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1、,伶官传序,欧阳修,一、文体知识（“序”）,在我国古代作为文体的“序”，大致有四类： 1、书序：是作者自己陈述作品的主旨、著作的经过等的“自序”，以及对他人所作的著作的介绍评述。汉以前，书序都列于书末，如司马迁太史公自序。后来有书序列于书首。宋代欧阳修的伶官传也冠以短序，称伶官传序，这就是后来所说的“序言”。而置于书末的，被称为“跋”“后序”或“后记”，如文天祥的指南录后序。,2、唐初出现的赠序：主要是亲友离别时的赠言，如明代宋濂的送东阳马生序。 3、明代时从赠序中演化出来的用以祝寿的“寿序体”，据说清末的京师大学堂（北京大学前身）曾以慈禧寿序为题选拔人才。 4、唐宋乐曲的一种体裁。宋词调名有
2、莺啼序等。,欧阳修，北宋文学家、史学家和政治家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠。是北宋中叶诗文革新运动的倡导者，并培养了大批的古文作家，如“三苏”父子、王安石、曾巩等都是出其门下。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。,二、作者简介,客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”,三、时代背景 北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛
3、盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。欧阳修写伶官传并冠以短序，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，借古讽今，讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。,链接：在我国历史上有一个特别的时段-,五代,五代【唐宋之间的五个朝 代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜。,这期间，出现了一个特别的帝王：,后唐-庄宗,庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱曲，直到现在汾州、晋州（山西）一带，往往能听到人们
4、唱他谱写的歌，所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子，当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称，叫自己为李天下。从他继承父业，到统一天下，常常和戏子在庭院排练演戏，伶人因此掌握朝政大权，最终导致了国家的灭亡。 当年他在胡柳一带作战，他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京，周匝来到他的马前拜见他，庄宗见到他很是高兴，赐给他金银钱物，慰劳他的艰辛与忍辱负重。,特别史料：,周匝对庄宗说：“我被梁人擒获，能够活到现在，多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说：“和陛下您一起打天下的，都是些忠诚勇猛的
5、英雄。现在天下刚刚创立，还没有封赏一个功臣，就先把伶人封为刺史，恐怕失掉天下人心。不能这么做！”于是没有执行命令。一年后，伶人多次向庄宗进言，庄宗对崇韬说：“我已经答应周匝，你还不执行的话，会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确，但是为了我，就委屈执行吧。”最终，任命陈俊为景州刺史，储德源为宪州刺史。 正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日益败坏。公元926年，李嗣源叛变，自立为帝，皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱，结果庄宗被乱箭射死，后唐灭亡。,以史为鉴，可以知兴替,伶：封建时代称演戏的人为伶 。,伶官：在宫廷中授有官职的伶人， 叫做伶官 。,伶官传选自
6、欧阳修新五代史。,四、题解,五、研读课文,呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。,理：道理 。 虽：虽然 。 岂非：难道不是 。 人事：人做的事情 ；今义，人的离合、境遇、存亡的情况。关于工作人员的录取、培养、调配、奖惩等工作。人与人之间的关系。事理人情。人力做到的事。人的意识的对象。礼物。 原：推究。 之：助词，用在主谓之间，不译。 所以： 的原因 。 之：代“这个道理”。,【归纳大意】 第一段：提出中心论点。 先提出兴衰由人事的观点，接着举出将要评价的后唐庄宗的事例。,世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹
7、与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。,之：用于主谓间，取独 。 告：告诉。 梁，吾仇也：判断句。 燕王，吾所立：判断句 ；立，拥立。 以：相当于你“而”。 此三者，吾遗恨也：判断句 。 其：一定，应该 ，表猜测语气。 受：接受 。 而于：并且在。 以：拿。 告庙：告于庙，省略介词的状后置。 盛以锦囊：状语后置句。 前驱：走在前面；今义，走在前面起引领作用的人或事,【归纳大意】 第二段：写庄宗是如何接受并执行遗命的。,方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢
8、先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！,方其系燕父子以组：方，当；系，捆绑；以，用；组，绳索。状语后置句。 函：用匣子装着，名作动。 告以成功：以成功告之，省略宾语的状后置句。 意气：精神，今义意志和气概。 盛：旺盛。 仓皇：匆忙的样子 。 及：等到。 贼：叛军。 所归：返回的地方 。 至于：以至于。,岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。,抑：或者。 本：探求，考察。 迹：迹象。 兴：使兴
9、盛，动词的使动用法。 亡：使灭亡，动词的使动用法。,【归纳大意】 第三段：将庄宗的“盛”“衰”作对比，强调“人事”是导致失败的原因。,故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！,盛：强盛 。 举：全，所有的 。 莫：没有人。 困：围困 。 为天下笑：被动句。 祸患常积于忽微：积，积聚；忽微，细小的事，形作名；介状后。 智勇多困于所溺：智勇，有智有勇的人，形作名，介状后，被动句。 岂独：难道只是。,【归纳大意】 第四段：指出庄宗身死国灭的原因。并以此警示后人。,908年 912年 923年 926年,算一算
10、：,年 代,岁 数 事件,23岁,27岁,38岁,41岁,受三矢继父遗命,系燕父子以组,函梁君臣之首,身死国灭为天下笑,得天下- 年 失天下- 年,15,3,- 盛,- 衰,为什么？,1、作者对天下兴衰持怎样的看法？ 答：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 2、通过第二段的叙述来看，“庄宗之所以得天下”在于什么？ 答：“忧劳可以兴国”。 3、晋王临终遗言的主要内容是什么？用自己的话简单回答。 答：告知三件憾事，劝庄宗完成遗愿。,六、小组合作探究,4、庄宗的“忧劳”体现在哪些方面？ 答： “忧”： 梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。 尔其无忘乃父之志！（内忧外患） “劳
11、”：其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。（身先士卒）,5、通过第三段的叙述来看，“庄宗之所以失天下”在于什么？ 答：逸豫可以亡身。 6、第四段以感叹结尾有何作用？ 答：告诫人们记住“满招损，谦受益”、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的历史教训，不重蹈覆辙。 7、通过课文大家推知本文运用什么论证方法？ 答：例证法、引证法和对比论证。,格 言 警 句,满招损，谦得益,忧劳可以兴国，逸豫可以亡身,祸患常积于忽微，智勇多困于所溺,8、谈谈作者写作意图。,欧阳修写伶官传并冠以短序，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，借事论理，讽谏当时北宋王朝的执政者力戒骄奢、居安思危、
12、防微杜渐、励精图治；通过总结历史教训，也表达了作者忧国忧民的情怀。,论点 盛衰之理，在于人事,例证,盛 衰,继承父志（908） 灭燕 （912） 灭梁 （923）,忧劳可以兴国,宠幸伶人,逸豫可以亡身,对比,史论,以古鉴今,以论带史 以史证论,祸患常积于忽微 智勇多困于所溺,岂独伶人也哉！,七、总结全文,八、复习巩固,与,与尔三矢 与其所以失之者 与嬴而不助五国也,易,岂得之难而失之易欤 当与秦相较，或未易量 以乱易整，不武,和，连词,交好，亲近。动词,容易。形容词,轻易。副词,交换。动词,给。动词,一词多义,归,而皆背晋以归梁 君臣相顾，不知所归,返回,归附，依附,告,以三矢赐庄宗而告之曰
13、遣从事以一少牢告庙 还矢先王，而告以成功,告诉,祭告,禀告,一词多义,盛,盛衰之理，虽曰天命 请其矢，盛以锦囊 其意气之盛，可谓壮哉 方其盛也，举天下之豪杰,困,数十伶人困之 智勇多困于所溺 而天下诸侯已困矣,chn,装,旺盛,强盛,围困,困扰,困乏，疲惫,兴盛,一词多义,微,祸患常积于忽微 微斯人，吾谁与归,微小的事,（如果）没有,一词多义,其,尔其无忘乃父之志 副词，应当，一定 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 语气词 其意气之盛，可谓壮哉 代词，他 其皆出于此乎? 大概,表揣测语气,契丹与吾约为兄弟 而告以成功 函梁君臣之首 一夫夜呼 乱者四应 仓皇东出 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 祸患
14、常积于忽微 智勇多困于所溺,名作动，用盒子装,名作状，在夜里,形使动，使兴盛,形作名，细微的地方,数作状，从四方,名作状，向东面,动使动，使灭亡,形作名，有智有勇的人,形作名，成功的消息,名作动，订立盟约,词类活用,1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 2、原庄宗之所以得天下 3、其后用兵，则遣从事以一少牢告庙 4、抑本其成败之迹,古义：人为。今义：有关员工的录用、培养、奖惩等工作。,古义：推究，探究 。今义：原来。,古义：一般的官员。今义：做某一方面的工作。,古义：抑或，或者，还是。今义： 压制。,古今异义,梁，吾仇也。 此三者，吾遗恨也。 盛以锦囊。 系燕王父子以组。 而告以成功。 身死国灭，为天下笑。 智勇多困于所溺。 燕王，吾所立。,介词短语后置句,介词短语后置句,介词短语后置句,、被动句,被动句,判断句,判断句,、省略句,判断句,介词短语后置句,、省略句,特殊句式,
