《2020年秋七年级上册语文期末考试(97)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋七年级上册语文期末考试(97)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 年秋七年级上册语文 期末检测 (考试时间 :150 分钟满分 :120 分 ) 第 I 卷( 选择题共 30 分) 本卷共 15 小题，每小题2 分 ,共 30 分。每小题都给出A、B、C、D 四个选项，其中只 有一个正确。 一、积累与运用（每小题2分，共 16 分） 1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（） A绽 开(d n ) 罕 至(h n) 倜傥 (t n ) 逾 矩(y ) B粼粼 (l n) 诀 别(ju ) 姊 妹 (z ) 荫 蔽(y n) C确凿 (zu ) 油蛉 (l n ) 收敛 (li n) 书塾 (sh ) D酷 热(k ) 殉 职(x n) 暮 色
2、(m ) 粗犷 ( u n ) 2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（ 2 分） A. 魁梧 杜鹃 料俏孤苦伶仃B热忱派谴奥密精益求精 C纯碎极端 酬劳沉默寡言D蓬松羞怯禁锢神采奕奕 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当 的一项是（ ） A. 突如其来 的一场大雨使我们在朋友家滞留了一夜。 B.挑着花篮灯的姑娘们打扮得花枝招展 、艳丽俊俏。 C. 他对自己取得的那些成绩总是津津有味 。 D. 这里地势高，即使下大雨也不会淹水，别杞人忧天 。 4. 下列句子中有语病 的一项是（ ）来源 : 学.科. 网 A. 为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B. 通过学习消防安全，关
3、爱生命致家长的一封信，使家长受到了消防教育。 C. 七年级 (5) 班的语文成绩是全年级最好的。 D. 任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心。 5. 下列情境中语言表达得体的一项是（） A. 记者采访某著名作家的儿子：您是他老人家的犬子，能在百忙之中接受采访，我非常感谢。 B. 喝了酒的爸爸坚持开车，女儿劝阻说： “爸爸， 酒后驾车会车毁人亡，你不要命了吗？” C. 父母不让小明带手机去学校，同学安慰他说：“你父母这是为你着想，理解他们的良苦 用心吧。” D. 同学提醒我要坚持锻炼，我回应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。” 6. 依次填入下面文段横
4、线上的句子，排序最恰当的一项是( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。_ 智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； 仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； 那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 ABCD 7. 下列关于文学文化常识的表述，不正确 的一项是（ ） A. 元代戏曲家马致远，他的散曲代表作 天净沙 秋思，被元人周德清誉为 “秋思之祖” 。 B. 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用文体，多用于记事陈情或 写景。 C. 论语是儒家经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言
5、 行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。 D. 大学、中庸、论语和孟子，合称为“四书”。 8. 下列回目不属于西游记的一项是（） A. 涤垢洗心惟扫塔缚魔归主乃修身B. 二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭 C. 心猿归正六贼无踪D. 病关索大闹翠屏山拼命三火烧祝家店 二、现代文阅读（一）（每小题2 分，共 6 分） 人为什么要睡觉 吃饭、睡觉，这是每个人每天都要做的事情。可有谁想过，人为什么要睡觉？ 在睡眠原因的推测中，比较著名的有能量保持理论，这种观点认为睡眠只是用来保存能 量的方式。 1975年，美国神经科学家伯格提出睡眠的目的是为了降低基础代谢率，使获得的 能量得以保存，
6、并且恢复白天丢失的能量。动物是从慢波睡眠中开始进入冬眠状态的，其慢波 睡眠的特点与人类睡眠高度 相似，提示睡眠可能和冬眠现象有着共同的目的 保存能量。 但目前，反对这种观点的呼声非常高，一个相反的观点认为睡眠大约可以节省5% 10% 的能量，最多不超过15% ，节约的能量非常有限，恢复和保养可能过于粗糙和简单。甚 至有人说睡一晚只能帮人类节省约110 卡路里，仅相当于一个热狗面包的热量。这说明，除 了帮助节约能量，睡眠对人类还有其他更重要的意义。 与能量保持理论不同，还有人提出了睡眠的功能论。这一派学说认为，睡眠是为了实 现某种功能，比如“记忆巩固”，不少睡眠剥夺实验显示，睡眠会影响长期记忆的
7、巩固。 睡眠对记忆具有保护和巩固的作用，良好的睡眠对于第二天的再学习也有重要的作用。 通过神经成像等技术手段，人们发现了记忆在睡眠中得到保护的更多细节。在睡眠过程中， 白天编码的记忆信息会进行重激活，重新播放一遍。这些记忆信息的重激活与睡眠过程中特 有的脑电波密切相关，包括纺锤波、慢波等。 这几年来，“突触稳态说”异军突起。突触稳态说认为，突触作为神经元间信息的传 递通道，在人清醒的时候，新信息不断输入大脑，为了适应信息传递的需求，突触活动不断 增强。但是突触不能无限活跃，否则将再没有空间来形成新的记忆。而睡眠期间由于和外界 刺激的相对隔绝， 突触在这段时间得到充分休息，突触的相对回缩为新一天
