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1、10* 组歌（节选）一、积累与运用1.本文选自_ ，作者 _ ，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集_、 _、沙与沫等。2.依原文内容填空。曾有多少次， 当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他 _，帮助他将衷情 _ ；曾有多少次， 我与礁石同席对饮，它竟 _ ，我同它嘻嘻哈哈，它竟_ 。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从_ ；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的_。我是大海的_，是天空的 _，是田野的 _ 。这同爱情何其酷肖：它是_的叹息，是 _的泪水，是 _ 的微笑。3.仿写句子：（任选一题，不要求句式一致）我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑
2、装点。我是颗颗璀灿的珍珠， 从阿施塔特女神王冠上散落下来， 于是清晨的女儿把我偷去， 用以镶嵌绿野大地。露：雪：4.读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。只不过是水的化身 /惹得天鹅痴心追求（）把大自然的恩赐 /一次次铭刻在心（）狂风企图摧残你的生命 /你却借此繁衍后代（）弯着腰 / 绝不是对人崇敬（）满嘴胡须 /并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历（）A. 年轮 B.虾 C.羊 D.蒲公英E.云二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）浪之歌我同海岸是一对情人。 爱情让我们相亲相近， 空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里， 为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液
3、让它的心冷却一些，别那么过分炽热。清晨， 我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次， 当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡
4、，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。5.在这首散文诗里， 诗人借助丰富的想象，以第一人称手法， 塑造了 “海浪” 这一形象。第 1 页共 4 页根据你的理解， 你 一形象的 ？6.潮 潮落是海浪的自然物理特征，但在作者灵性的笔下，却呈 出一幅生 感人的 情画卷： _既合人之情，也入物之理，体 着作者丰富的想象力。7.黎巴嫩的 和 治 的罪 ，造成了 人与故土的 离。 期的异国漂泊，不 没有淡化他 祖国的思恋，反而更加 之深， 思之切。 人常在自己的 作里表达 种情感。在 首 里，他借助_ 恋
5、的形象，曲折表达_。8.“ 呼！ 夜不眠使我形容憔悴。”写出海浪 情的_ 。 你 想中国古 中 似意境的句子_ 。（二）礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑 来每一个浪都在它脚下被打成碎石，散开它的 上和身上像刀砍 的一 它依然站在那里含着微笑，看着海洋9.反复吟 此 ，叙述礁石与海浪的斗争情况。（从海浪的力量、目的、 果，礁石的力量、代价及 果来 ）10.“一个浪， 一个浪 /无休止地扑 来” ， 句表面写海浪。海浪象征 _，“无休止”、“扑” 明 _。11.“它的 上和身上 /像刀砍 的一 / 它依然站在那里 /含着微笑， 看着海洋” 礁石有着怎 的性格品 ？由它的形象你想到了什么？（三）雨珠
