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1、不问收获问耕耘 初中教师年度考核个人总结精选多篇 汇报人：xxx. 不问收获问耕耘 1 初中教师年度考核个人总结精选多篇 2021-08-18 10:09:47 初中教师年度考核个人总结精选多篇 总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。写好工作总结，帮你更快成长。 初中教 师年度考核个人总结精选多篇是我为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 本学年，本人担任初二(1)，(2)班数学课教学和班主任工作。一学年来，本人以学校及各处 组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中 心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 一、加
2、强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治 理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高 自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全 面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、 不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚， 变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三
3、、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节 ： 在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本 思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备 教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多 媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分 调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 40 分要质量，努力提高课堂教学效率; 在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上， 积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段
4、性检测，及时 不问收获问耕耘 2 了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心 向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 15 节，完成了学校规定的 听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导 法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作 用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作 从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的
5、教师 联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。 同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教 法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年 级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别 是按照年级组的要求， 在课间十分钟加强对学生的管理教育， 使所任课班级学生的课间行为 大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学 生学习积极性的同时，努力提高课堂教
6、学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上; 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力; 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩， 6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 篇二： 本年度本人在春期担任九年级四、 五、 六班物理课教学;秋期担任九年级一、 二班物理课教学， 全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面 不问收获问耕耘 3 一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义，
7、毛泽东思想， 邓小平理论。 热爱教师职业， 忠诚党的教育事业， 一心扑在工作上， 贯彻党和国家的教育方针， 努力为社会主义现代化建设培养合格人才。 能够模范遵守国家的法律、 教育行政法规和学校 制定的各项规章制度，认真学习中小学教师职业道德 ，不断加强修养，积极参加学校及 有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配 团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关 心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这 个光荣而伟大的称号。 二、业务能力方面 1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断
8、丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。进 一步深入学习、深刻领会党的十九大精神和三个代表重要思想，与时俱进，开拓创新，深化 教学改革， 提高教学质量。 认真学习 物理课程标准 ， 领会课标精神， 贯彻新课标运用方法， 更新教学理念， 并用新的理念指导自己的教育教学， 使自己的教育教学符合新的教学理念的 要求。 2、研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、 价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质 教育的关键环节。 3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后 一个时期的主题。我们要大
9、力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。要求教师把教学 过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程， 把课堂教学的重点放到 培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。使广大教师切实把激发和保持学生的学习兴 趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。 4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。 三、履行职责方面 1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识， 而且应教会学生如何学习。 2、在教学中注重教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究 教学大纲，分析教材和学生的基础
10、上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲 课时应能根据学生的反馈情况及时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导 工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差 生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业 并上交作业。 学段结束及时进行考评工作， 利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。 3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务，在以 前集累的经验中完成教科研任务。主动帮助年轻教师，使我校物理成绩有一全面的提高。 不问收获问耕耘 4 4、指导好学生实验，为中招理化生
11、实验加试做好准备。我们物理教师定能团结协作，指导 好学生实验，不使学生做错实验的每一步。 取得成绩方面：指导学生参加理化生实验加试，取得了较好的成绩;组织学生参加中招考试， 取得了较好的成绩。 篇三： 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,2018 年已经过去。逝去的 20XX 年也是我在教学领域履行中 学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素质 过去的一年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提 高道德素质。我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;认真学习义务教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范等教育法
12、律法规;严格按照有事业心、有责任心、 有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自 己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团 结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到 ： 主动协调，积极沟通;对待自己做到 ： 严于律已、 以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好 课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备 ： 备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、 结构、重点与难点，掌握知识的
13、逻辑。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪 些困难，采取相应的措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活 动。 2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力， 使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有 的不能按时完成作业，有的抄袭作
14、业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生 的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手， 不问收获问耕耘 5 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重。 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、 方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力 争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢 我上的每一节课
15、。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同 学科前列，得到了师生的好评。 三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 20XX 年 11 月，我承担初一 3 个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其 是学生刚刚进入初中， 需要完成的是从是什么到为什么的转变。 我积极投入到素质教育的探 索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的 方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。 首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习 的氛围，在学生自学的基础上，组成
16、 3-5 人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高 发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。 其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关 键。为此，我在教学中着重采取了问题-讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导 读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由 于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法， 训练学生能力， 所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现， 近几年参加学校组织的语文 教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中 20XX 年居五 校联考同等班级第一名。2018 年所教学生段成绩又获大丰收。 四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明
