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1、小学英语 三年级上册 牛津沪教版 Module 3 Unit 7 教案1教学重点词汇：blackboard, door, window教学目标1 通过各种活动学习名词blackboard, door, window.2 通过Sing a song感知动词clean, close, open.3 开展各种游戏活动，帮助学生掌握词汇。Pre-task preparations1带领学生一起念一首熟悉的英语儿歌，如 Unit 4 Listen and enjoy的儿歌，以起到课前 热身的效果。2呈现Sing a song栏目的图片或动画，让学生边 看边欣赏歌曲，在语境中初步感受新知，为接下去的新授内
2、容打下伏笔。While-task procedures1在学生欣赏歌曲之后分别就歌词中的三个名词进行教学。指着教室里面的黑板、门和窗， 引出单词blackboard，door和window，然后出 示这三个单词的卡片，让学生跟读单词数遍。T: (point to the blackboard in the classroom) This is a blackboard. Blackboard. (show the card for blackboard) Blackboard. Ss: Blackboard.用替换歇词的方法改编Learn the letters栏目的儿歌，并让学生跟读，以帮助
3、学生巩固所学单词。T：B for blackboard. D for door.Look at the blackboard and (open) the door.请学生学唱Sing a song的歌曲In the classroom，并配以相应的动作，让学生感知clean，close，open的含义。教师可先示范，一边做动作一边唱，然后师生一起跟着录音边做动作边唱。待学生熟练后，可分声部唱，也可男女对唱。Post-task activities1出示一张教室的图片，图片的下方是Kitty说的一段话。教师课前需要自己准备一段录音， 内容是对图中教室的描述，请学生边听录音，边用手指出相应的物品
4、。(Recording)This is the blackboard. This window. my classroom. This isis the door. This is the然后，请全班学生一起跟着录音仿说几遍。接下来，请学生各自试着朗读图中Kitty的话。最后，请个别学生来扮演Kitty的角色，上台来试着说说看。2教师做示范介绍自己的教室，教师走到相应 的物品前对教室肉的物品进行介绍。然后请 个别学生来介绍.THello，ImThis is my classroom.This is the blackboardThis is the door.This is the windo
5、w牛津上海版英语三年级上册知识点整理Module1GettingtoknowyouUnit1Howareyou?生词： MissFang MrZhang MrsWang音标： a ei caketable语法： - Howareyou? - Fine,thanks./Imfinetoo./Verywell,thankyou.Unit2Whats yourname?生词： standup sitdown openthedoor closethedoor音标： a jamhand语法： - Whatsyourname? - Mynameis.Unit3Howoldareyou?生词： onetwo
6、threefourfivesixseveneightnineten音标： e i: heshe语法： - Howoldareyou? - Im.Module2Me,MyfamilyandfriendsUnit1Myfriends生词： fatthintallshortboygirl音标： e e tenpen语法： Hes/Shes. - Ishe/she.? - Yes,he/sheis. No,he/sheisnt.Unit2Myfamily生词： grandfathergrandmotherfathermotherbrothersisterme音标： i ai kitebicycle语法
7、：- Whoshe/she? - Hes/Shes.Unit3Aboutme 生词： eyenosehairearmouth音标： i i pigpink语法： My.is/are.Module3PlacesandactivitiesUnit1Myschool生词： schoollibrarytoilethallplaygroundclassroom音标： o u photorose语法： - Whatsthis? - Its.- Isthis.? - Yes,itis.No,its.Unit2Shopping生词： anapple anorange abanana apeachapples
8、oranges bananas peaches音标： o dogshop语法： MayIhave.,please?Unit3Inthepark 生词： boatballoonflowerkite音标： u ju: pupiltube语法： Lookat.- Whatcolourisit? - its.Module4ThenaturewordUnit1Insects生词： ladybirdbeebutterflyant音标： u ducksun语法： - Whatisit? - Its.Unit2Onthefarm生词： chickhenduckpigdogcat语法： - Whatarethe
9、y? - Theyre.Howmany.?Unit3Plants 生词： leavestrunkbranchroots 语法： Lookattheplants.Ithas.Yes,its/theyre.主格宾格所有格（ * 的）be 动词喜欢有情态动词单数我Imemy我的amlikehavecan你youyouyour你的arelikehave他hehimhis他的islikeshas她sheherher她的它ititits它的复数我们weusour我们的arelikehave你们youyouyour你们的他们theythemtheir他们的她们她们的它们它们的am,is 和 are 的用法：
10、 我用 am ，你用 are ， is 连着他，她，它； 单数名词用 is ，复数名词全用 are 。 这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的 am,is 和 are 都是 be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词。 am ， is ， are ， “ 是 ”be 动词， can 会，情态动词，变疑问，往前提，句末问号 别忘记 ， 变否定， be 后 can 后加 not ， I- you ， my-your 任你变，句首大写莫迟疑。特殊疑问句What 什么-What is your name ?-What is this?-What are they?-Wha
11、t can you do?-What do you want?What colour 什么颜色-What colour is it?-What colour are the apples?Who 谁-Who is your friend?-Who is she?How 怎么样-How is your grandmother?- How are you?-How do you do?How old 多大-How old are you?-How old is Peter?How many 多少-How many apples?How much 多少钱-How much ?Where 哪里-Where is my classroom?-Where are you?缩写全写中文ImI am我是YoureYou are你是HesHe is他是ShesShe is她是ItsIt is它是theyrethey are他 / 她 / 它们是WhatsWhat is是什么WhosWho is是谁HeresHere is这是WheresWhere is是在哪里isntis not不是arentare not不是cantcan not不能7
