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1、.,1,童家小学：朱童军,走进乡村 热爱生活,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,习作要求：,在我们对乡村生活和田园景物的了解和感受中，选自己最想写的写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完以后认真读一读，改一改。,.,7,插秧乐,去年“五一”，我回姥姥家去了一趟。正赶上插秧，一大早，舅舅舅妈便要去插秧。我想：插秧一定是件有趣的事。于是，我对舅妈说：“我也要去！”舅妈说：“你还小，插秧太累了，等你长大后再去种吧！”可我偏不，舅妈只好同意了。 来到田边，我便迫不及待地跳
2、下田。呀！水好冷呢！过了一会儿，我的脚就慢慢习惯了，于是舅妈教我种田了：“手里拿把秧，一行种六株。”我照着舅妈的话，拿来一把稻秧，插了起来。我觉得，泥土软软的，插下去好有趣呀！但好景不长，刚种了几行稻秧，便觉得腰酸背疼起来，那稻秧也好像在跟我开玩笑似的，总是插不直。这时，我脚往后移时，一不小心，摔倒在田里了。等我爬起来时，已成了个泥娃：头上、身上、衣服上全是泥 哎！真想不到插秧这么难，这么辛苦。想到农民每天如此劳累，才种出香喷喷的米饭，那真是“粒粒皆辛苦”呢！我们真应该好好地珍惜粮食呀！,.,8,荷花湖,奶奶屋前，有一个荷花湖，每年暑假，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。 阳光投射在湖面上，反射着
3、叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。池中的荷花，亭亭玉立，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一拂，更是可爱。 再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，含笑伫立。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和好像酒盅一样的莲蓬。 我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出淤泥而不染的荷花。,.,9,