8、接受信息的输入、 学习新事物做准备。为了解释睡眠和记忆巩固之间的关系，也有学者提出了系统巩固假说。 该假说认为，记忆的巩固，主要依靠前额叶和海马区的配合来完成。海马区负责临时储存白 天形成的新记忆，而睡眠过程中，前额叶则把临时储存的记忆分配到全脑去。 此外，关于人类为什么要睡觉，还有恢复与修整功能论、身体免疫论等推测。上述理 论分别从代谢、免疫等角度来阐述睡眠的功能。恢复与修理功能论认为睡眠使得工作了一天 的大脑和身体得到休息、修整和恢复；而身体免疫论发现，睡眠可以提高血液中T 淋巴细胞 和 B 淋巴细胞的水平， 认为建康的睡眠可以帮助激活免疫系统，提高免疫和再生免疫功能等。 关于睡眠的原因，
9、每个理论都有一些合理的地方，但都需要进一步研究来证明。 （选自科技日报2019/07/19，有删改） 9. 下列关于“人为什么要睡觉”的说法有误 的一项是（ ） A. 睡眠的能量保持理论认为睡眠和动物的冬眠现象一样，都是用来保存能量的方式。 B. 睡眠的功能论认为睡眠不仅能保护和巩固记忆，良好的睡眠对第二天的再学习也有重要 作用。 C. 睡眠的“突 触稳态说”认为睡眠能让神经元信息的传递通道“突触”休息，为新一天做 准备。 D. 睡眠的系统巩固假说认为睡眠时前额叶会把海马区白天临时储存的记忆分配到全脑。 10. 下列对本文分析有误的一项是（） A. 文章题目既点明对象和说明内容，也能引发读者思
10、考，激发读者阅读兴趣。 B. 第 2 段中加点词语“高度”是程度很高的意思，准确地说明睡眠和冬眠的相似程度。 C. 第 3 段运用举例子、列数字、作比较的说明方法，具体说明睡眠节约的能量有限。 D. 文章按照逻辑顺序通过不同的学说理论的验证过程和理由说明了“人为什么要睡觉”。 11. 下列与原文内容相符的一项是（） A. 美国神经科学家伯格认为睡眠能够降低基础代谢率，保存能量，恢复白天丢失的能量。 B. 白天编码的记忆信息的重激活与人类大脑中特有的纺锤波、慢波等脑电波有密切关系。 C. 恢复与修整功能论认为睡眠能让白天工作疲倦的大脑和身体得到休息、修整，并恢复记忆。 D. 睡眠能提高血液中T淋
11、巴细胞和B淋巴细胞的水平，激活免疫系统，提高免疫功能。 三、古诗文阅读 （1215 小题，每小题 2 分，共 8 分；1619 小题，共 10 分；本大题共 18 分） （一）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 12. 下列对诗作赏析有误 的一项是（ ） A. 首句写景兼点明时令，漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的早春 景象，烘托出一种飘零的哀伤愁恻的气氛。 B. “闻道”写出了诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情，“过五溪”写出了友人被贬之地 的偏远。 C. 最后两句，诗人将明月拟人化，托明月传情，表现了诗人对友人
12、由衷的劝勉和宽慰。 D. 这首七绝诗首句写景，次句叙事，后两句抒情，想象奇特，体现了李白诗歌的浪漫主义 风格。 （二）古文段阅读理解(10 分) （二）诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 13. 以下加点词语的意思不属于古今异义的一项是（） A. 淫慢 则不能励精B.静 以修身C.险 躁则不能治性 D. 年与时驰 14. 下列加点词意思和用法不相同的一项是（） A. 静以 修身俭以 养德B. 夫君子之行三
13、人行 必有我师 C. 非淡泊无以明志 博学而笃志D. 非学 无以广才学 而不思则罔 来源 :学, 科,网 Z,X,X,K 15. 对这篇短文的分析错误的一项是( )(2 分) A在这封书信中，诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫， 最忌“淫漫”“险躁”。 B从“学须静也”可以看出，学习的环境对成就学业也很重要，只要环境安静，就会有 更好的学习效果。 来源 : 学科网 C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本 要求，强调它们是与人的志向相关的。 第 I
14、I卷( 非选择题共 90 分) 16把上面文言文中的画线句翻译成现代汉语。( 每小题 2 分，共 4 分) (1) 静以修身，俭以养德。 _ (2) 非学无以广才，非志无以成学。 _ （三）无信不立 子贡问政。子曰：“足 食 ,足兵 ,民信 之矣。”子贡曰：“必不得已而去,于斯三者何 先?”曰“去兵。”子贡曰：“必不得已而去。于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死, 民无信不立。” （选自论语颜渊） 【注释】兵：军队、战备、兵力。去：去掉、去除。斯：这。 17解释下列加点的词语。（2 分） （1）足 食足： _ （2）民信 之矣信： _ 18. 把文中的画线句翻译成现代汉语。（2 分） 自古皆
15、有死 , 民无信不立。 _ 19. 选文体现出孔子怎样的治国思想？（2 分） _ 四、古诗文默写（共10 分） 20. 按要求填空。 ( 每空 1 分，错、漏、多字均不得分) （1）何当共剪西窗烛，_。( 李商隐夜雨寄北) （2） _ ，若出其里。（曹操观沧海） 来源:Zxxk.Com （3） _ ，我言秋日胜春朝。( 刘禹锡秋词) （4） _ ，江春入旧年。（王湾次北固山下） （5）天净少 秋思中 点明主旨， 表达游子孤寂愁苦之情的两句诗是“_， _”。 （ 6）请默写出陆游的十一月四日风雨大作：_， _。 _？ _。 五、综合性学习（共8 分） 21“少年正是读书时”。目前，崇左市某中学正在推行“课外 阅读”活动，积极营造“爱读书，读好书”的氛围。 （1）观点论述 活动中，有家长提出质疑，认为进行课外阅读会 挤占孩子的学习时间，影响孩子专心学习。请围绕话题，谈谈 你的看法。要求写明观
