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1、劳务派遣制员工思想生活状况的调研 员工思想状况分析 在以民族复苏，经济腾飞为发展愿景的当前形势下，随着社会主义市场经济的发展，劳务派遣已经成为当前一种比较普遍的用工形式，劳务派遣制员工成为顺应时代而必不可少的产物，其择优性对上一轮“终身制”、“铁饭碗”的低效率市场主体糟粕起到强大的冲击，并逐渐发展成为新一轮的就业模式。而劳务派遣制员工强大的可流动性不仅加强了员工与企业之间的自主选择，更维护了员工自身的切实利益。劳务派遣工大量存在，成为了重要组成部分。在实际用工过程中，一些劳务派遣企业和用工单位忽视劳务派遣职工合法权益，因用工管理不规范、同工不同酬等原因引起的劳动关系矛盾时有发生，影响了职工队伍
2、和社会的和谐稳定。为全面摸清劳务派遣企业、用工单位及劳务派遣工的状况，研究分析劳务派遣用工中存在的问题，加强劳务派遣工的规范化管理、维护劳务派遣工合法权益，根据总公司领导的要求，劳务派遣用工状况进行了调研，现将有关情况报告如下： 随着派遣制员工队伍的逐渐壮大，其思想生活状态必不可免的成为企业重要的组成部分，其中包含的企业理念以及精神建设在当前已经成熟的发展出相应的重要地位。就业是民生之本，是社会成员生活的最基本保障，在不断发展，竞争激烈的市场经济中，对于利益的分配关系到每一位劳务派遣制员工的思想生活，并影响着这一群体的整体发展动向，在薪酬、社会福利上与用工企事业单位达到同等标准成为劳务派遣制员
3、工的思想主导，而同工同酬的硬性准则有效的化解了这一难题。企事业单位渴望人才的攀附，强调员工的可操纵性，而员工则希望其薪酬和自身地位有可观的发展前景，该准则的实施令企业与员工之间达成默契，为企事业单位的发展，为员工的发展搭建出互相需求的良性平台。 在我国劳务派遣制虽处于初步实施阶段，但其效果显著，影响深远，解决了大批大中专生、社会闲散人员的就业，同时也成功的将农村闲置人力转移成为城市人力资源，解决了人才、人力的浪费与流失。这不仅另每一位低学历甚至无学历人员都有上岗的机会，甚至为其打造广阔的发展前景。在与用工企事业单位签订有效合法的合同之后，在领取薪酬的同时也可享受社会福利待遇，这种待遇关乎到每一
4、位员工的生活细节，大到住房公积金的贷款，小到衣食住行的补贴，从而改变了实际的生活状态，提高了生活水平，并且将农村人员、社会闲散人员与多种社会事项相结合。 劳务派遣公司为其员工解决了生存和生活需求，并赋予了发展空间及机遇，为此，每一位员工都将努力为企业的发展，社会的和谐贡献自己的力量。 幼儿园工会参与文化建设调研报告靖江市城西幼儿园 朱靖【摘要】随着幼儿园教育改革的不断深入，幼儿教育面临着前所未有的挑战，而要在挑战中赢得发展，归根到底在于构建优秀的校园文化。而作为校园文化重要组成部分的幼儿园工会文化，对校园文化的建设发挥着越来越重要的作用，它能调动全体教职工的积极性，激发她们的才智，增强组织活力
5、。本文调查了城西幼儿园18位教工，就幼儿园工会文化建设的内涵、目前工会文化建设的现状以及教工对本园工会开展文化建设的意见，以问卷调查的方式进行调查汇总，发现教工们对工会文化建设一知半解，有和校园文化建设概念混淆的情况，对本园工会近年来所作的工作比较认可，同时渴望在当今工作压力大的社会形势下教工身心健康的维护。报告对调查的结果进行了阐述，并对成因进行分析得出相关结论，且依据结论提出了改进设想。一、问题的提出幼儿园文化是幼儿园群体成员在教育教学和管理实践中，逐渐积累和共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动结果。它是幼儿园精神、制度和物质等的特色表现，因此它是幼儿园内涵发展的需要，是幼儿
