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1、1 第一单元第一单元 准备课准备课 1、数一数 年班 姓名 一、 我能数得准。 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 二、 我能连得对。 三我能圈得对。 2 4 3 5 6 四、我能画得好。 五、 我能涂得美。(按数涂色.) 4 7 3 5 2 9 六、智力冲浪。 （图中藏着哪些数字。 ） 2、比多少、比多少 一、 仔仔细细比。 3 1 2 （ ）比（ ）多， （ ）比（ ）少。 3 比 （ ） 。 比 （ ） 。 二、 认认真真数。 一共有（）个图形， 有（）个，有（ ）个， 有（）个， 有（）个， （）最多， （）最少， （） 和（）同样多。 三、三、 轻轻松松画。 1、在最多
2、的下面画 ，在最少的下面画 。 2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。 （ ）和（ ）同样多。 4 3、画 比 多 2 个。 4、画 和 同样多。 5、在多的后面打,在少的后面打。 四、四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？ 第二单元第二单元 位置位置 5 1、上、下、前、后 一、填空。(64%,4 题每空 3 分，其余各题每空 2 分) 1、 （1）小鸟在小狗的（ ）面。 （2）小狗在小老鼠的（ ）面。 （3）小老鼠在小狗的（ ）面。 2、 小朋友，我家在 8 号门的 左边，请帮我找一找，应 是第（ ）号门。 3、 （1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。 6 （2） 小象跑在
3、小牛的 （ ） 面， 小狗跑在小兔的 （ ） 面。 （3）小兔跑第（ ） ，它的后面还有（ ）个，前面还有 （ ）个。 4、 （1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠 （ ）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走. 5、读一读，想一想，再在（ ）里填出她们的名字。 小敏住在小英楼下， 小英住在小兰楼下， （ ）住 在一楼 （ ）在最下面， （ ）住 在二楼 （ ）在最上面。 （ ）住 在三楼 2、左、右、左、右 7 1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。 有两种走法： （1） 可以先往 （ ） 走， 再往 （ ） 走， 就到了火车站。 （2）还可以先往（ ）走
4、，再往（ ）走，再往 （ ）走，就到了火车站。 2、 上面是一群小动物在一起休息。 从左数起小马是第 （ ） 位， 从右数起小象是第（ ）位。 小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有 （ ）个小动物。 第三单元第三单元 1 5 的认识和加减法的认识和加减法 1、 1 5 的认识 年班 姓名 一、 我能写漂亮。 火车站火车站 8 二、 我能填正确。 1、 1、2、 （ ） 、 （） 、。 2、 （） 、 （） 、 （） 。 3、 和相邻的两个数是（）和（） 。 4、 前面的数是（） ，后面的数是（） 。 5、 在 2 和 4 中间的数是（） 。 三、 我能连得对。 四、 我能圈得准。 1
5、2 3 4 5 五、 我能涂得美。 （看数涂上适合它们的颜色。 ） 9 六、 我能排好队。 （按号从大到小排列各种动物。 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 七、 我能画得好。 （用你喜欢的图形表示下面各数。 ） 八、 智力冲浪。 （哪一块地的面积大？在 里画 。 ） 2、 比多少和第几比多少和第几 年班 姓名 一、 我能比得对。 1、数一数，比一比。 10 2、比一比，填一填。 （1） （2） （3） （ ）最多， （ ）最少， （ ）和（ ）同样多。 二、 第几我来定。 1、数一数，圈一圈。 （1）从右数第 3 个： （2）从左数第 4 个： （3）从右数第 2 个： （4）从左数
6、第 5 个： 2、看一看，填一填 11 （1）图中一共有（ ）个小动物。 （2）从左数，排第（ ） ，从右数，排第（ ） 。 （3）从左数，排第（ ） ，从右数，排第 2 的是（ ） 。 （4）把左边的 4 个小动物圈起来。 （5）在从右数第 5 个小动物上面画 。 三、 数一数，画一画。 （从右数，按指定的顺序画线。 ） 第 1 个 第 4 个第 3 个第 5 个 四、 智力冲浪。 同学们报数， 从左数， 小明排第 3， 从右数， 小明排第 2， 这一队一共有多少个同学？ 3、 分与合 12 年班 姓名 一、 我能分得对。 1、 2、 5 4 3 4 2 5 二、 我能连得快。 （把合起来是
