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1、八年级语文下册第一单元测试题 一、积累运用 1下列加点的字注音完全正确的一项是（） A. 登 时（ d ng ）凫 水（ f） 亢 奋（ k ng ）糜 子（ m i） B. 怠 慢（ d i）怅惘 （w ng ）船楫 （y） 晦 暗（ hu ） C. 吩咐 （f） 归省 （sh ng ） 蓦 然（ m ） 斡 旋（ w） D.幽悄 （qi o）行 辈（ h ng ） 冗 杂（ r ng ） 锵 然（ qi ng ） 2下列词语中没有错别字的一项是（） A窜掇严竣磅礴大彻大悟 B乌蓬晦暗羁拌叹为观止 C家眷辐射渺远戛然而止 D 潺潺振撼燎原人情事故 3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
2、 A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。 B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离 ，什么都看不清。 C.对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然 ，认为这些问题不必太较真。 D.传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋 。 4. 下列各句中，分析正确的一项是（） A 社戏选自朝花夕拾，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。 B贺敬之，山东枣庄人，诗人，他和丁毅集体创作了歌剧白毛女，我们学习了他的诗 作回延安 。 C 回延安是一首以陕北民歌“信天游”的形式写成的新诗，采用了夸张、拟人、比喻 等修辞手法表现了诗人思念
3、延安的热切心情。 D 灯笼作者吴伯箫，原名熙成，散文家、教育家，主要作品有羽书难老泉。 5.下列句子没有语病的一项是（） A.经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C.红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 D.在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 6.下面各句标点使用有误的一项是（） A.京剧的五大行当生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。 B.学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？ C.“人不可有傲气， ”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨” 。 D.朝花夕拾是鲁迅先生惟一的一本回忆散文
4、集，一向得到极高的评价。 7.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（） 从大门通向公园深处，尽植芙蓉。_ 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙 蓉花傲霜而开， 体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳， 彰显的则是她无私奉献的精神。 远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如 戴上面纱的少女，别有一番情致。 只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植 芙蓉、高下相照的古“锦城”。 当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红， 进而转为大红，奇趣无穷。 A. B
5、. C. D. 8.展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。 我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静； 我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊； ，。 9语言综合运用。 （ 1）下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。古人写信,内 容包罗，把天气地理，风俗人情，都写入了书信。在书信中，人们议论时政、品味诗文、 诫训子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等。所以，书信不知不觉于无形之中成 了历史文化的记录者和传承者。 A第处语序不当，应将与互换位置。 B第处标点有误，应将改为。 C第处标点有误，应将。 D第处成分赘余，
6、应删去。 （ 2）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家 风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅 堂上挂有“忠厚传世” “勤俭持家” “忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得 感谢我的慈母。 ” （胡适我的母亲 ） 材料三“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学 父亲的俭朴生活。 ” （摘自习近平的家风：从父亲身上学到五
7、件事） 从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？ 【展家风】 下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅 堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。 A. 家和万事兴B. 天道酬勤C. 百善孝为先 选项，理由： 二、阅读理解 （一）诗歌赏析。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 10. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 11. 请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。 （二）阅读下文，完成12 14 题。 奶奶的第一次合影 奶奶一生有两个忌讳：照相， 过生日
8、。 她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会 折寿半年。 她将这一理念坚持了一辈子，于是， 我们做晚辈的， 都尽量顺着她， 不为她庆生， 也不为她照相。 尽管我曾偷拍过她几次，但终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调 对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记。 奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰 蓝色的长对襟衣， 那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用， 毕竟，她已年过九十了。但她从不配合，我的想法一直未能实行。 年过九十的人几乎是风里的一盏灯。 入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋
