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1、课时 3文化建设的中心环节 A 组 1.修订后的中华人民共和国老年人权益保障法首次将“常回家看 看”精神赡养写入条文， 也就是说今后， 老人可以把子女不常回家 看看作为单独的诉讼请求将子女告上法庭。从文化生活角度看， 法 律规定子女必须常回家看看老人() 是要求公民必须继承传统习俗是对传统思想中合理成分的 肯定 表明孝道是中华民族精神的核心有利于加强社会主义思想 道德建设 A.B.C.D. 解析法律规定子女必须常回家看看老人，这是对中华传统道德中 孝道这一合理成分的肯定， 也是对传统习俗中积极因素的肯定，但 不是对传统习俗的全盘肯定，表述不科学， 表述正确且符合题 意。孝道属于家庭美德，是社会
2、主义思想道德建设的着力点之一， 故符合题意。中华民族精神的核心是爱国主义，观点错误。 答案B 2.读图，一篇关于旅游不乱扔垃圾的“甄嬛体”微博，激发了网友们 的创作活力。这些微博的广泛传播有利于() 人们直面道德冲突，增强全民法制观念借助大众传媒的力 量，摒弃传统文化以幽默温情，汇聚培育文明风尚的正能量 教育社会公众，维护公共环境从自身做起 A.B.C.D. 解析不符合题意，材料中并没有提及法制的问题，故舍去； 错误，摒弃传统文化是不正确的说法，舍去；说法正确且符合 题意，入选。 答案D 3.(2014 福建卷， 28)“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间 写下大爱。病弱的身躯，高贵的心
3、灵，他在九旬的高龄俯视生命。 一叠叠汇款， 是寄给我们的问卷， 所有人都应该思考答案。 ”2014 年感动中国人物 拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛兰 用行动诠释了 () A.甘于清苦的作风B.崇仁厚德的品质 C.坚守职业的信念D.永不言败的精神 解析材料中体现了老人刘盛兰热心助人、无私奉献、崇仁厚德的 高尚品质， B 项符合题意要求， A、C、D 三项都不是材料所说的 意思，排除。故答案为B 项。 答案B 4.某市紧紧围绕宣传阐释、学习教育、典型培树、文化传播“四大系 列”，认真落实社会主义核心价值观教育实践系列活动的各项任 务。从文化生活角度看，这要求() 弘扬主旋律，提倡多样化坚持指
4、导思想多元化 树立并不断践行社会主义荣辱观中国共产党立党为公、 执政 为民 A.B.C.D. 解析落实社会主义核心价值观教育实践活动，需要弘扬主旋律， 也需要践行社会主义荣辱观， 正确； 我国坚持指导思想一元化， 错误；是从政治生活角度讲的，不符合题意。 答案B 5.“时代楷模”中国国际航空股份有限公司“金凤”乘务组成立近20 年来，经常为社会奉献爱心， 多次代表国家完成艰巨任务， 并用拾 金不昧行为显现信义价值， 用真挚服务诠释职业理想， 她们以感人 肺腑的生动事迹，体现着对国家和人民的无比忠诚。 从个人层面看， “金凤”乘务组践行的社会主义核心价值观是() A.爱国、敬业、诚信、友善B.敬
5、业、诚信、友善、自由 C.文明、和谐、友善、诚信D.文明、敬业、友善、爱国 解析本题考查社会主义核心价值观的内容。“金凤”乘务组多次 代表国家完成艰巨任务， 践行了爱国这一核心价值观； “金凤”乘 务组用真挚服务诠释职业理想，践行了敬业这一核心价值观；“金 凤”乘务组拾金不昧， 践行了诚信这一核心价值观；“金凤”乘务 组经常为社会奉献爱心，践行了友善这一核心价值观，A 项正确； B 项中“自由”属于核心价值观社会层面的目标，排除；文明、和 谐属于核心价值观国家层面的目标，C、D 两项排除。 答案A 6.当前，培育和践行社会主义核心价值观，要着力于增强认知认同， 使其家喻户晓、 深入人心。要切实
6、抓好宣传教育， 把核心价值观与 核心价值体系的关系讲清楚； 把核心价值观念的传播展示同中国梦 的宣传教育有机结合起来。 假如让你向大家宣讲核心价值观与核心 价值体系的关系，你的说法是() 前者是后者的内核前者体现后者的根本性质和基本特征 后者是前者的高度凝练和集中表达前者是后者的本质体现 和思想道德基础 A.B.C.D. 解析本题考查核心价值观与核心价值体系的关系。核心价值观是 核心价值体系的高度凝练和集中表达，错误；社会主义核心价值 体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的 共同思想基础， 错误。 均正确，入选。 答案D 7.(2014 山东卷，31)随着我国经济社会的发展
