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1、部编版语文六年级上第一单元闯关测试密卷一、读句子，根据拼音写词语.(4分) 1体育课上，他bn zhu ( )的动作惹得同学们开怀大笑。 2我们只要sho wi ( )动动脑筋，就会发现其实一切都很简单。 3。小雨是一位举止yu y( )的姑娘，白y shang色( )上的t n ( )显得格外漂亮。 4在几朵小白花的din zhu( )下，小路看起来越发qng yu ( )。 5一场大雨过后，天边出现了一道ci hng ( )。二、给加点字的正确读音画“”，并用另一个读音组词。(6分) 单薄(b bo )丁香结(ji ji)冠冕(gun gun ) 参差(ch c ) 斗室(du du )勾
2、勒(l li )三、补全下列成语，再选择填空.(填序号)(10分) 一( )千里 心( )神怡 硕大无( ) 孤芳自( ) 婆( )起舞 ( )然大悟 1来到关山草原，目力所及全是绿色，令人( )。 2听了诸葛亮对天下形势的分析，刘备( )。 3在春风的吹拂下，柳枝( ) ，婀娜多姿。 4我们可以把整个地球想象为一个( )的磁石。 ，四、按要求写句子o(12分) 1根据“回味”的不同意思造句。 (1) 食物吃过后的余味。_ (2) 从回忆里体会。_2。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(用加点的词仿写比喻句)3人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)4白昼
3、的那只硕大无朋的独眼向我凝视。(缩句)5妈妈打电话说：“放学后你先回奶奶家，我要加班到很晚。”(改为转述句)五、根据所学内容填空。(15分) 1“这种境界，既使人 ，又叫人， 。既愿 ，又想坐下 。”语句出自课文草原，主要写了草原的 美和 美。读了这篇课文，我想起了敕勒歌中的“天苍苍，_,_。” 2丁香结是 写的一篇散文，作者分别从 、数量、 、 四方面来写丁香，以丁香结象征生活中的 ， 告诉我们 地面对生活中不顺心的事。 3西江月夜行黄沙道中是 写的一首词。题目中 是词牌名， 是题目。作者分别从 觉、 觉和触觉人手写出了夏夜的山村风光，表达了 之情。 4花之歌是纪伯伦写的一首 (体裁)。展现
4、了花积极乐观的态度，赞美了花 的精神。 5苏轼是北宋著名的文学家、书法家、画家，在六月二十七日望湖楼醉书中，他将黑云比作 ，将白雨比作 ；在水调歌头明月几时有中，他感慨“ ，月有阴晴圆缺， 。但愿人长久， !”六、情境再现。(4分)老舍先生初到草原，草原人民的热情好客让他们难忘。夕阳西下，热闹了一天的草原静寂了下来。即将分别的蒙汉同胞在落日余晖中依依话别，请你展开想象，用一段话描述这个场景。七、阅读理解0(19分) (一)课内阅读。(8分)草原(节选) 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，、谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大
5、盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 1给本段文字拟一个小标题： 。(1分) 2本段中提到了蒙古族人民的风俗习惯有 、 、 、 、 。(25分) 3“点面结合”是场面描写时常用的方法，请用横线画出本段中“点”的描写。(1分) 4我积累的描写草原“绿”的成语有 、 、 。(15分) 5最后一句话中的“微笑”让我体会到了 。(2分) (二)课外阅读。(11分) ，
6、雪鲁 彦 美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。 我喜欢眼前飞舞着的家乡的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。 它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了情人的切切的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，
7、柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞它没有气息。但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人；又在我们的玻璃窗上绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的，还有那河流，那天上的云 现在，美丽的雪花飞舞了。我喜欢，我已经有三年不曾见着它。1结加点的字注音。(4分) 窗隙( ) 活泼( ) 浓郁( ) 晚祷( )2文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法。(2分)3文中画波浪线的句子是作者 到的，给读者以画面感。(1分)4写一句与雪有关的诗句： ， 。(2分)5作者写这美丽的雪花，是为了表达怎样的思想感情?(2分)八、习作。(30分) ， 教室里的课桌椅上经常会出现同学们的“杰作”，看到这样的场景，你是否想过要当面制止，为了提高同学们“爱护公物”的自觉性，请以“课桌的自述”为题写一篇记叙文。要求：语言流畅，想象丰富，给人以启发。
