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1、1 2018 2019 学年度第一学期期末考试 七年级语文试卷 (满分 150 分, 答卷用时 150 分钟) A 卷 100 分 一、基础知识 ( 每小题 4 分, 共 16 分) 1. 下列各组词语中加点的字注音或字形有错误的一项是( ) A.感慨 (k i) 拼凑 (c u) 小心翼翼 (y ) 混为一谈 B.激荡 (d ng) 奧秘 (m ) 不求甚 (sh n) 解美不胜 收 C.狭隘 (y ) 热忱 (ch n) 麻木不仁 (r n) 莫 不关心 D.废墟 (x ) 水渠 (q ) 刨 (p o)根问底怪诞 不经 2. 下列加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.王家墩公园植被栽植
2、堪称完美。 进入深秋 , 红黄绿紫 , 色彩斑斓 , 靓丽如画 , 美不 胜收 。 B.大家都去找这可厌的猫，想给它以惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜 逃 ”了, 我以为。 C.“工匠精神”要求我们 , 把追求极致的精神和精益求精 的态度贯穿于工作的始 终。 D.大家认为他提出的这条建议很有价值, 都随声附和 表示赞成。 3. 下列各句中 , 有语病的一项是 ( ) A.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动, 要求三 2 个月内每名学生完成20 个小时的义工服务。 B.近年来在教育部门大力扶持下, 使得中小学书法教育蓬勃发展, 学生水平大幅 提高。 C.作为北斗三
3、号卫星导航系统的高轨首发星, “吉星”除了具备传统导航卫星的 功能外 , 还身怀多项绝技 , 具有广阔应用前景与划时代的意义。 D.我们学习古诗时不能仅靠死记硬背, 而应该注重理解诗歌内容, 这样才可能在 默写中避免写错别字。 4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.朋友, 你可曾在茫茫大雾中航行过, 在雾中神情紧张地驾驶着一条大船, 小心翼 翼地缓慢地向对岸驶去 ? B.我似乎能感觉得到 , 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人 安妮莎莉文老师。 C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁。 D.“很好。”爸爸喊道，现在, 往右边下面一点儿，那儿有
4、另外一个落脚点, 就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。” 二、课内文言文。 (12 分，每小题 4 分) 5. 下列加点的词语解释有误的一项是( ) A.好之者不如乐 之者乐: 快乐 B.其一犬 坐于前犬: 像犬一样 C.闻 之于宋君闻: 使知道 D.若 属伸呼吸若: 你 6. 下面句子翻译不正确的一项是( ) 3 A. 两狼之并驱如故译文: 两只狼像原来一样一起追赶。 B. 家无井而出溉汲译文: 家中没有井却要跑到外面去浇田、打水。 C.非淡泊无以明志译文: 不能做到内心恬淡 , 不慕名利 , 不能明确内心所想 , 就不能坚定自己志向。 D.可以为师矣译文: 可以凭借这成为老师了。 7.
