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1、1 / 4 2017 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考 文化综合语文考试大纲 2017 年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业 高中、技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效 度和必要的区分度。 文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的中等 职业学校语文教学大纲，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定；数学部分参照 教育部颁布的中等职业学校数学教学大纲，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际 制定（数学符号使用现行国家标准）；英语部分参照教育部颁布的中等职业学校英语教学 大纲 ，结合
2、我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。 文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210 分，其中语文、数学 各 90 分，英语 30 分。考试时间150 分钟。 第一部分语 文 考试能力要求 语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力 表现为五个层级。 A识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。 B理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。 C分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层 级。 D表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方 面发展了的能
3、力层级。 E鉴赏评价，指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在 阅读方面发展了的能力层级。 考试内容与考核要求 1语言知识和语言表达 汉字 识记现代汉语普通话常用字的字音。A 识记并正确书写现代常用规范汉字。A 词语正确使用词语（包括实词、虚词）。D （3）句子 辨析、判断病句。D 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明，不合逻辑。 变换句式。 D 包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，常式句与变式句，以及陈述 句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。 根据语言环境仿句。D 2 / 4 正确使用标点符号。D 鉴别常见的修辞手法
4、以及修辞手法的正确运用。D 常见的修辞手法包括：比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。 扩写语句，压缩或概括语段。D 2文学常识 识记中国、外国文学史上重要作家及其时代（国别）、代表作及作品中的典型人物。A 识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。A 了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。B 3古代诗文阅读 理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今 词义的区别。B 理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、 夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。 B 理解与鉴别不同的文言句式：判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语
5、前置句（包 括动宾和介宾前置） 、定语后置句。B 理解与鉴别不同的文言词类活用。B 理解并翻译浅易的文言文句子。B 筛选文中信息，概括中心意思和评价作者的观点态度。C 赏析浅易的古典诗词。包括字词含义及画面形象、思想内容及情感抒发、语言品味及修 辞手法、构思技巧及诗歌风格等。E 4现代文阅读 理解文中重要词语和句子的含义。B 筛选文中的信息，归纳内容要点。C 概括、评析文章的基本观点或文章主旨。C、E 简要分析作品中人物以及作者的思想情感。C、E 分析文章的主要写作特点： 把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）C、E 辨析文中修辞手法的运用。C、E 辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议
6、论、抒情、说明）及综合运用。C、E 掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及 常见的论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段肖像、神态、动作、语言、心 理描写，情节的安排顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加 深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索）。C 、 E 5写作 能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。 3 / 4 应用文写作范围： 通讯（通讯报道）对现实生活中有报道价值的人和事作真实报道。 短评对一件事、一个观点、一种思想行为、一种风气等作出针对性的分析评论。 个人总结对过去工作、学习、生活、思想中所取得成绩
7、、存在的缺点和找出的经验教训 作具体归纳。 书信包括一般书信（如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信） 和专用书信（重点是：感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书）。 记叙文考试要求 D 可以记人为主，也可以叙事为主。 叙事应有条理，有详略；抒情、议理应寄于人、事、物上，避免空洞。 能用多种描写手段刻画人物形象。 语言力求生动，在叙述、描写的基础上，适当开展抒情和议论。 内容积极健康。 语言通顺，结构完整。文字书写正确，字迹工整。 说明文考试要求 D 能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。 说明顺序要合理，要符合说明对象的自身特点。 说明的主次、详略得当
8、，中心意思表达突出。 语言通顺，结构完整。文字书写正确，字迹工整。 应用文考试要求 D 格式规范。 称谓及其用语正确、得体。 文章目的、要求明确。 内容符合事理。 语言通顺，结构完整。文字书写正确，字迹工整。 考试形式与试卷结构 1答卷方式：闭卷、笔试。考试用时约 70 分钟。 2 试卷包括单项选择题、综合题 和写作题。满分 90 分，试卷结构如下表： 题型题 量 小 题 分 分 值 考试内容 单项选 择题 7 3 21 语言知识和语言表达、文学常识 3 3 9 文言文阅读 4 / 4 综合题7 / 30 1文言文句子翻译；2语言表达应 用； 3古代诗歌鉴赏；4现代文阅 读。 写作题1 30 30 书面表达 合计18 / 90 补充说明 各校复习备考在自己选定的教材基础上，增补如下文言文阅读考查篇目： 劝学荀子 过秦论贾谊 廉颇蔺相如列传司马迁 阿房宫赋杜牧 师说韩愈 前赤壁赋苏轼 促织蒲松龄