6、露珠泪珠伊朗埃泰 米 方破 ， 晨光熹微。黎明女神 然下凡，从 欲滴的 玫瑰近旁走 ，看 花瓣上有三滴晶 的水珠在向她招手， 她留步。“熠熠 光的水珠，你 有何 干？”女神 足 道。“有 大 ， 你 我 当裁判。”“噢，什么事啊？”“我 同属于水珠，可是来源出身各异。 哪 水珠更珍 呢？”女神指着其中一 水珠 ： “那你就先来自我介 一下吧。 ”雨珠听到要她先 ， 十分得意地晃了晃身子： “我呀， 来自高空的云 ， 是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋。 ”“我是黎明之前凝成的露珠。 ”另一 水珠急不可待地 着 ， “人 称 我 五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容 。 ”第三 水珠 不肯开口，黎明女
7、神和 悦色地 道： “那么你呢， 我 的小姑娘？”“我算不得什么。 ”她忸怩地回答， “我来自一位姑娘的明眸。起初像是微笑， 后又称友情， 在被叫作眼泪。 ” 两 水珠听她 么 ， 不 而同地撇撇嘴， 露出 蔑的笑容。 黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中， 声称 道： “ 是你有自知之明， 毫也不炫耀， 然比他 更 ，第 2 页共 4 页也更珍 ！”“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫起来。“我是 穹的女儿！”露珠很不服气。“是的，一点不 。 ”黎明女神 重地 ， “而她呢，是人 内心 真感情的升 ，而后凝 成 眶而出的泪珠。 ”言 ，女神吮吸了泪珠， 消失得无影无踪。12. 首散文 采用 人手法
8、，将雨珠、露珠、泪珠人格化， 予她 以人的思想、感情、性格。根据 ， 她 各自的思想、性格特征。13.文章通 女神最后的裁判和 泪珠的称 ，表明作者怎 的情感立 ？三、写作14. 两首散文 ，作者分 采用第一人称，借助丰富的想象， 地描 了“浪”和“雨”的生活，表 出 人生的思考。一粒沙、一棵 、一片云都可能触 我 的情 ，引 我 的想象。不妨 取一具体事物， 你的想象 造能力，仿写一首散文 。答案：一、 1.泪与笑 哈 伯 先知泪与笑2. 吁短 吐露 不 面无笑容死里逃生馈赠 息泪水微笑感情大海思想天空心灵田野3.提示： 想或想象合乎自然，适当运用比 、 人手法， 句前后 通即可。4. E云
9、 A 年 D 蒲公英B 虾 C 羊二、（一） 5.参考答案：海浪是一个 著的 人形象，她 情 海岸一往情深， 的 烈， 的深沉。 并由 海岸的 情上升到更广 的 世 万物所 的 腹 情， 博大的 情 耀着母性的光 “ 情的真 就是清醒”，因 着 个世界，所以哪怕“ 夜不眠 我形容憔悴” ，也要守 着 个世界，它的和 ，它的美。6.提示：可用原文 言，也可用自己的 描述。黎明，她在情人耳畔 下忠 的誓言；傍晚，她又 情唱着祈祷的 篇。潮 ，她 情洋溢， 与情人 抱；潮退了，她 舍 分，依恋地扑倒在情人脚下。7.海浪与海岸他 祖国忠 不渝的情感和火 的衷 8. 著追求“衣 不悔， 伊消得人憔悴”；
10、“ 九死其犹未悔”等。（二） 9.海浪以排山倒海之 ，一个浪 接着一个浪 无休止地扑向礁石，想淹没它，冲 它， 碎它，但每一次都被礁石 得粉碎。礁石尽管 痕累累，但它依然 定，笑 浪。10.一切旧 力反 力的 大及冷酷无情11.礁石 不屈， 笑 生命的苦 ，是个硬 子、 大丈夫的形象。 由礁石的 傲立、笑 苦 可以想到像礁石一 的大丈夫形象，如文天祥、 林老人与海中的硬 形象， 而可以想到 象征一种精神，一种 不屈，傲 苦 、 向上的精神。（三） 12.雨珠“十分得意地晃了晃身子”，“我呀，来自高空的云 ，是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋” ，表 出 佻， 矜自 的性格。露珠“急不可待地 着 ” “人 称 我 五彩朝霞的伴娘， 奇花异草的美容 ” ，争 ，自我炫耀。 泪珠 “ 不开口” ，“忸怩地回答”，如 出自己是“眼泪” ，表 、 、 重的性格与品 。13.文章通 女神最后的裁判和 泪珠的称 ，表达了作者 明的 憎： 傲、自我第 3 页共 4 页炫耀、浅薄的否定，对谦逊、诚实、稳重品格的称赞，抒发了对人类具有“内心纯真感情”的高尚品格与情操的赞美与向往之情。三、 14.提示：想象丰富但也要合理，应符合其自然特征，可参考本文第一首二、四节，第二首第六节的写法。学习本文多样化的拟人手法以及其他修辞手段。第 4 页共 4 页
