《五年级下册语文课件-11.题西林壁【第2课时】｜长春版-完整版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件-11.题西林壁【第2课时】｜长春版-完整版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级下册语文课件一11.题西林壁【第2课时】|长春版1.有感情地朗读并背诵这首诗,理解诗句的意思,体会诗人的情感及适中蕴含的哲理。(重点)2.想象诗的意境,感受祖国河山的壮丽。难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。读懂课文的金钥匙,仰核心问题:这首诗蕴含着怎样的人生哲理?体串珠问题:1.一读:诗人是从哨些角度来观察庐山的?看到了什么景象?2.二思:诗人为什么不能辨别庐山的真实面貌呢?个居,品析:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。前两句实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大
2、山,游人所处的位置不同,观察的角度不同,看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了千姿百态的庐山风景。国。个不识庐山真面目,只缘(yubn)身在此山中。借景说理,谈游山的体会。诗人为什么不能辨别庐山的真实面貌呻?因为诗人身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性。游山所见如此,观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵,肢迪我们要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。江借助眼前的景物,来说明一个深刻的道理。虫作用:把景物和深刻的道理很好地结合起来,顺其自然地给人们以肢示。马答题模式:通过对.景物的描写,阚明了一个.的道理。马运用:见本课“课后练习单“吉拓展请你说一个与“不识庐山真面目,只缘身在此山中2含有相似哲理的俗语.示例:当局者迷,旁观者同学们刚才已经跟随老师走进课文,兖读了课文中的重点语句,现在,让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!读懂课文的金钥匙参考咤柳仰核心问题:这首诗蕴含着怎样的人生哲理?要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。,