7、， 志愿者队伍日益壮大。 志愿者们不计报酬， 帮助他人，服务社会， 践行志愿精神， 传播先 进文化，为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明() 社会的发展与人的发展是相互促进的践行社会主义核心价 值观要从我做起经济发展水平取决于人的思想道德水平 提高思想道德修养能够促进科学文化修养 A.B.C.D. 解析材料中“随着我国经济社会的发展， 志愿者队伍日益壮大 ” 和“志愿者 为构建和谐社会贡献力量” 体现了社会的发展和人的 发展之间相互促进关系，说法正确且符合题意要求，可以入选； 材料中“志愿者们帮助他人、服务社会、践行志愿精神”传递了社 会正能量，是践行社会主义核心价值观的体现，说法正确且符合
8、题意要求，可以入选； 没有正确把握经济发展水平和思想道德建 设水平的关系， 排除；材料中没有体现思想道德修养和科学文化修 养的关系，的说法与题意无关，排除；故答案为A 项。 答案A 8.漫画视而不见 (作者：谢正军 )警示我们 () 追求更高的思想道德目标应不尚空谈、重在行动， 从点滴小事做 起要开展精神文明创建活动， 形成良好社会风尚要使培育 社会主义荣辱观成为社会主义道德建设的基本任务只有掌握 科学知识和文史知识，才能增强辨别是非的能力 A.B.C.D. 解析本题考查思想道德修养、 精神文明建设等知识。 漫画警示我 们要尊敬老人，追求更高的思想道德目标，从点滴小事做起，也警 示我们要形成善
9、待老人的良好社会风尚，入选；说法错误； 与题意不符。 答案A B 组 9.(2014 广东卷， 31)明代思想家薛瑄曾将廉者分三等：见理明而不妄 取者为上；尚名节而不苟取者次之； 畏法律保禄位而不敢取者再次 之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是() 应树立廉洁文化的自觉性应以传统廉政思想为修廉的根本 要提高自身思想道德修养要坚守传统的名节观和价值取向 A.B.C.D. 解析此题属于材料引文型选择题。 材料引文 “不妄、 不苟、 不敢” 晦涩难懂，这样的题目最好把精力重点放在选择项上面。“应 以为根本”说法错误， “根本”应是制度、法律； “要坚守 传统的 ”错误，价值观也应与时俱进。
10、排除，答案为 B。 答案B 10.赫尔巴特曾说过， 教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念 之中道德。道德普遍被认为是人类追求的最高目的，因此也是 教育的最高目的。可见() A.道德建设过程中离不开师德建设 B.人是自然属性、社会属性和精神属性的统一 C.必须把立德树人作为教育的根本任务 D.教育是传播文化的唯一有效的方式 解析本题主要考查考生对教育在文化建设中作用的认识。本题的 正确选项是教材中新增加的内容，考生应有所关注。 A 不是题干的 意思，排除； B 强调人的属性，不符合题意；D 错在“唯一”上。 答案C 11.2015年 2 月 28 日，中共中央总书记、国家主席习近平在会见第
11、四 届全国文明城市、 文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工 作先进代表时强调， 实现中华民族伟大复兴的中国梦，物质资源需 要极大丰富，精神财富也需要极大丰富。 要大力弘扬中华民族优秀 传统文化， 大力加强党风政风、 社风家风建设， 特别是要让中华民 族文化基因在广大青少年心中生根发芽。要充分发挥榜样的作用， 领导干部、 公众人物、先进模范都要为全社会做好表率、起好示范 作用，引导和推动全体人民树立文明观念、争当文明公民、 展示文 明形象。只有站在时代前沿， 引领风气之先， 精神文明建设才能发 挥更大威力。 抓精神文明建设要办实事、 讲实效，紧紧围绕促进人 民福祉来进行， 坚决反对形式主义
