2020人教部编版八年级下册第四单元达标检测语文试题

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1、试卷第 1 页，总 7 页 外 装 订 线 学 校 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 内 装 订 线 2020 人教部编版八年级下册第四单元达标检测语文试题 注意事项： 1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（选择题 ) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1下列加点字注音有误的一项是（） A卑劣 ( li ) 丰硕 (shu ) 携 手( xi ) 出类拔萃 (

2、 cu ) B湛 蓝 ( zh n) 领域 ( y ) 诬蔑 ( mi ) 自甘堕 落( du ) C头衔 ( xi n) 蛮横 ( h ng) 狡 辩 ( ji o) 彷 徨失措 ( f ng) D萦 绕 ( y ng) 赋 予( f ) 烦琐 ( su ) 一劳永逸 ( y ) 2下列词语书写不正确的一项是( ) A恐怖调零署名名人逸事 B和蔼襁褓趋势 挑拨离间 C挚爱卑鄙绚丽 豁然开朗 D拙劣枯燥纳闷 阳奉阴违 3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 对世界保持微微喜悦的心情，知道在的生活里也能有丰满的快乐，便宜 的食物也有好的味道，小环境里也有的梦想这些卑中至尊，贱中之 美

3、，小中之大，丑中之美， 坏中之好， 需要微细喜悦的心情才能体会。 A匮乏深远而且B匮乏远大乃至 C贫困远大何况D缺憾长远乃至 4下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观 ？ B恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类要学会用勇气来针锋相对。 C青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的，就要敢于坚持，就要强词夺理 。 D一年四季，春夏秋冬，周而复始 。 5下列句子中没有 语病的一项是（ ） A父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利 B能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措 C在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故

4、 试卷第 2 页，总 7 页 外 装 订 线 请 不 要 在 装 订 线 内 答 题 内 装 订 线 D这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心 6依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（） 。 “二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二 八原则”时，一般分四步进行：，。 果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案 在达到百分之八十的效果后收手 明确你要在什么事情上达成什么效果 确定达成既定效果最重要的行动 ABCD 第 II 卷（非选择题 ) 请点击修改第II 卷的文字说明 二、语言表达 7仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞

5、手法相同。 倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在 人们心头的阴影；，。 三、句子默写 8诗文名句积累。 (1) 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。( 诗经蒹葭) (2) 气蒸云梦泽，_。 ( 孟浩然望洞庭湖赠张丞相) (3) 黄鹤一去不复返，_。( 崔颢黄鹤楼) (4) 周敦颐在爱莲说中，以“_，_”两句写出了莲花不同流合 污、洁身自好的精神品质。 (5) 晏殊在浣溪沙 中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：_， _。 (6) 陋室铭中表现室中人交友之雅的句子是：_，_。 四、综合性学习 为纪念“五四”运动一百周年，学校拟组织一次以“激扬青春”为主题的远足活

6、动。 9学校拟邀请校外辅导员王老师参加本次活动，下面是同学预约王老师的电话内 容，其中有两处用语不得体，请找出并修改。 王老师，您好 ! 我是学校学生，为纪念“五四”运动一百周年，学校准备组 织一次以“激扬青春”为主题的远足活动，邀请您务必参加。学校安排我和您联系，我 将到寒舍，拜访，请您对我们的工作进行指导，您看什么时间方便。 试卷第 3 页，总 7 页 外 装 订 线 学 校 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、内 装 订 线 10请为本次活动拟写一句宣传口号。要求: 使用对偶修辞，不超过20 字。 五、现代文阅读 读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方 法。 任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。 读书也一样， 必须由少到多， 由浅入深， 逐步理解、 消化、吸收。“万丈高楼平地起”， 大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在 示儿书 中所说： “一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求 成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可 能会因噎废食。数学家

8、华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实， 你想来得快些， 结果反倒慢了。 ”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的 读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的 科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始 练起， 杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚 实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取 得好的结果。 在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更

9、深入的思考， 因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循 序而渐进， 熟读而精思”， 这是他对自己续书经验的总结。他曾每日从 礼记 左传 等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的 思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。 青年人读书欲望很强，读书劲头很大， 这是可喜的现象。 但有些人读书贪多求快， “在空中起跳”， 忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。 因此， 一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。 11上面的文字告诉我们的一个道理是_。 （限12个字以内) 12阅读全文，判断下列说法，不正确 的一

