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1、,伶官传序,欧阳修,一、文体知识(“序”),在我国古代作为文体的“序”,大致有四类: 1、书序:是作者自己陈述作品的主旨、著作的经过等的“自序”,以及对他人所作的著作的介绍评述。汉以前,书序都列于书末,如司马迁太史公自序。后来有书序列于书首。宋代欧阳修的伶官传也冠以短序,称伶官传序,这就是后来所说的“序言”。而置于书末的,被称为“跋”“后序”或“后记”,如文天祥的指南录后序。,2、唐初出现的赠序:主要是亲友离别时的赠言,如明代宋濂的送东阳马生序。 3、明代时从赠序中演化出来的用以祝寿的“寿序体”,据说清末的京师大学堂(北京大学前身)曾以慈禧寿序为题选拔人才。 4、唐宋乐曲的一种体裁。宋词调名有
2、莺啼序等。,欧阳修,北宋文学家、史学家和政治家,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠。是北宋中叶诗文革新运动的倡导者,并培养了大批的古文作家,如“三苏”父子、王安石、曾巩等都是出其门下。六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。,二、作者简介,客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”,三、时代背景 北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛
3、盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。欧阳修写伶官传并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借古讽今,讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。,链接:在我国历史上有一个特别的时段-,五代,五代【唐宋之间的五个朝 代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。,这期间,出现了一个特别的帝王:,后唐-庄宗,庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音乐,能自己谱曲,直到现在汾州、晋州(山西)一带,往往能听到人们
4、唱他谱写的歌,所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子,当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称,叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下,常常和戏子在庭院排练演戏,伶人因此掌握朝政大权,最终导致了国家的灭亡。 当年他在胡柳一带作战,他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京,周匝来到他的马前拜见他,庄宗见到他很是高兴,赐给他金银钱物,慰劳他的艰辛与忍辱负重。,特别史料:,周匝对庄宗说:“我被梁人擒获,能够活到现在,多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说:“和陛下您一起打天下的,都是些忠诚勇猛的
5、英雄。现在天下刚刚创立,还没有封赏一个功臣,就先把伶人封为刺史,恐怕失掉天下人心。不能这么做!”于是没有执行命令。一年后,伶人多次向庄宗进言,庄宗对崇韬说:“我已经答应周匝,你还不执行的话,会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确,但是为了我,就委屈执行吧。”最终,任命陈俊为景州刺史,储德源为宪州刺史。 正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元926年,李嗣源叛变,自立为帝,皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱,结果庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。,以史为鉴,可以知兴替,伶:封建时代称演戏的人为伶 。,伶官:在宫廷中授有官职的伶人, 叫做伶官 。,伶官传选自
6、欧阳修新五代史。,四、题解,五、研读课文,呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。,理:道理 。 虽:虽然 。 岂非:难道不是 。 人事:人做的事情 ;今义,人的离合、境遇、存亡的情况。关于工作人员的录取、培养、调配、奖惩等工作。人与人之间的关系。事理人情。人力做到的事。人的意识的对象。礼物。 原:推究。 之:助词,用在主谓之间,不译。 所以: 的原因 。 之:代“这个道理”。,【归纳大意】 第一段:提出中心论点。 先提出兴衰由人事的观点,接着举出将要评价的后唐庄宗的事例。,世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹
7、与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。,之:用于主谓间,取独 。 告:告诉。 梁,吾仇也:判断句。 燕王,吾所立:判断句 ;立,拥立。 以:相当于你“而”。 此三者,吾遗恨也:判断句 。 其:一定,应该 ,表猜测语气。 受:接受 。 而于:并且在。 以:拿。 告庙:告于庙,省略介词的状后置。 盛以锦囊:状语后置句。 前驱:走在前面;今义,走在前面起引领作用的人或事,【归纳大意】 第二段:写庄宗是如何接受并执行遗命的。,方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢
8、先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!,方其系燕父子以组:方,当;系,捆绑;以,用;组,绳索。状语后置句。 函:用匣子装着,名作动。 告以成功:以成功告之,省略宾语的状后置句。 意气:精神,今义意志和气概。 盛:旺盛。 仓皇:匆忙的样子 。 及:等到。 贼:叛军。 所归:返回的地方 。 至于:以至于。,岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?书曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。,抑:或者。 本:探求,考察。 迹:迹象。 兴:使兴
9、盛,动词的使动用法。 亡:使灭亡,动词的使动用法。,【归纳大意】 第三段:将庄宗的“盛”“衰”作对比,强调“人事”是导致失败的原因。,故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!,盛:强盛 。 举:全,所有的 。 莫:没有人。 困:围困 。 为天下笑:被动句。 祸患常积于忽微:积,积聚;忽微,细小的事,形作名;介状后。 智勇多困于所溺:智勇,有智有勇的人,形作名,介状后,被动句。 岂独:难道只是。,【归纳大意】 第四段:指出庄宗身死国灭的原因。并以此警示后人。,908年 912年 923年 926年,算一算
10、:,年 代,岁 数 事件,23岁,27岁,38岁,41岁,受三矢继父遗命,系燕父子以组,函梁君臣之首,身死国灭为天下笑,得天下- 年 失天下- 年,15,3,- 盛,- 衰,为什么?,1、作者对天下兴衰持怎样的看法? 答:盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉! 2、通过第二段的叙述来看,“庄宗之所以得天下”在于什么? 答:“忧劳可以兴国”。 3、晋王临终遗言的主要内容是什么?用自己的话简单回答。 答:告知三件憾事,劝庄宗完成遗愿。,六、小组合作探究,4、庄宗的“忧劳”体现在哪些方面? 答: “忧”: 梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。 尔其无忘乃父之志!(内忧外患) “劳
11、”:其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。(身先士卒),5、通过第三段的叙述来看,“庄宗之所以失天下”在于什么? 答:逸豫可以亡身。 6、第四段以感叹结尾有何作用? 答:告诫人们记住“满招损,谦受益”、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的历史教训,不重蹈覆辙。 7、通过课文大家推知本文运用什么论证方法? 答:例证法、引证法和对比论证。,格 言 警 句,满招损,谦得益,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,祸患常积于忽微,智勇多困于所溺,8、谈谈作者写作意图。,欧阳修写伶官传并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借事论理,讽谏当时北宋王朝的执政者力戒骄奢、居安思危、
12、防微杜渐、励精图治;通过总结历史教训,也表达了作者忧国忧民的情怀。,论点 盛衰之理,在于人事,例证,盛 衰,继承父志(908) 灭燕 (912) 灭梁 (923),忧劳可以兴国,宠幸伶人,逸豫可以亡身,对比,史论,以古鉴今,以论带史 以史证论,祸患常积于忽微 智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!,七、总结全文,八、复习巩固,与,与尔三矢 与其所以失之者 与嬴而不助五国也,易,岂得之难而失之易欤 当与秦相较,或未易量 以乱易整,不武,和,连词,交好,亲近。动词,容易。形容词,轻易。副词,交换。动词,给。动词,一词多义,归,而皆背晋以归梁 君臣相顾,不知所归,返回,归附,依附,告,以三矢赐庄宗而告之曰
13、遣从事以一少牢告庙 还矢先王,而告以成功,告诉,祭告,禀告,一词多义,盛,盛衰之理,虽曰天命 请其矢,盛以锦囊 其意气之盛,可谓壮哉 方其盛也,举天下之豪杰,困,数十伶人困之 智勇多困于所溺 而天下诸侯已困矣,chn,装,旺盛,强盛,围困,困扰,困乏,疲惫,兴盛,一词多义,微,祸患常积于忽微 微斯人,吾谁与归,微小的事,(如果)没有,一词多义,其,尔其无忘乃父之志 副词,应当,一定 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也 语气词 其意气之盛,可谓壮哉 代词,他 其皆出于此乎? 大概,表揣测语气,契丹与吾约为兄弟 而告以成功 函梁君臣之首 一夫夜呼 乱者四应 仓皇东出 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 祸患
14、常积于忽微 智勇多困于所溺,名作动,用盒子装,名作状,在夜里,形使动,使兴盛,形作名,细微的地方,数作状,从四方,名作状,向东面,动使动,使灭亡,形作名,有智有勇的人,形作名,成功的消息,名作动,订立盟约,词类活用,1、盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉 2、原庄宗之所以得天下 3、其后用兵,则遣从事以一少牢告庙 4、抑本其成败之迹,古义:人为。今义:有关员工的录用、培养、奖惩等工作。,古义:推究,探究 。今义:原来。,古义:一般的官员。今义:做某一方面的工作。,古义:抑或,或者,还是。今义: 压制。,古今异义,梁,吾仇也。 此三者,吾遗恨也。 盛以锦囊。 系燕王父子以组。 而告以成功。 身死国灭,为天下笑。 智勇多困于所溺。 燕王,吾所立。,介词短语后置句,介词短语后置句,介词短语后置句,、被动句,被动句,判断句,判断句,、省略句,判断句,介词短语后置句,、省略句,特殊句式,