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1、小学语文新课程标准（二年级）小学语文新课程标准（二年级） （一）识字与写字 1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2认识常用汉字 16001800 个，其中 8001000 个会写。 3 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 ； 能按笔顺规则用硬笔写字， 注意间架结构。 初步感受汉字的形体美。 4养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节， 正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表 。 6能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （二）阅读 1喜欢阅读，感受阅读的乐趣
2、。 2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3学习默读，做到不出声，不指读。 4借助读物中的图画阅读。 5结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的 人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7 诵读儿歌、 童谣和浅近的古诗， 展开想像， 获得初步的情感体验， 感受语言的优美。 8认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的 不同语气。 9积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 50 篇（段） 。课外阅读总量不少 于 5 万字。 10喜爱图书，爱护图书。 （三）
3、写话 1对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识 和感想。 2在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 （四）口语交际 1学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。 （五）综合性学习 1对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 2结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 3 热心参加校园、 社区活动。 结合活动， 用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