5、下列对课文相关内容的理解和分析不正确的一项是( ) A.论语中“三人行 , 必有我师焉” , 讲学习方法和学习修养, 强调了要虚心向 别人学习。 B. 诚子书中“静”是文中的一个关键词语，“静”是修身养德的基础 , “静” 是学习的前提。 C.狼一文主要写了屠户与狼斗智斗勇的三次交锋。屠户始终处于主动地 位, “投以骨”就是为了诱狼上当，充分展现了人的智慧和力量。 D.穿井得一人告诉我们对于传闻要以审慎的态度进行分析、甄别, 不要轻易 相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。 三、阅读下面的短文 , 完成 8-10 题。(12 分, 每小题 4 分) 写给下一代的信 黎加厚 一个周末 , 我们
6、家谈到了新生一代的未来。 于是, 我提笔写下了这封给孩子 未来的信： 孩子 , 未来我们国家将发生许许多多新的变化, 这些变化将会改变你们这 一代人的命运。 1956 年, 美国科学家提出人工智能的概念, 探索用计算机模拟人的智能, 4 让机器像人一样认知、 思考、学习和工作。 进入 21 世纪后 , 人工智能发展的速度 超越了所有人的想象。人工智能将大大提高社会生产力, 改变我们每一个人的生 活。 牛津大学最近的一项研究显示,20 年后 , 也就是你读大学的时候, 人工智 能的普及将导致整个社会制造业服务业的大量工作被机器人和智能系统替代, 社 会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型
7、, 蓝领和白领劳动者的数量 将减少 11% 至 90% 。 到本世纪 20 年代, 人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市；到本 世纪 40 年代, 同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能 和机器人替代了。 到那时 , 教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间, 降低考试难度 , 要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学 生的创造力、动手实践等只有人类才具有的那些能力上面。 孩子 , 面对一个崭新的世界 , 你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几 年, 上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音 , 而是在游戏和玩耍中引发 热爱学习的兴
8、趣、好奇心, 养成良好的学习习惯。未来属于具有创新思维的人。 亲爱的孩子 , 在你的人生路上 , 要学会学习 , 终身学习。1996 年, 联合国教 科文组织提出教育四大支柱: 学会求知 , 学会做事 , 学会共处 , 学会做人。面对未来 科技和社会的发展, 我把教育四大支柱的顺序倒过来, 改编成人工智能时代的 “教育四大支柱” , 供你参考。 学会做人 : 在人工智能时代 , 你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅 要重视做人的知识技能的学习, 更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的 能力的培养。 （10） 学会共处 : 你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活, 要学会与 他人一起合
9、作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。 5 （11）学会做事 : 要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件, 特别是利用人工智能技术来帮助你的学习和生活, 这对你的全面发展至关重要。 （12） 学会求知 : 人生道路很漫长 , 学校学习到的东西只是很少很少的一部分， 在你未来的生活工作中 , 会遇到很多未知的东西，我们期望你从小就养成良好的 学习习惯，要热爱学习 , 主动学习 , 善于学习 , 高效学习 , 与人工智能共同学习。 （13）亲爱的孩子 , 未来的几十年 , 我们将陪伴你成长。你要加油, 朝着人工 智能时代“教育四大支柱”的方向努力, 并且长期坚持 , 就