6、园争创品牌的必需品。“用文化的方式发展有灵魂的教育”是文化教育的发展思路。但随着时代的发展，社会各界对教育越来越关注，教育体制的陈旧，家长的期望，生活的重担压得教师喘不过气来，越来越多的教师或多或少产生职业倦怠感，影响了教师核心价值观的认识，阻碍了幼儿园精神文化的形成。工会组织担负着建设、教育、参与、维护等职能，在当今错综复杂的社会形势下，除了协助行政做好相关工作外，还应发挥引导、激励等作用，通过各种生活价值教育活动将承载师德内涵的“爱与责任”教育贯穿幼儿园的文化建设。关心教工生理、心理健康，满足教工合理需要，帮助教工正确认识自我、调整心态，积极参与工作、学习、生活，努力实现“教书育人”“管理
7、育人“良好格局。由于教工个体认识的偏差，社会价值取向的不同，使幼儿园在提升教工整体素质，形成积极向上的精神文化时常常遇到困难。为了了解我园教工对工会文化建设的认识，对本园工会目前开展文化建设的满意度以及对工会今后开展文化建设的期望值，从而更好地开展教工喜欢的，提升幼儿园内涵的文化建设。我们开展了本次调查。二、调查目的针对社会上一部分教师产生职业倦怠的现状和幼儿园发展对文化建设的迫切需求，我们开展本次调查。一方面了解教工的需求，我园工会实施文化建设的现状；另一方面分析目前工会文化的缺失或存在的问题，思考应对策略，并在今后文化建设中得以体现。通过调查，了解城西幼儿园幼儿园工会实施文化建设的现状，梳
8、理总结城西幼儿园工会在实施文化建设方面的经验，分析城西幼儿园工会在文化建设上存在的缺失或问题，思考应对策略，提出建议，同时获得对工会文化建设的认同、方法与经验，从而通过工会文化建设，增强工会活力三、调查对象与方法1调查方式：调查问卷法2调查对象：抽取本园不同年龄、不同学历、不同层面的会员18位。3调查内容：对工会文化建设的认识；本园工会文化建设开展的情况；对工会文化建设的需要及建议。18位被调查对象的情况：年龄结构30岁以下3140岁4150岁7人6人5人家庭结构三口之家二人世界三代同堂12人3人3人文化层次本科大专大专以下7人9人2人工作教龄5年以下510年1020年20年以上3人7人5人3
9、人四、结果与分析：（一）不同年龄教工个人爱好、生活改善指标、对文化建设的理解及重心确定的调查。表一：不同年龄教工的个人爱好、改善指数、文化建设理解及重心确定对照 年龄结构项目30岁以下（ 7人）31-40岁（6人）41-50岁（5人）最大爱好上网1145%旅游571%350%360%看电视114.5%听音乐233%120%购物120%家务117%改善指标健康指数457%467%240%生活质量120%福利待遇116.5%240%价值体现121%学历水平121%不太清楚116.5%文化建设理解文建含义457%233%480%文建关系工会作用114%117%120%校园文化文化建设重心精神文化57
10、1%233%行为文化240%物质文化240%团队文化228%350%不清楚117%120%由上表可以看出，一般情况下教工的个人爱好、生活改善指数等会随着年龄的增长、文化底蕴的变化而变化，年轻的教师喜欢活泼、时尚的运动，容易接受一些先进的科技信息等；年龄偏大的教师对文化建设的认识可能注重实际一点，对一些比较高位的理念有抵触情绪等，而对目前工会文化建设的要求可能也就低一点。为了杜绝这些无关因素的影响，本次调查特意对教工的年龄、文化程度、性格爱好进行统计分析。从调查结果来看教工的兴趣爱好、改善指标、对文化建设的理解都比较集中，并没受教工的年龄、文化层次、家庭结构等因素的影响。可能时幼儿园长期开展团队
11、活动，营造和谐氛围的结果，大家意识形态比较相似。（二）对本园工会文化建设的现状调查（见表二）表二：本园工会文化建设调查结果项目占比女职工权益保障等法规学习83%教代会、民主管理100%征文、关爱儿童、师德标兵等师德建设90%工会关心慰问100%读书活动、走进经典等娱乐活动100%上级工会组织的文体活动或教工风采的展示87%在对工会文化建设的现状调查中发现83%的教工都参与过幼儿园的法规学习，尤其是关系到教工切身利益的女职工相关权益的学习，有100%的教工参与教代会、民主管理等的工会活动，说明本园工会能维护教工的合法权益。满足教工知情权、参与权和监督权。另外通过组织教工开展师德征文、关爱儿童、师
