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1、1/ 2 快乐成长 教学内容: 快乐成长(教材第82、83 页) 教学目标: 1 使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图, 并能够进行简单的分析。 2让学生体验数据整理和分析的过程,进一步了解统计的意义 和作用。 3通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。 教学重点、难点: 使学生能根据复式统计表中的数据绘制较简单的条形统计图,并 能够进行简单的分析。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 同学们,现在淘气班的同学要对全班学生的身高进行统计,看谁 能够买票半价,你还记得自己的身高吗?谁来说说?我们要经常测量 自己的身高和体重,这也是身体健康的一部分哟! 有几个小朋友说出了自
2、己的身高和体重,今天我们一起来分析一 下他们身高的情况吗?好,今天我们继续学习-快乐成长。(教师 板书课题) 二、探究新知 1.分析统计表 (课件出示 82 页的统计表)这就是淘气班所有学生的身高统计 2/ 2 表,仔细观察一下这个统计表,谁来说说你知道了什么?(生小组自 由发言 ,然后全班汇报) 2绘制统计图 上节课我们知道了绘制统计图可以更直观的看出数据的多少(课 件出示上节课的统计图) ,你能把这两个统计图补充完整吗?先小组 商量商量,然后再独立解决在书上! 3.学生先以小组为单位商量,找到解决问题的方法后,独立完成 在书上。教师巡视全班, 注意提醒学生别将身高和体重的数据弄混淆 了,并对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助,大部分学生完成 后,教师组织全班订正。 4教师精讲 (1)从这两个统计图上你知道了什么?自己说说!学生在自己 说的基础上,教师请人说给大家听。 (2)请同学们结合这个表格来分析一下这些同学的身高情况, 在小组里说说那几位同学买票会半价? (3)学生以小组为单位分析统计图中的数据,教师组织学生汇 报。 三、巩固练习 完成练一练第 1 题。 四、课堂小结 今天你有哪些收获?