7、 5 的连起来。 ） 13 三、 我能涂得美。 （根据分解式用两种颜色涂一涂。 ） 5 5 5 5 四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。) 4、 加 法 年班 姓名 一、 我能填得对。 14 = = = = = 二、二、 我能连得快。 1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4 三、三、 我能算得准。 如果 =1 =2 =3 =4 那么 + =（ ） ； + =（ ） ； + =（ ） ； + =（ ） ； + =（ ） ； + =（ ） ； + =（ ） ； + =（ ） ； 四、四、
8、 小信鸽送信。 3 5 15 1+2 2+2 3+1 2+3 1+3 1+4 3+2 1+1 4 2 2+1 4+1 五、五、 我能写算式。（根据给定的数写算式。 ） 2 、3 、5 （1） = （2） = 六、 智力冲浪。 小明和小红有同样多的本子，小明用了 3 本，小红 用了 2 本，他们俩谁剩得多？ 5、减 法 年班 姓名 一、 摆一摆，写一写。 = = = = 二、 看一看，填一填。 16 5 41 5 3 4 3 4 5 三、 爬山我最快。 52 41 31 53 21 32 51 54 42 43 四、 排算式我最行。 4 2 523251 17 五、 魔力圆圈。 （填“” “”或
9、“” 。 ） 4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2 3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2 六、 智力冲浪。 一个小朋友吃半个苹果， 5个小朋友吃3个苹果够吗？ 6、 0 的认识和有关 0 的加减法0 的认识和有关 0 的加减法 年班 姓名 一、 我能排得对。 4 0 2 5 3 1 二、 我能写得好。 三、 我能填得准。 四、 魔力圆圈。 1、在 里填“+”或“-” 。 135 18 3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0 2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0 2、在 里填“” “”或“=” 。 3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1 3-0 2+
10、0 4-4 5-2 5+0 4-0 五、 笑得最开心。 （在得数是 0 的算式下面画 。 ） 0 + 0 1 - 15 + 04 - 42 + 0 六、六、 我能填得对。 = = + = 七、七、 小小神算家。 5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1= 八、 智力冲浪。 （如果能写出算式，你就是最棒的！） 筐里有 5 个果子，拿走 3 个，又放进 2 个，最后又 都飞了 19 拿走 4 个，现在筐里有多少个果子？ 第四单元 认识图形（一）第四单元 认识图形（一） 认识立体图形 年班 姓名 一、 小小整理员。 （把形状相同的物体放在一起。
11、 ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、 数一数，填一填。 1、 有（ ）个， 有（ ）个，有（ ）个， 有（ ）个。 2、 比 多（ ）个。 3、 比 少（ ）个。 肥皂 20 4、 （ ）和（ ）同样多。 三、 我能连得快。 （把同样形状的连起来。 ） 四、 数学门诊部。 1、正方体有四个面，每个面都相等。 （ ） 2、圆柱体上下两个面都是圆形。 （ ） 3、长方体六个面都是长方形。 （ ） 五、 智力冲浪。 1、 有（ ）个。 2、 有（ ）个。 3、 有（ ）个。 肥皂 4、 有（ ）个。 21 第五单元第五单元 610 的认识和加减法的认识和加减法 1、 6 和 7 的认识 年班 姓名 一、 我能写得好。 二、 我能填得对。 1、 0、 （ ） 、2、 （ ） 、4、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 2、 （ ） 、6、 （ ） 、 （ ） 、3、 （ ） 、1、 （ ） 三、 我能连得快。 （把合起来是 7 的图连接起来。