10、一定能够适应新时代 的发展变化 , 在未来拥有自己喜欢的工作，获得幸福的生活。 ( 选自人民教育 2018 年第 1 期，有删改 ) 8. 下列对“人工智能”的理解不正确的一项是( ) A. 人工智能是探索用计算机模拟人的智能, 让机器像人一样学习和工作。 B.人工智能是研究运用机器人和智能系统替代所有的体力劳动。 C.人工智能是人的智慧更高发展的表现, 探索人与机器的和谐相处。 D.人工智能最终还是通过人熟练掌握信息技术来开展各类社会工作。 9. 对人工智能普及和发展产生的影响, 理解表述不恰当的一项是 ( ) A.人工智能的发展速度巳超越人类想象, 将大大提高社会生产力。 B.教育更注重素
11、质培养 , 减少学习时间 , 降低考试难度。 C.教学内容更注重培养学生创新思维能力以及动手实践能力。 D,学习方式会发生很大改变 , 更注重学习兴趣的培养。 10. 关于文本内容理解分析不正确的一项是( ) A.正确认识人工智能发展趋势, 能够帮助我们更好的学习和生活。 6 B.人工智能时代的“教育四大支柱”是我们学生应该努力的方向。 C.作者把“学会做人”放在首位, 就是在强调人的知识积累和人的创造力是最重 要的。 D.这样一封寄语晚辈的信 , 对我们正确认识新时代的特点、健康成长很有意义。 四、古诗词填空。 (10 分) 11. 在下面横线处填写相关诗文。(10 分, 每空 2分) (1
12、) 遥怜故园菊，。(岑参行军九日思长安故园 (2) ,一夜征人尽望乡。 ( 李益夜上受降城闻笛 ) (3) 晴空一鹤排云上，。( 刘禹锡秋词 ) (4) , 铁马冰河人梦来。 (陆游十一月四日风雨大 作其二 ) (5) 何当共剪西窗烛，。 ( 李商隐夜雨寄北 ) 五、作文 (50 分) 12. 阅读下面的材料 , 根据要求写作。 (50 分) 寒冷的冬季 , 暖暖的阳光为人们驱走寒意。生活中，我们也会遭遇心灵上的 寒冬, 身边的陌生人、亲友、师长、亦或是书籍等也会带给我们温暖如阳光的关 爱、陪伴、鼓励亦或是启迪。 请你根据对上述材料的理解和思考, 以冬日暖阳为题写一篇记叙文。要 求: 不少于
13、600 字, 不得套作 , 文中不得出现真实的姓名和校名。 7 B卷 50分 六、阅读下面的文言语段 , 完成 13-16 题。(20 分, 每小题 5 分) 剜股藏珠 海中有宝山焉，众宝错落其间 , 白光煜然也。海夫有得径寸珠者 , 舟载以还。 行未百里 , 风涛汹涌 , 蛟龙出没可怖。 舟子告曰 : “龙欲得珠也 ! 急沉之 , 否则累我矣 ! ” 渔夫欲弃不可不弃又势迫因剜股藏之海波遂平。至家出珠, 股肉溃而卒。 嗟夫! 天下之至贵者身尔。人乃贵外物而丧其身, 身死虽宝奚用焉 ?何其感之 甚也? (节选自宋濂龙门子凝道记秋风枢) 【注释】剜 (w n): 挖。煜 (y )然: 照耀, 光
14、亮的样子。 13. 下列加点的词语解释有误的一项是( ) A.蛟龙出没可怖 怖: 恐怖 B.否则累 我矣累: 使受连累 C.股 肉溃而卒股: 屁股 D.何其感 之甚也感: 困惑 14. 为文中画波浪线的语句断句, 正确的一项是 ( ) 渔夫欲弃不可不弃又势迫因剜股藏之海波递平。 A.渔夫/ 欲弃不可不弃 / 又势迫因剜股 / 藏之海 / 波遂平。 8 B.渔夫欲弃不可 / 不弃又势迫 / 因剜股藏之 / 海波遂平。 C.渔夫欲弃 / 不可不弃 / 又势迫因剜股 / 藏之海波遂平。 D.渔夫欲弃不 / 可不弃 / 又势迫 / 因剜股 / 藏之海波遂平。 15. 下列对文本的理解 , 不正确的一项
15、是 ( ) A.海夫如果听从船夫的劝告 , 是完全可以避免这场灾祸的。 B.海夫为了保全宝珠 , 却不顾及自己的身家性命 , 真是可悲可叹 ! C.这则寓言告诫人们 , 人要珍爱生命 , 爱护自已的身体 , 不要贪图钱财。 D.对于海夫被蛟龙所胁迫 , 命丧大海的悲剧命运 , 作者给予了深切的同情和惋惜。 16. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 人乃贵外物而丧其身 , 身死虽宝奚用焉 ? 七、阅读下面的现代文语段, 完成 1720 题。(22 分 流过往事的水 金晓磊 师范毕业不久 , 我这个堂堂师大高才生被我们的教育局“充军”到了家乡 的一所小学。 去学校报到 , 发现居然是“铁打的老师”
16、还是教过我的那6 个老师 , 只是年纪变大了 , 而我也是“山不转啊水在转”, 一转又转回来了。 6 个老师都 齐刷刷地在校门口迎接我这个曾经的得意门生了。后来, 老校长过来握着我的右 手, 左手拍拍我的肩膀 , 只说了句 : “欢迎你啊 , 小马! ”就意味深长地看着我。 我 忽然觉得自己一肚子的怨气, 被老校长的视线给抚平了, 像个小孩子似地喊了声 : 校长! 9 上班了 , 我听从父亲的叮咛就经常帮着打扫办公室, 或者去村里的水井挑 水, 为别的老师倒倒茶 , 老师们都赞许有加 , 惟独让我感觉奇怪的是以前读书的时 候, 校长的目光总是很慈祥的, 但现在偶尔与他的自光相遇总让我有种不寒而栗 的感觉。因为老校长的目光 , 想起读师范时班主任经常说的一句话:
