《【部编】苏教版四年级数学——三位数除以两位数的笔算——要调商（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】苏教版四年级数学——三位数除以两位数的笔算——要调商（2）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 苏教版四年级数学三位数除以两位数的笔算要调商（2）课题：三位数除以两位数的笔算要调商（2）教学内容：教材第9页例题，第10页想想做做中的第14题教学目标：1、使学生初步掌握五入的试商方法2、能够用这种试商方法正确计算用两位数除商一位数的笔算除法。进一步增强学生的估算意识，提高学生的估算能力。3、提高学生的计算能力及归纳概括能力。教学重难点：正确进行笔算三位数除以两位数，进一步提高口算和估算的能力。教具准备：小黑板及教学挂图教学过程：一、引入新课师：上节课，我们学习了用四舍的试商方法进行除数是两位数的除法计算，上节课，我们再来学习一种试商方法，就是用两位数除当除数个位是5、6、7、8时该怎样试
2、商。二、教学例题1、出示课本第9页教学例题图提出问题，引出算式。提问：看了这幅图，你知道了什么？要知道四年级二班平均每人借书多少本？可以怎样列式？指名口答，引导学生列出算式252362、探索25236的笔算方法提问：25236可以怎样试商？为什么要把36看作40试商，你估计商应是几？独立尝试让学生根据估计的商，试着算一算。教师巡视，及时了解学生在计算中存在的问题。交流算法先指名把计算过程写在黑板上，进行全班核对。3、再出示下面的计算过程和问题。问题是：商6对吗？为什么？小组进行交流后，教师组织学生进行全班交流，通过交流，引导学生认识，这里把除数36看成40来试商，商6太小了，因为有余数是36，
3、和除数相等，所以商要改成7。4、教师强调：计算过程中要注意调商，使余数比除数小。归纳概括：除数是两位数的除法，一般按照四舍五入，把除数看作和它接近的整十数来试商。当除数的个位是5、6、7、8、9时，可用五入法来试商，把除数的个位五入后再试商，由于除数变大了，商容易偏小，出现余数比除数大或余数页除数相等的情况（如上面的例题）。商小了，要把初商改大。比较，发现异同点。让学生比较37234和25236的计算过程，找出相同点和不同点。让学生，先独立观察，比较，并在小组内交流想法，然后教师组织学生进行全班交流。通过交流，引导学生认识：相同点：都要把除数看成整十数进行试商；除的时候都要调商；除的时候都要注
4、意余数比除数小这个计算要求。不同点：当除数的个位数是1、2、3、4时，可以把除数的尾数舍去，把它看作整十数来试商，当除数的个位数是5、6、7、8、9时，可以把除数的尾数舍去，用比除数十位上的数多1整十数来试商。三、巩固练习指导学生完成想想做做中的1、2、3、4题。第1题先让学生认真观察各题的竖式，然后指名口答，让学生说一说各题准确的商，并让学生说一说确定商的理由。第2题先让学生认真观察题中两道小题的计算过程，找出错在哪里，并加以改正。第3题。先让学生独立计算，再组织全班核对，订正时，让学生说说调商过程。根据学生在练习中存在的问题，教师进行针对性的指导。四、全课小结通过本节课的学习，你又有什么新的收获？