12、德标兵评选、募捐等不同形式的活动在园内大力弘扬先进，并带领教工用自己的实际行动参加师德建设；工会能关心教工生活，关注教工身心健康，除了积极参加上级工会组织的各项文体活动以外，还在园内开展读书、走进经典等活动，提升教工的内在素养，陶冶情操。工会也能满足教工高层次的需要，积极主动的参加上级部门组织的展示亮相活动，帮助教工树立自信，实现自身价值。（三）对教工工会文化建设的期望调查以评判题的形式请教工在选项中列举前三项作为自己的答案，统计过程把得票最多的选项依次计入下表（见表三）表三：教工对工会文化建设期望度调查结果项目选项结果1工会文化建设中的重要方面团队文化1161%精神文化950%物质文化633
13、%2最喜欢的工会活动形式疗休养1161%走进经典作品1056%谈心交友（庆典活动）528%3行为文化的有效形式师德征文950%文明组室创建950%体会交流739%4喜欢的文体活动双休日短途游1267%外出参观844%寒暑假旅游844%5物质文化建设成功案例投放经费支持组室活动1478%创设教工之家1161%购置工会书籍1056%6工会有成效活动师德建设1267%民主管理1056%文明班组创建和谐校园创建844%从调查中发现多数教工对目前的工会工作还是比较认可的，认为幼儿园在近两年的师德建设、文明班组创建还是有成效的。另外对自己希望的或者说是自己喜欢的工会活动形式做了选择，选择的结果体现了教工们
14、理性的一面，反应了教工对没有压力的娱乐活动的向往，也正如教工在问答题中反映的最好是组织一些没有任务性的娱乐活动，来活跃教工的身心。（四）对教工问答题部分的汇总发现：一部分教工提出，在条件允许的情况下改善一下伙食结构，增加一些粗粮、酸奶等等。而且对双休日组织外出旅游的呼声很高，对工会实施文化建设建议可以开展教工献计献策活动，和教科研、师训工作有机结合，加强整合。从以上的调查结果可以了解到：1种种压力造成部分教师产生职业倦怠感从以上对照表中可以了解到：三个年龄段教工的最大爱好都偏向于外出旅游。确实现在教工工作压力大，远离都市的嘈杂、放松心情亲近大自然、饱览祖国的大好河山，对教工的良好性情的培养是一
15、个不错的选择，而且外出旅游可以陶冶情操，培养教工间的团结协作的精神。但是我们从更深层次的分析，教工们很想工会组织活动，最好是那种没有任何思想负担的外出旅游等等。因为工作、学习、生活上的种种压力已经让他们心力交瘁，厌倦了那种一成不变的东西。随着身体素质的不断下降，年纪大的老师面对不断更新的教育形势觉得力不从心，所以不想给自己更多的压力，年轻的教师由于生儿育女占用了大量的时间和精力，使他们无暇顾及学业和事业的发展，以至于缺乏自信，在纷繁的竞争中显得很茫然。以至于他们都想寻找释放压力的时间和空间，而外出旅游是教工用身体劳累替代心理疲惫，帮助教工暂时忘掉烦恼，达到调节工作节奏目的的最佳途径。 2教工核
16、心价值观的缺失从教师对改善指标的确认中可以清晰的看到，大部分教师首选健康指数，而只有少数教工提出学历水平、价值体现等方面的改善。当然健康是根本，只有健康才有充沛的精力应对来自各方面的压力。当前社会各界对教育的期望值很高，教育体制的陈旧，独生子女给发展带来的弊端，社会上收入的不均衡使教师觉得压力大，教师这个职业的幸福感无法得以实现，导致了部分教师责任感的缺失，形成核心价值观的偏离。教师们安于现状，把教师这一职业作为谋生的职业，对自身缺乏约束，对价值体现缺乏追求。3校园文化建设和工会文化建设概念混淆工会文化建设是校园文化建设的一部分，在调查中多数教工能认识工会文化建设的外延，但是也有少数教工把工会文化建设与工会的职能和校园文化建设等概念混淆。这是因为：我园多年来始终坚持依法办园，民主管理，通过先进教工之家的创建了解工会的职能，但对工会文化建设的宣传力度不够，导致了教工在选项面前无所适从，因而出现一部分教工无法识别的情况。4已有价值教育成功经验为教工接受从上述
