《四二班期中考试成绩分析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四二班期中考试成绩分析(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 四二班期中考试成绩分析紧张而有序的期中考试结束了,本次考试既是对学生学习效果的一种检测,更是对我半学期教学成效的一种检测,针对此次考试情况,我进行了具体的分析。一、班级考试成绩基本情况本班同学共53名,此次考试全部参加。其中优秀人数17人,上线人数34人,不上线人数,2人。从语数外综合来看,一小部分同学偏科比较严重,比如:我班吕剑同学语文考了76多分,数学成绩只考了九十多分,陈冠宇语文考了93多分,数学却考了70多分,所以针对这些偏科同学我采取了相应措施,首先要树立他们的自信心,更关心鼓励他们,让他们感觉到他们不是在孤军奋战,在他们身边还有一直鼓励和支持他们的老师们,是他们能产生我能学好任何
2、一门学科,我一定能成功的信念。二是培养偏科学生的兴趣,促进学生的交流,给学生创造成功的机会,加强与家长的沟通建立和谐的关系,我想只要我们一起努力尊重学生,面向全体,相信我们每一个学生都能成才。 这次期中测试题基本上反映出了我班的语文水平,从学生的答题情况和考试成绩可得知,存在的主要问题有:1、学生基础知识虽然比较扎实,但在积累的量上不足,字词句基本功不够到位,同音、形近字不能够正确辨析,该掌握的基本句型也容易出错,积累歇后语拓展运用,对要背诵的语段填空部分学生不能正确记忆填写,甚至还有我班的王天铎等同学连拼音都不会,更不用说阅读理解习作了。2、阅读习惯的养成和独立阅读的能力欠功夫本次试卷有两种
3、类型的题;课内阅读和课外阅读,部分学生拓展运用欠缺失分比较严重。3、作文习作水平总体不很高,学生习作内容表达不清楚,语言基本功不扎实,书写不够认真,作文题目不够新颖独特,造成失分比较严重。二、教学采取措施: 1、重视字词教学,打好语文基础 要学好语文,首先要识字,并掌握一定数量的字和词,从本次检测中,我很明显的感觉到,基础知识对小学生学好语文的重要性,要提高学生的成绩,首先应重视字词的过关,期中试卷中字词类的题目只要学生平时稍加努力,就可以得分,因此在教学中我重视词语听写集成于拓展运用,多举例等训练,让学生在丰富多彩的活动训练中巩固学生对更多基础知识的掌握。 2、教学中注重学生阅读能力的培养
4、从答卷情况分析,学生的阅读能力还不强,本次试卷的阅读题并不难,只要学生认真阅读短文,是很容易找到答案的,但学生失分还是较多,经分析原因如下:在教学中不能很好地贯彻新课改的理念,没有找中教师与学生的位置,课堂上讲解过多,学生的主动性的不到发挥,学生阅读与思考的时间不足,影响学生阅读能力的培养,所以以后的教学中,我决定把课堂还给学生,引导自读自悟,让学生直接面对文本,用心读书,获得个性化的体会。再者培养学生良好的阅读习惯教会学生灵活答题。 3、多读书、勤积累、常练笔抒发真情实感 培养学生的写作能力,激发学生的写作兴趣,使学生不断获得写作的能力,首先要让学生多读书,多了解生活在潜移默化中不断提高自己的习作水平,其次,教会学生积累写作的素材,通过写日记去观察生活,感悟生活,描绘生活从而写出一篇好的文章,最后让学生注意写作需要自己的真情实感,在写作上一定要贯彻一个真字。 总之,作为语文老师的我会逐步培养学生良好的学习习惯,力争使我班学生学习成绩再上一个新台阶。