12、、 官僚主义， 努力满足人民群众 不断增长的精神文化需求。 (1)在学习材料内容时， 有人认为，丰富精神财富就是要在大力弘扬 中华民族优秀传统文化的基础上，发挥道德模范的榜样作用。 你如 何评价这一观点？请运用文化发展和文化建设的知识说明理由。 (2)某社区准备依托社风家风建设来加强精神文明建设，请你为该社 区拟两条宣传标语。要求主题鲜明，语言简洁，朗朗上口。 解析本题考查传统文化、 精神文明建设、文化创新的源泉和动力、 社会主义核心价值观、 文化自觉与文化自信等知识。 第(1)问是评析 类设问，在评价该观点时，考生需要先表明观点，指出是赞同还是 反对，再从文化发展与文化建设的角度分析说明其理
13、由；第(2)问是 开放性设问，宣传标语要围绕 “依托社风家风建设来加强精神文明 建设”这一主题，切忌偏离主题、答非所问。 答案(1)赞同。传统文化具有相对稳定性， 同时它的具体内涵又 可因时而变。文化要在继承的基础上发展， 在发展的过程中继承。 大力弘扬中华民族优秀传统文化，有利于丰富我们的精神财富。 中华民族几千年形成的传统美德， 具有生生不息、历久弥新的品质。 人们心目中的道德典范， 带有社会主义精神文明的时代印记，发 挥道德模范的榜样作用， 有利于更好地促进精神文明建设、丰富精 神财富。 反对。社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创造 的主体。丰富精神财富必须立足实践，发挥人民
14、群众的主体作用。 文化发展创新需要面向世界、 博采众长，以世界优秀文化为营养， 充分吸收外国文化的有益成果。在当今中国， 丰富精神世界必须 坚持先进文化的前进方向， 这是推动文化发展的根本要求和根本保 证。文化发展需要弘扬社会主义核心价值观，增强文化自觉与文 化自信，建设和谐文化，培育文明风尚。 (2)例：树清廉家风，建和谐家庭；弘扬传统美德，建设精神文明； 传递正能量，打造新家园。 12.有一位农民是种植玉米的能手。每年，他的玉米参加本州的博览会 总能摘得最高荣誉。一年，有位报社记者采访了他。 农民告诉记者他喜欢把他的玉米种子与邻居们分享。“你的邻居每 年都把自己的玉米拿来参赛，和你竞争，你
15、怎么舍得把最好的种子 分给他们呢？ ”记者反问。 农民答道：“难道你不知道吗？风会把成熟玉米的花粉吹起，从一 片地卷到另一片地。 如果邻居种出的玉米不够好， 杂交授粉会逐渐 降低我的玉米质量。 如果我要种出好玉米， 就必须首先帮助我的邻 居种出好玉米。” (1)你是如何看待材料中农民的人生修养的？它们之间是什么关 系？ (2)请你说明为什么要在全社会加强思想道德教育。 (3)请你为改变社会上的道德滑坡现象发出几点倡议。 解析本题主要考查学生对科学文化修养和思想道德修养的理解， 考查考生从理论上说明思想道德建设的要求和意义，并能结合实际 提出自己的观点。 第(1)问，要仔细分析材料二中农民作为种
16、植玉米 的高手，与邻居分享优质种子说明了什么，在明白了他是种植玉米 的能手后，可以推导出他具有良好的科学文化修养，在分析他与邻 居分享种子后可以得出他具有良好的思想道德修养。破了这个题障 后问题就好回答了； 第(2)问，应该从理论与实践两个角度回答，切 忌单一性；第 (3)问，考生不能随心所欲，必须紧紧结合题目中心。 答案(1)材料中的农民具有良好的科学文化修养和思想道德修养。 关系：首先，良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握 科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水 平和理论水平， 有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别 是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。其次， 加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识， 重视思想道德情操，坚持理想信念，有利于增强学习的自觉性，掌 握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。 (2)思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵 魂。社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向， 是中国特色社会主义文化建
