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1、Unit 3 Australia Period 3 Grammar & Writing 课件（人教版选修9，课标通用）,表语 一、表语的定义 表语是连系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。 二、表语的构成成分 表语通常由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或从句担任，其位置在连系动词之后，构成主系表结构(SVP)“主语连系动词表语”。,1名词作表语(表示主语的身份、职业、内容等) His father is a lawyer. 他的父亲是位律师。 She is a Japanese.她是日本人。 2代词作表语 This dictionary is m
2、ine，not hers. 这本词典是我的，不是她的。,3形容词作表语(表示主语的特征、状态) Time is precious to everyone. 时间对于每个人来说都是宝贵的。 In time of danger，he remains calm. 在危险时刻，他仍然保持镇定。 They stood still，saying nothing. 他们站着不动，什么都不说。,4副词作表语 The football match is on. 足球赛正在进行。 The manager is out to dinner with the customers. 经理陪客户出去吃饭了。 5数词作表语
3、 Your number is 42.你的号码是42。,6介词短语作表语 All the pupils are on the playground. 学生们都在操场上。 The people of London are of one voice in their determination to hold an extraordinary Olympics in 2012. 全体伦敦人民异口同声表明他们的决心，即2012年将举办一个非同寻常的奥运会。 7不定式作表语 Her job is to look after the children. 她的工作是照看孩子。 He seems to be
4、 very strong. 他看起来很强壮。,8动名词作表语 His job is teaching you how to use the machine. 他的工作是教你们怎样使用这台机器。 His work is training animals. 他的工作是训练动物。 9分词作表语 He seemed surprised at the news. 他对这消息似乎感到吃惊。 The football match was quite exciting. 那场足球比赛相当激烈。,10从句作表语 引导表语从句的连词有：that，whether，as if 连接代词：who，whom，whose，
5、which，what 连接副词及词组：where，why，how，how long，how soon，how many，how much，etc. This is how I cook the fish. 这就是我烧鱼的方法。 The question is whether he will come or not. 问题是他会不会来。,This is where my parents used to work. 这就是我父母从前工作过的地方。 The question is who will be the next speaker. 问题是谁接着发言。 The reason why he fa
6、iled the exam is that he played too much. 他考试不及格的原因是他太贪玩。,表语从句属于名词性从句的一种，要用陈述句的语序。关于表语从句要注意以下考点： (1)连系动词appear，seem，look等之后可以跟表语从句。 It appears that he wants to teach us all he knows. 他好像要把他知道的都教给我们。 (2)表语从句的引导词有： that没有实在意义，不作句子成分，有时可以省去。 The problem is that neither of us has experience of doing bus
7、iness.问题是我们在做生意上都没有经验。,【归纳拓展】,whether意为“是否”，不作句子成分，不可省略。注意if不可引导表语从句。 What I doubt is whether he can catch up with the other students after having been ill for so long a time. 我不知道他在病了那么长时间后是否还能赶上其他同学。 as，as if，as though,Things are not always as they seem to be. 事情并不总是像它们表面看起来那样。 Walking slowly with
8、 his head down，he looks as if hes very tired. 他低着头走得很慢，好像很累的样子。,because，why,注意：a.because和why引导的表语从句的区别：Thats because.强调原因；Thats why.强调结果。 Thats because they didnt study hard. 那是因为他们学习不努力。 Thats why I want to leave this school. 那是为什么我想离开这个学校。 b.名词reason作先行词时，后面的定语从句要用that/for which/why引导，不用because。 T
9、he reason why he lost the job was that he often slept when on duty. 他失去工作的原因是他在值班期间经常睡觉。,连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever以及连接副词where，when，how等。 The question is how we can avoid making the same mistakes. (3)在某些表示建议、劝告、命令意思的名词后的表语从句中，谓语动词需用“should动词原形”表示虚拟语气，should可省略。常见的这类名词有：
10、advice，suggestion，request，demand，order，proposal等。 The order is that all the goods (should) be shipped to the city on time.命令是所有的货物应按时运到城里。 My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是明天我们应提早出发。,三、常见的系动词 (1)表状态：be(am，is，are，was，were)，seem，appear，etc. (2)感官动词可用作系动词：look，feel，taste，sme
11、ll，sound，etc. (3)表示状态变化的系动词：become，turn，get，grow，fall，come，go，etc. (4)表示保持的系动词：remain，keep，continue，stay,.完成句子 What I need_ _ (是书)while what she needs_ _(是钱) The food_ _(吃起来好吃)and_ _(卖起来好卖) _ _ _ _(感觉水凉)when I jumped into the pool. The news was_(令人振奋)and we were_(兴奋)at it. My job is_ _ _ _(照看这些孩子),答
12、案are books；is moneytastes good；sells well The water felt coolexciting；excitedlooking after the children,.翻译句子 他想建议的是降价促销。 _ 新技术的目的是使生活更便利，而不是更繁琐。 _ 困难是我们缺乏资金。 _ 这是我们应当做的。 _ 那就是我要你在那儿工作的原因。 _,答案What he wanted to suggest is to cut down the price and increase the sales. The purpose of new technologies
13、is to make life easier，not to make it more difficult. The trouble is that we are short of funds. This is what we should do. Thats why I want you to work there.,说明介绍类作文 说明介绍类作文是近年来高考英语书面表达比较常见的一种体裁，其特点是对事物或做事情的方法进行客观地介绍，或说明事物特征、本质及其规律，或阐述解释事理、原因、含义、特点、演变等。 在进行说明文写作时，同学们应该把握以下三点总的原则：,1结构要条理清晰； 2文字尽量客观
14、公正； 3时态多采用一般现在时。 写说明文宜采用三段式：第一段主要介绍要说明的对象及说明的目的；第二段说明事物的主要特征或做事情的方法步骤，注意选择合理的说明顺序(如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序)；第三段进行总结概括。 写作时应先仔细审题，理解题目要求和所给信息的内在联系，然后列出关键词，之后连词成句，然后再添加恰当的过渡词使文章条理清晰，最后可增加一些高级词汇和表达法，以使文章增色。,【写作任务】 鼠标是计算机时代最佳的人机交流工具之一。它极大地方便了人们的计算机操作。但是，过分依赖鼠标的习惯也会带来一些不利影响。请你以鼠标为切入点，根据下表所提示的信息，用英语写一篇短文。 The mous
15、e is a most effective device used by people to communicate with a computer.,注意：1.对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译； 2词数150左右。开头已经写好，不计入总词数； 3作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。,【写作分析】 首先审题：本文是提纲式说明文，说明对象是事物特征。文字提示一目了然，只要把所给要点逐条陈述，适度发挥即可；应使用第三人称，一般现在时。本文三段式的第一段提示词已给出，第二段应具体描述表格中鼠标的必要性和便捷性，第三段结合自身感受谈过分依赖鼠标所带来的不利影响。写作之前我们可以列出关键词，如operate a computer，surf the Internet，click，move，insert，copy，delete，download等。难点在于部分学生可能对计算机专用词汇不太
