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1、1 模拟题二十 （100 分） 一、基础知识（共8 小题，每小题 4 分，共 32 分） 1. 下列词语中加点字的读音有错误 的一组是（ ） A.症 （zhng）结攻讦 （ji ）无裨 （b）于事 B.澄 （chng）澈校 （ji o）勘喟 （ku）然长叹 C.跻 （j ）身剀 （ki ）切浑身解 （xi ）数 D.愤慨 （gi ）挫 （cu）折千载 （zi ）难逢 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.盘桓跌宕生姿迄今追本溯源 B.沼泽株联璧合震慑针砭时弊 C.瓦砾责无旁贷联络励行节约 D.苍桑煞有介事羁拌一鼓作气 3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） 在选举投票
2、现场大门外，了众多新闻媒体的上千名记者。这些记 者正在接受“缉查犬”的检查，以此探明是否携带了武器。 若是没有丰厚的生活积淀和深厚的艺术功底，没有较好的语言文字素养， 是不容易写出高作品的。 苏轼开辟了豪放词风派， 深受人们赞誉；而他的书法成就， 也同样令人。 A.聚集品位赞扬 B.云集品位赞叹 C.云集品味赞叹 D.聚集品味赞扬 4. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（） A.小错误也不能放过，须知集腋成裘 ，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 B.有些同志对于自己工作中出现的一些小的问题总是不以为然 ，认为无关大局。 C.博士生导师杨启亮谈到课程改革时，对当前一些流行的教育理念“反弹
3、琵 琶 ” ，其新颖的观点令人耳目一新 D.我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色 。 5. 下列各句中，句意明确的一句是（） 2 A.我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。 B.“有偿新闻”当受到严肃批评，这是极其错误的。 C.责令工厂立即采取隔音措施，将噪声污染降至合格以下的标准。 D.他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。 6. 下列各句中，标点符号使用有误 的一项是（） A.面对未来，我们必须有所继承，有所创新。 B.教师热爱学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 C.说文解字解释“读”的含义时指出： “读，诵也。” D.你在台上装腔作势是出于你的内
4、心需要？还是为了观众的愿望？ 7. 下列各句中，文学常识解说有误 的一项是（） A.李商隐，唐代诗人，代表作无题 。李商隐与杜甫合称“小李杜” 。 B.李煜是南唐著名词人，世称李后主，代表作虞美人。 C.王安石是“唐宋八大家”之一。 D.王维，字摩诘，唐代山水田园诗人。 8. 填到横线上得当的一句是（） 不利于他人的话不说，不利于他人的事不做，要平等待人，不 高傲自大，不盛气凌人；对人要有礼貌，说话不粗俗，不带脏字，等等。 A.一个人能同他人相处得好吗？ B.一个人应该怎样同他人相处呢？ C. 一个人怎样才能成为他人的好朋友呢？ D.一个人能否和他人搞好关系呢？ 二、文言文阅读（共5 小题，每
5、小题 4 分，共 20 分） 阅读下文，完成第9-13 题。 游褒禅山记 褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之 曰“褒禅”。 今所谓慧空禅院者， 褒之庐冢也。 距其院东五里， 所谓华山洞者， 以其乃华山之阳名之也。 距洞百余步， 有碑仆道， 其文漫灭， 独其为文犹可识， 曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里， 有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥 3 火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火 且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者
6、尚不能十一，然视其左右，来而记 之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以 明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之 奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠， 至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在 已为有悔；尽吾志也而不能至者， 可以无悔矣， 其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑
7、，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道 也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 9. 下列句子中，对加点字解释不正确 的一项是（） A.至于幽暗昏惑而无物以相之相：互相 B.则或咎 其欲出者咎：责怪 C.往往有得 得：心得、收获 D.后世之谬 其传而莫能名者谬：弄错 10. 下列对原文第段中的有关句子分析不正确 的一项是（ ） A. “有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也”是说明做事要取得成 功，不仅需要意志，还需要健康的体魄和充沛的体力。 B.“然力足以至焉，于人为可讥， 而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以 无悔矣”是强调只要主观上努力，“尽吾志”，所做的事情就
8、一定能够成功。 C. “世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志 者不能至也。”一句意在说明，做任何事情一定要有意志、有毅力、有恒心。 D. “有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也” ， 是说明做事要取得成功，不仅要“有志与力”，而且还离不开客观物质条件的帮助。 11. 下列对文章主旨的意义分析和理解，不正确 的一项是（ ） A.本文作者通过亲身的游历探险，发幽微之思，阐发了为学行事须同时具备 志、物、力的深邃哲理。 4 B.本文是一篇记游说理的散文，作者通过游山探洞过程中得到的启发，来阐 述治学、处事的道理。 C.本文作者以游褒禅山为题，抒发游
