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1、小学一年级上册语文爷爷和小树教案 这篇小学一年级上册语文爷爷和小树教案是#为大家整 理的，希望对大家有所协助。以下信息仅供参考！ 教学目标： 一、知识与水平 1. 随课文识字 ,理解重点词语。 2. 准确、流利地朗读课文。 二、过程与方法 1. 自读课文，整体感知。 2. 再读课文，感受领悟。 三、情感态度与价值观 懂得树木是人类的好朋友，人人都要爱护它。 教学重难点：识字、理解重点词语和练习朗读。 教学过程： 一、谈话导入 1. 昨天你们预习了第五课，把你喜欢的树画下来了吗?谁愿意把自 己的画贴到黑板上 ? 2. 学生上讲台贴画。 3. 大家画得很美，说明大家都很喜欢小树。今天我们就来学习一
2、 篇与小树相关的课文，相信学完这篇课文后，同学们会更加喜欢小树 的。 4. 师板书课题，生看大屏幕齐读课题两遍。 5. “爷爷“这两个音节有什么不同?生答，师讲解后领读课题一遍。 6. 这篇课文藏着十个生字宝宝，老师把它们全找出来了，请看大 屏幕。 二、整体感知，随文识字 1. 出示课件：内容为本课要求理解的十个生字。 2. 小组合作学习：想记哪个字，会记哪个字，在小组内交流识字 方法。 3. 小组汇报，全班交流。 4. 出示生字卡，开火车认读生字，。 5. 理解四个新偏旁。 6. 把生字宝宝放回课文，生自渎课文。 7. 男女生比赛读课文。 8. 分自然段指名接力读课文。 三、感受领悟 1.
3、出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过， 地上有很多落叶。小树在寒风里会说些什么?请生上台带头饰表演。 2. 课件画面：课文第一幅插图。爷爷在做什么?“暖和的衣裳”指 的是什么 ?还有哪些东西也能让人觉得暖和。 3. 分组读第二自然段。 4. 课件画面：夏天到了，小树长得很茂盛。你觉得小树长得怎么 样?你想夸夸小树吗 ?四人小组再次合作讨论：小树为什么能长得那么 好? 5. 全班齐读第三自然段。 6. 听着你们读课文，老师有一个问题不明白，你们愿意帮我解决 吗?为什么说小树是一把“绿色的小伞”呢?谁愿意帮我 ? 7. 爷爷在树下乘凉，心情怎样?(高兴)那就让我们把爷爷这种高兴 的
4、心情读出来吧 ! 全班一起读第三自然段。 四、拓展学习 1. 小树为爷爷遮挡住了夏天炎热的阳光，其实，树木对人类的贡 献可多着呢，你知道的还有哪些? 2. 课件出示小树遇到干旱、缺乏养料的画面。看到这些小树你有 什么感觉 ?我们应该怎样协助小树 ? 五、总结 1. 是的，只要我们对小树好，按时给它治病、穿衣，小树也会回 报我们的。它能够为我们遮挡炎热的阳光，能够美化环境，净化空气 等等。不但对树，对任何一种事物，对人都是这样。只要你对他们好， 你就会得到回报。记住有付出才有回报。我们每个人都应该像爷爷那 样保护校园的每一棵小树，爱护身边的每一棵树木，那我们的校园， 我们的城市就会像你们画上的那么美! 2. 课件出示：人类爱护树木，树木回报人类。
