《关于学生调查报告范文(可编辑)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于学生调查报告范文(可编辑)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 关于学生调查报告范文关于学生调查报告范文在现在社会,报告的适用范围越来越广泛,其在写作上具有一定的窍门。我们应当如何写报告呢?以下是精心整理的学生调查报告7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。学生调查报告关于升好旗,做好操,写好字的习惯培养一、调查目的著名教育家陶行知先生说:“播种行为就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说:“积一千,累一万,不如养个好习惯。”为进一步落实教育部新修订的小学生守则和小学生日常行为规范,把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中,促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展,提高学生自主学习能力和道德水
2、平。这学期我校一直都致力于学生良好习惯的培养,并制定了方案,每周一个好习惯培养。通过教育实践活动,孩子们养成了一定的良好习惯。我们发现学生在做好操,升好旗,写好字方面仍需下功夫。为什么学生在这几方面的习惯养成不理想呢?带着这一问题,我先后对学生、家长进行了调查。希望通过这次调查,进一步了解影响学生习惯的主要因素,制定目标。以便在今后的工作实践中更加有效地发挥育人功能,培养学生良好的习惯,实现我们的育人目标。二、调查对象及方法(一)调查对象此次调查对象分两类:学生(二)调查方法:访谈调查访谈内容主要包括:学生在家、在校的写字、做操、升旗的行为表现。三、调查结果我们对学生的调查所得资料进行统计处理
3、,情况如下:1、每天在家写字的姿势如何:正确 不正确 不确定56% 36% 8%2、在家是否有人提醒、督促纠正错误写字姿势:有 无 偶尔86% 8% 5%3、你的书写习惯如何(如书写姿势、格式、卷面、专注程度等):好 一般 不好91.8% 6% 2.2%4、学校举行的每周一升旗仪式:认真参加且心情激动 参加,无任何感觉 不想参加79% 19% 2%5、升旗时是否佩戴红领巾:总是佩戴 有时不佩戴 总是不佩戴98% 2% 0%6、做眼保操时:认真做 有时认真做 不想做75% 20% 5%四、问题分析与思考(一)学生升旗、做操、写字习惯的现状分析与思考经过调查,我们发现,在行为习惯方面存在着三个层面
4、的现象,有着良好的行为习惯的占80.8%,习惯一般占16%,习惯不良的占3.2%,从总体看,我班学生在习惯养成方面有着良好的收效,在升旗,做操,写字三方面都还做得不错。部分学生在写字姿势方面还比较弱,为学生健康发展,这些都是急待解决的问题。“以人为本”的理念告诉我们应充分调动学生的主观能动性,但在调查中不难发现,教师在很多时候都自认为自己的教育是最重要、最合理的,而忽视了与孩子进行心灵的沟通,忽视了孩子的主观能动性对良好习惯形成的重要作用。(二)制定标准升好旗:1、穿好校服,正确佩戴红领巾,按时参加升旗仪式。2、集合铃声响后,各班在走廊上站好队,安静、整齐有序地进入操场。3、站立时,挺胸收腹,
5、双手五指并拢,下垂紧贴裤缝边。4、升旗时保持安静,不讲话,不逗打。非少先队员行注目礼,少先队员行队礼。5、唱国歌时,声音洪亮、节奏感强。6、国旗下讲话时,保持安静,认真倾听,讲话完毕要鼓掌致谢。7、升旗完毕,按指定线路退场,不拥挤、不喧哗。写好字:1、三年级及以上同学用钢笔写字。2、写字时保持安静,注意力集中,既要有一定速度,又要做到一笔一画,不潦草。3、写字时姿势端正,两脚与肩同宽,平放地面。做到“三个一”(眼离本一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸),要求身体与桌面垂直。4、写字完毕,认真整理书本,避免书本出现卷角现象。做好操:眼保健操:1、音乐响起,学生立即放下手中的事情,认真做眼保健操。2、
6、做眼保健操时,闭眼,精神要集中,穴位要准确,用力要适宜,符合节拍。广播体操:1、广播准备音乐响起,各班体育委员迅速组织学生在走廊整队,安静、整齐有序地到达指定场地。2、排队集合要求做到快而不乱,并迅速呈体操队形散开,纵横成一条线。3、广播操音乐响起,精神饱满地认真做操。动作正确到位、优美,与音乐协调一致,真正达到锻炼身体的目的。4、广播操做完后按指定线路有序退场。五、采取对策(一)制定规章制度,培养良好做操习惯为培养班级学生良好的做操习惯,加强对学生正确做操的训练。班主任与体育老师联系,共同训练、指导学生做操的动作准确性,同时在思想上让学生意识到做操关系到一个人的精神面貌,一个班级的风貌,让集
7、体荣誉感促使孩子们做好操。(二)重视细节管理,规范学生写字习惯针对小学生视力急剧下降的趋势,我们要注重训练学生养成正确的读书和写字姿势。无论是什么学科的课堂,只要孩子们读书、写字,任课老师有义务、有责任及时提醒孩子们纠正错误读写姿势和读写习惯。读书时,做到手到、眼到、口到、心到;写字时,做到腰背挺直,胸离课桌一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸长,两脚与肩同宽,平放地面与此同时,我还多次在班级内举行了硬笔书法比赛、读写姿势比赛等,如今,学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力。(三)提高思想认识,互相监督升好旗让学生在思想上认识到升旗仪式的重要性,知道升好旗一种爱国的表现。
8、为使队员明确升旗的行为准则,我规定了学生从服装和红领巾佩戴,到升旗时高唱国歌的神态,再到行少先队队礼时的姿势、手势等的要求。并且由班级值日生每周一检查升旗服装和红领巾的佩戴情况,由两个体育委员监督整个升旗仪式过程中同学们的表现。每周五班队会时,由学生评选出升好旗标兵。(四)家校携手,形成合力在学校的工作实践中,我们班主任必须积极地和家长保持密切联系,共同创造良好的家校合作关系,才能培养出学生良好的习惯。我与家长联系,请他们在家里督促孩子写好字,及时纠正孩子们不良读写姿势。同时请家长配合在每周一升旗的时候提醒孩子服装和佩戴红领巾。家校携手共同促进孩子良好习惯的养成。良好习惯的培养不是一朝一夕就能见效的,教育方式也不是固定不变的,需要我们针对学生的实际情况因人、因时、因地而异。在今后的工作中,让学生走走出教室,担负起班级的荣辱;走出校门一步,担负起学校的荣辱,走上社会,担负起社会的荣辱,真正让好习惯伴随学生健康发展!(一)升好旗红领巾,胸前系。 齐肃立,行队礼。穿校服,操场聚。 演讲话,记心里。奏国歌,升国旗。 同学们,齐努力。(二)做好操广播操,炼身体。 眼保操,动作准。听口令,齐做起。 用力匀,眼更明。队列直,动作齐。 好视力,终受益。(三)写好字方块字,是国文。 身坐正,脚放平。从小练,正当行。 眼和纸,离一尺。心要静,眼要明。 笔握稳,写工整。