《苏教版二年级数学教学下册工作总结(20201024005032)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版二年级数学教学下册工作总结(20201024005032)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版二年级数学教学下册工作总结 本学期我担负二年级的数学教学工作。一学期来我根据学生的实 际情况，采取有效的措施，激起学生的学习爱好，培养学生的学习习 惯，引导学生参与学习的全进程，取得了一定效果，也存在一些困 惑，现对本学期的教学工作作出以下总结： 一、夯实基础，努力减轻学生学习负担 本学期，我作了一下几点尝试： 第一、向课堂40 分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”， 认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点 在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴， 胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年 龄特点和知识起点，确定每节课的重
2、难点，思考应该选择什么样教学 方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能， 做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交 流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容 易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事 先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极 性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时 间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。 第二、及时巩固与复习相结合 每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复 习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。通过一学期的坚 持，效
3、果显著。 第三、作业布置与批改 本学期我准备了多套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性 地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作 业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别 采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制 定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。 二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导 （一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层 次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提 供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时， 加强个别辅导，不让学困生掉队。 （二）做好课
4、后辅导工作，鼓励并指导学优生在课余自学数学。 同时加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习 思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知 欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方 法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐 趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长！ （三）加强家校联系，做好家访工作，搭建良好的沟通平台，让 家长成为个性化教育的有力支持。 三、边教边研，取得较明显的教学效果 （一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能在10 到 15 分钟完成（期末复习时略有增加），基本都能轻松地独立完成。 （二）通过教辅工作，班上近一半的学生，学习能力较强，思维 活跃，善于思考，学习成绩优异，学习状态稳定。 （三）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交 流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的 提高。 （四）自我反思，努力实现专业成长，继续坚持并优化本学期一 些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后做 适当的巩固，控制好课后作业分量。 综上所述，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观 念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。