9、后。奶奶尽量压低喘息，但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低， 让她的脚步更加蹒跚。 门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，“啪啪”地往地上落。“叶落归根了!”奶奶嘴 里嘀咕一声，缩了缩身子，弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹，就待在黑洞洞的屋子里不出来， 有时，看半天没动静，喊她几声，她才应一声。 转眼冬天来了。父亲打来电话，声音大得可怕，简直是吼，说：“老房门前被画了白 线，有高速公路要从门口过，这叫人咋活呀?” 这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。 我还一直为我们家地处偏僻地带， 不会被现代化设施骚扰而得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟 老板请了假，
10、回去看看。 院子里依然静悄悄的，只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺 立的油桐树首当其冲，白线就画在它的根部。 那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后，一阵急促的喘息声传来， 回头看，是奶奶。 奶奶今天显得很精神，她将头发梳得光溜溜的，走出她“宅”了许久的屋子，微笑地 看着我说：“二丫， 你知道不， 咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才 7 岁时， 你爷爷蹬脚走了，他走时树才有碗口那么粗。” 我只知道吃从树上掉下来的油桐籽，却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗 得我一抱都搂不严。奶奶说后，用手捋了捋头发，又说：“过不了几天，这树就要被砍了， 咱
11、们的老屋和院墙肯定也保不住了。二丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起， 这么多年了，也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来，拿相机的手颤抖得厉害。奶 奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头 里的奶奶，使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说：“我不敢看了，收起来吧，也不 知道你爷爷敢不敢看。 ”她颤颤巍巍地走回了屋里。 一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。 12 小说为什么以“奶奶的第一次合影”为题？ 13 小说多处提到油桐树，请说说油桐树在文中有哪些作用。 14 请从修辞角度赏析第段中划线的句子。 （三）阅读下文，完成15
12、17 题。 鼓人 （1）鼓人，生在鼓村，长在鼓村，3 岁看鼓， 4 岁玩鼓， 5 岁就磕磕达达地敲鼓，总打 不成个歌。到十五六岁架起鼓，就把喜怒哀乐全交给那面牛皮鼓了！ （2）鼓村，前面是黄土，后面是黄土，低处是黄土沟。沟沟里面有条河，河里流着黄 土、黄泥、黄沙，名副其实的黄河。鼓村风大，冬天里西北风一来，叫得那个响呀， 聋子也惊得睡不着觉！鼓村雨猛，不是淅淅沥沥，不是飘飘洒洒，而是盆泼，桶倒，有人大 喊不得了，天河决口子了！鼓村水狂，那平日安安稳稳的黄河要是闹腾起来，真是山 崩地裂，翻江倒海，去过的人都说，鼓村，鬼地方！ （3）鬼地方的鼓村人，却倔强地活着，生活了一辈又一辈。 （4）鼓村人，
13、恋土，爱土，也想改土。做梦都想把那土种绿，把那山铺青，把那水澄 净，更有痴儿竟想把那翻脸不认爹娘的西北风堵死！ （ 5）鼓村人不善说，不会道，却最擅长擂鼓。逢年，擂鼓；过节，擂鼓；娶媳妇迎亲， 擂鼓；发丧埋人，也擂鼓！鼓擂得比风大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一声炸雷，一个 霹雳，一排巨浪，一阵狂飙。风刮了多少代，雨下了多少代，水流了多少代，鼓村人的鼓就 擂了多少代。 （6）有人说，那鼓中有鼓村人对穷山恶水的怨恨。鼓村人不语，只管擂！ （7）有人说，那鼓中有鼓村人对改天换地的激情。鼓村人不语，只管擂！ （8）擂，擂，擂！擂得日月旋，擂得乾坤转，一下擂进了11 届亚运会。那世世代代守 着土窝窝的
14、鼓人露了脸，开了眼。鼓，被称作威风锣鼓！人，被唤着威风村人！ （9）威风锣鼓成了热门，威风村人成了红人。小伙子、大姑娘背起锣鼓家伙赶汽车， 坐火车，下广东，去深圳。再回到鼓村一看，丑死了，我的祖爷爷！看村，村子破；看路， 路坎坷；看屋，屋不净；看炕，炕太硬，连屙屎蹲坑也觉得不美气。兜里擂鼓挣的那俩钱往 外一甩，修路，盖房，拆了旧炕换新床闹腾得爹们娘们打鸡撵狗难顺心。 （10）还有出奇的，擂完鼓，走东串西，招神惹鬼，引着长头发、短裤子进了村，又是 挖矿， 又是办厂， 机器响了， 汽车来了。 运出去的是山货，拉回来的是银钱。鼓村人包圆了， 腰粗了，人也活得滋润了，吃的，穿的，用的和城里一个样。打过
15、鸡撵过狗的爹们娘们鼻子 不喜眼窝喜，活得心里也顺溜了！ （11）鼓村人，还那么爱鼓。逢年，擂鼓；过节，擂鼓。擂，擂，据说还要擂进奥运会 的开幕式。 15. 文中第（ 2）段主要写了什么？在文中有何作用？ 16. 第（ 6） （ 7）运用了什么修辞方法？运用这一方法作者是要表现鼓村人的什么性格？ 17. 第（ 9） （ 10 ）各从什么角度来表现鼓村人的变化的？我们可以从鼓村人的变化中悟到点 什么？ （四）阅读下文，完成18 20 题。 乡韵自多情 （1）河南，是一块戏曲浸润的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏， 居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。 （
16、2）日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝丰收， 翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一 样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了， 曲终人不散，有的人还非要到后台看看自己喜欢的“角儿”。 （3）有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱 戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本， 为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易。能 看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了！ （4）戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。 在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢？那 就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉 转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。 （5）