9、山探洞的感想，阐明了只要不畏艰险， 就能享受战胜自然的乐趣。 D.本文通过游山一事，来阐明治学、处事须具有百折不挠的意志和“深思慎 取”的态度才能获得成功的道理。 虚词辨析与句式判断 12. 下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同 的一组是（ ） A.则知明而 行无过矣（劝学）人非生而 知之者（师说） B.不拘于时，学于 余（师说）古人之观于 天地（游褒禅山记） C.臣为 韩王送沛公（鸿门宴）邯郸为 郡（六国论） D.不赂者以 赂者丧（ 六国论）以 其求思之深而无不在也 （ 游褒禅山记） 13. 下列句子中，属于宾语前置句 的一项是（ ） A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也（ 游褒禅山记）
10、B.句读之不知（师说 ） C.则与斗卮酒（鸿门宴） D.而为秦人积戚之所劫哉（ 六国论） 三、翻译、默写（共2 小题，共 16分） 14. 将下列句子翻译成现代汉语。 （每小题 5 分，共 10 分） （1）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎? （2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。 15. 补写诗句。（每小题 2 分，共 6 分） （1）一场愁梦酒醒时，。 （晏殊踏莎行小径红稀 ） （2）小楼昨夜又东风，。 （李煜虞美人） （3）， 谈笑间，。 （苏轼念奴娇赤壁怀古） 四、现代文阅读（共5 小题，共 22分） 大地的耳朵 小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子
11、，每 每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡， 我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇 5 白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬 菇，微笑地问：“你们看，这像什么？” 我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” 弟弟鹦鹉学舌，也说： “像鬼，黑色的鬼。” 妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。 ” 嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了， 我俩齐齐竖起耳朵来听。 妈妈饶有兴味地说道： “人间每天都有许多有趣的事情发生，大
12、地好奇， 便把长长的耳朵伸出地面来听。 ” 经妈妈这么一形容， 那朵圆圆的冬菇落在眼里， 果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐， 你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” 耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里 那一只只“大地的耳朵” 万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触 及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了 肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感， 这种绚烂的风采是独树一帜的。 ? 盲目地相信冬菇有助听觉， 吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。
13、 然而有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言、 听到了一些令人义愤填膺的负面消 息、听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 ? 小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每 回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数半真半 假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所 抗拒的东西， 那样的一个成长过程， 幸福而美好。 而全心全意地相信冬菇是 “大 地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。 ? 一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？” ? 孩子缺乏我天马行空的想象力，老老实实地应
14、道：“像冬菇。” ? 我说：“不是啦，它们是大地的耳朵” 16. 对母亲“聪明”和“慧黠”的具体表现，理解错误的一项是（） A.母亲巧用了“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻，改变了我们对冬菇的印象。 B.母亲用了“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这个美丽的谎言，改 变了我们对冬菇的印象。 6 C.母亲巧用比喻和美丽的谎言，让“我”和弟弟由讨厌吃冬菇变为喜欢吃冬菇。 D.母亲和所有的成年人一样，用自己的人生阅历善意欺骗单纯的儿童，其实 并不可取。 17. 这篇散文温馨感人，通过对吃冬菇这件事的回忆，所表达出“我”的思想感 情，下列理解有错误 的一项是（ ） A.对善良聪明的母亲的钦佩、感激、
15、赞美 B.对听信母亲谎言而吃了太多冬菇的懊悔 C.对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋 D.对温馨的伦常亲情的怀念 18. 下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是（） A.文中两次运用了“刻意”一词。母亲的“刻意”夹冬菇和“我”的“刻意” 夹冬菇，其起因是完全一致的。 B.第段中“这种绚烂的风采是独树一帜的”一句，意在表明妈妈做的“冬 菇焖鸡”不仅鲜美爽口，而且口味独特。 C.第? 段中“果然便养成了耳听八面的能力”一句，说明吃冬菇确实能 使人听觉敏锐，从而印证了母亲的话。 D.全文以冬菇为线索， 自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事，情节完整， 语言华丽，寓意深刻，耐人寻味。 19. 本文的语言极富表现力，试分析“那些岁月，是人生的无尘岁月”和“母亲 慧黠的笑容，便清晰浮现”的语言之妙。 20. 文章以“我”和弟弟对冬菇的讨厌开篇，对其作用是什么？ 五、应用文改错（ 10分） 21. 下面一则应用文在格式和内容上有5 处错误，请按行文顺序指出并改正。 借条 今借到学校财务室人民币300 元整，不久归还。 此据 经手人 :2018 级计算机应用班 5 月 12 日
