《14《大雁归来》导学稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14《大雁归来》导学稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14 大雁归来导学稿撰写人审核人【学习目标】1、 了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。2、 了解作者的相关情况。3、 整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。4、 感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。5、理解文中含义深刻的疑难句子。【作者介绍】人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。-美国伦理学家奥尔多 利奥波德本文作者，是著名者，伦理学家。【自主学习】1、给下列词语注音，并抄写5 遍。迁徙 ()雾霭 ()窥()探缄 ()默狩()猎凋 ()滑翔 ()顾忌 ()2、读课文，根据课文内容填空。让我们一起走进利奥波德的大雁世界，看看
2、大雁的一举一动(1)大雁归来的季节是 _。(2) 大雁飞行的路线是 _。(3)三月的大雁一触到水就 _。(4) 十一月份的大雁 _。(5)大雁特喜欢寻食 _。(6) 大雁常 _只列队飞 . (7) 四月的夜间 ,大雁会在沼泽 _ 。(8) 大雁被作者称为 _。他和学生自称 _。【合作探究】1、作者对大雁作了哪些描写？（以“的大雁”列出）2、大雁有哪些生活习性？由此可见本文使用了什么表达方式？第 1 页共 2 页3、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？表达了他怎 的感情？由此可 本文在表达方式上有什么特点？4、通 以上的学 ，你 本文的主旨是什么？5、 品味 言一只燕子的来 明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月的 ， 春天就来到了。一触到水 ,我 到的客人就会叫起来 ,似乎它 起的水花能 抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。在 种每年一度的迁徙中， 整个大 所 得的是从三月的天空洒下来的一首有益无 的 着野性的 歌。【拓展延伸】1、 回 学 的 歌， 累有关写“雁”的 句。2、大自然是一位杰出的哲人 ,作者在大雁身上找到了善性、友情、 情，找到了 合的 念，找到了大自然的 情。我 可以从大自然中得到 多启示： 告 我 合作； 麦穗启示我 虚你 从大自然中得到哪些 悟？展示出来与大家分享。第 2 页共 2 页