10、项是（ _） （甲）第段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。 （乙）第段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基础知识。 （丙）第段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱熹的言行 做证明。 试卷第 4 页，总 7 页 外 装 订 线 请 不 要 在 装 订 线 内 答 题 内 装 订 线 13下面是论语中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要 说明理由。 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 记叙性文章阅读 人可以最大限度地逼近真实 毕淑敏 朋友给我讲过这样一个故事。他祖父小的时候，很聪明，也很有毅力，学

11、业有成， 正欲大展宏图之际，曾祖将他叫了去，拿出一个古匣，对他说，孩子，我有一件心事， 终生未了 早年间，江南有一家富豪， 酷爱藏书。 他家有两册古医书，集无数医家心血之大成， 为杏林一绝。 富豪视若珍宝， 秘不传人。 后来，富豪出门遇险， 一位壮士救了他的性命， 富豪感恩不尽，欲以斗载的金银相谢。壮士婉拒我不要钱，只想用你的医书救普天下人 的性命。富豪想了半天，说，我可以将医书借给你三天。 壮士得了书后， 急如星火地赶回家， 请来乡下的诸位学子连夜赶抄医书、时间紧迫， 荧荧灯火下，抄书人急速依样画葫产地描了下来。谁知，抄好的医书拿给医家一着，竟 是不能用的。医家以人的性命为本，这种在匆忙之中

12、由外行人抄下的医方，讹脱衍倒之 处甚多，且错的离奇，谁敢用它在病入身上做实验呢?壮士欲再去借来重抄，孰料富豪 家失火，所有藏书化为灰烬。从此这两册抄录的医书，就像鸡肋，一代代流传了下来。 曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着组父。 祖父说，您手里拿的就是这两册书吗? 曾祖说，正是。 祖父说，您是要我把它们校勘出来? 曾祖说，我希望你能穷毕生的精力，让它死而复生，但工程浩大，你这一辈子，是 无法同时改正两本书的。现在，你就从中挑一本吧，留下的那本，只有留待我们的后代 子孙了。 济世救人的功用也是一样的，祖父随手点了甲本。他知道从这一刻起，他就把自己 的一生同一方未知的领域，同一个事业，紧紧地连在一起

13、。 祖父没有辜负曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，册页上临摹不清的药材图谱， 他亲自到深山老林一一核查。无法判定正误的方剂：他采集百草熬药炼成汤，以身试药， 几次昏厥在地。 为了一句不知出处的引言，他查阅无数典籍祖父的一生围绕着这册 试卷第 5 页，总 7 页 外 装 订 线 学 校 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 内 装 订 线 古医书旋转，从翩翩少年一直变作鬓发如雪。到了祖父垂垂老矣的时侯，他终于将那册 古书

14、中的几百处谬误全部订正完了。 人们欢呼雀跃，毕竟从此这本伟大的济世良方可以造福无数百姓了。但造化弄人， 不久，远方发掘了一座古墓，里面埋藏了许多保存完好的古简，其中正有甲书的原件。 人们迫不及待地将祖父校勘过的甲书和原件相比较，结果同古简完全吻合，祖父用毕生 的精力，创造了一个奇迹。但这个奇迹，又在瞬忽之间烟消灰灭，毫无价值。 古墓里出土了乙医书的真书吗?我问。 没有。朋友答。 我叹息说，如果祖父当初选择了乙书，结果就完全不一样了啊。 朋友说，我也问过他这个问题。 祖父说，对我来讲，甲书乙书是一样的。我用一生的时间说明了一个道理，人只要 全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地逼近它的真实，这已经足够。 （选自毕淑敏散文集） 14本文情节一波三折，请认真梳理后将下面空缺的情节用四字短语补充完整。 15文中画横线句子中加点词富有深意，请联系上下文加以品析。 曾祖的话说到这里，目光炯炯 地看着祖父。 16祖父是怎样一个人?请结合文中相关内容分析并归纳。 17阅读下面“链接材料”，并结合上文内容，谈谈你对“人只