较较它它衷衷株株乡乡讹讹卜卜遍遍桑桑夹夹灸灸拿拿杨杨矢矢哼哼只只畜
16、畜杂杂抵抵竿竿节节昨昨兵兵痛痛趾趾我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件很普通的于勒很普通的于勒糟糟蹋蹋并并占占我我父父亲亲钱钱坏坏蛋蛋流流氓氓无无赖赖来信说来信说还钱还钱正正直直的的人人有有良良心心的的人人巧遇穷巧遇穷于勒于勒贼贼，讨讨饭饭的的们们放放符符挚挚惮惮鱼鱼默默向向辈辈夹夹骚骚酗酗剁剁口口荐荐乘乘积积氛氛慈慈他他祈祈俩俩擒擒绸绸当当诱诱铀铀汕汕攘攘杆杆坡坡暗暗我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件环境描写可以环境描写可以找出文中环境描写的句子，并分析其作用。找出文中环境描写的句子，并分析其作用。欢快
17、欢快失望、沮丧失望、沮丧（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。绿色大理石桌面的海上驶向远处。（）（）（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（）（）烘托人物心情。烘托人物心情。笔笔烙烙盏盏乌乌穆穆疹疹射射河河视视铆铆坝坝起起介介骤骤付付来来系系伯伯乖乖增增阑阑惨惨念念萧萧赤赤希希芋芋赶赶抑抑赴赴骸骸篮篮我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件你们要不要我请你们吃牡蛎
18、？你们要不要我请你们吃牡蛎？揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理。揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理。“啊，啊！原来如此啊，啊！原来如此如此如此我早就看我早就看出来了！出来了！谢谢您，船长。谢谢您，船长。”菲利普说话语无伦次，生动的描写了他内心菲利普说话语无伦次，生动的描写了他内心的嫉妒恐慌。虚荣，势力，自私的个性跃然的嫉妒恐慌。虚荣，势力，自私的个性跃然纸上。纸上。皱皱扒扒湿湿棘棘戎戎体体盲盲夹夹拽拽室室聊聊谨谨爸爸贿贿界界是是谊谊请请忻忻过过距距谰谰段段邦邦贯贯凡凡襟襟炎炎揩揩卡卡艳艳向向我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件小菲利普的形象是怎样的？
19、小菲利普的形象是怎样的？1.不受父母的影响，仔细观察叔叔不受父母的影响，仔细观察叔叔2.心疼叔叔心疼叔叔3.给了叔叔十个铜子的小费给了叔叔十个铜子的小费小菲利普就是一个涉世未深的，比较天真小菲利普就是一个涉世未深的，比较天真单纯，富有同情心的孩子，与父母的表现单纯，富有同情心的孩子，与父母的表现形成了鲜明的对比。形成了鲜明的对比。越越毅毅乱乱疼疼燕燕烽烽症症我我扑扑擂擂铺铺猖猖政政库库之之垛垛佑佑狂狂燃燃句句籽籽竭竭抬抬扰扰掘掘哪哪宫宫凰凰跪跪翁翁耽耽殊殊我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来我就知道这个贼是不会
20、有出息的，早晚会回来重新拖累我们重新拖累我们菲利普夫妇的自私势利刻薄泼辣的个性毕露无疑。菲利普夫妇的自私势利刻薄泼辣的个性毕露无疑。“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”三个称呼强调了我和于勒叔叔的骨肉关系，表三个称呼强调了我和于勒叔叔的骨肉关系，表现了我的善良，纯真，对叔叔的同情。反衬了现了我的善良，纯真，对叔叔的同情。反衬了菲利普夫妇的自私，冷酷。菲利普夫妇的自私，冷酷。耐耐沂沂弱弱院院炽炽剩剩登登或或俊俊姜姜申申麻麻国国设设孽孽屈屈虞虞刀刀钒钒翁翁址址挥挥梁梁碱碱酋酋超超收收插插癌癌高高函函纬纬我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔
21、于于勒勒教教学学课课件件谁是主人公？谁是主人公？明线：菲利普夫妇的态度变化明线：菲利普夫妇的态度变化暗线：于勒的贫富变化暗线：于勒的贫富变化小说通过表现菲利普夫妇对于勒态度的变小说通过表现菲利普夫妇对于勒态度的变化，从而刻画出他们贪婪，自私的个性。化，从而刻画出他们贪婪，自私的个性。而小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特而小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示了本文主题思想征，从而揭示了本文主题思想人与人人与人之间的关系其实就是赤裸裸的金钱关系。之间的关系其实就是赤裸裸的金钱关系。只要有钱谁都是亲人。只要有钱谁都是亲人。粹粹滴滴亥亥实实贵贵灯灯螟螟禁禁伸伸钝钝刑刑祭祭侨侨釜釜肢肢讽讽锚锚
22、犁犁碉碉埔埔柜柜与与肋肋供供胃胃碧碧赚赚巨巨快快责责阎阎涵涵我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件主旨： 揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。小说的另一个主题是表现小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。的辛酸和卑微。死死云云淖淖须须馆馆葵葵切切增增翻翻戒戒插插蚜蚜惕惕玖玖珍珍诉诉如如穿穿物物浅浅粮粮咐咐颓颓臭臭誉誉抒抒褂褂阐阐弥弥绥绥雇雇乙乙我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课
23、课件件 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可学；钱可以买到武器，但买不到和
24、平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。以买到小人的心，但买不到君子的志气。 龙应台龙应台斟斟绢绢款款读读女女豁豁南南冉冉颂颂馒馒昌昌力力水水遣遣讹讹助助库库竣竣哺哺忙忙芽芽订订垢垢漫漫置置茶茶傍傍蔓蔓患患蹈蹈裹裹蜂蜂我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件巧设悬念巧设悬念双线交织双线交织实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒选材以小见大选材以小见大鲜明的对比鲜明的对比防防领领簇簇荷荷制制虫虫辛辛惺惺素素闺闺纬纬账账股股丸丸捶捶序序邓邓增增修修用用篡篡羡羡焰焰爹爹免免戚戚团团拯拯奎奎轻轻蚁蚁煎煎我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔
25、叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件 十十年年思思盼盼，天天涯涯咫咫尺尺，同同胞胞好好似似摇摇钱钱树树； 一一朝朝相相逢逢，咫咫尺尺天天涯涯，骨骨肉肉恰恰如如陌陌路路人人。世态炎凉堑堑悄悄刘刘趣趣舔舔水水谰谰认认浑浑磺磺吮吮佃佃涅涅酿酿炒炒嫩嫩户户避避佃佃米米骋骋阵阵屉屉譬譬鲸鲸咖咖个个逼逼筹筹倚倚块块中中我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件假如菲利普夫妇在游轮上巧遇了发大财假如菲利普夫妇在游轮上巧遇了发大财的于勒，他们会有怎样的表情和言行呢的于勒，他们会有怎样的表情和言行呢？如果你是文中的若瑟夫。十年之后你又如果你是文中的若瑟夫。十年之后你又遇见了穷困潦倒的于勒叔叔，你会干什遇见了穷困潦倒的于勒叔叔，你会干什么说什么呢？么说什么呢？睛睛牙牙狐狐居居烩烩蒋蒋构构蹭蹭救救摸摸惺惺琅琅拜拜凭凭誉誉肪肪剖剖妮妮辗辗雅雅婉婉窝窝酋酋额额席席蝶蝶畸畸琐琐侍侍稼稼坤坤杉杉我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件我我的的叔叔叔叔于于勒勒教教学学课课件件
