《六年级上美术教案-运动的动物苏少版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上美术教案-运动的动物苏少版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、运动的动物一、教材分析1教学目标(1) 认知目标：了解动物动态的特征，感受动物蓬勃、张扬的生命力。(2) 操作目 标：引导学生运用多种形式表现具有动态的动物造型。(3) 情感目标： :激发学生对动物、对自然的热爱，使学生逐步养成保护动物、注重生态平衡的高尚情操。 来源 学科网 ZXXK2学习内容用黏土或其他材料来表现动物的动态造型。教学重点 :把握动物运动时的姿态变化以及动物动态的具体特征，教学难点 : 抓住动物的动态特征，用适当的表现形式表现运动中的动物。3课时建议： 1 课时二、教学过程设计方案 1 来源:Zxxk.Com课前准备：教师：多媒体课件。学生：收集动物图片资料。绘画组 :水彩笔
2、、油画棒、蜡笔或颜料；手工组：彩纸、剪刀、双面胶或胶水；废旧材料、彩纸、挂历纸、剪刀、双面胶或黏土、橡皮泥等。来源 学 # 科# 网Z#X#X#K环境：组成五人一组的学习小组。教 学思路：1组织教学。检查学生所带材料和制作工具情况，稳定学生情绪。2课堂导人 。通过展示 运动中的动物的图片，激发学生的学习兴趣，引发学生对运动中的动物的关注，从而 进人新课的学习。(1)课件展示图汁 :飞行的鸟、瓢虫、跳跃的青蛙、奔跑的马。(2)这些图片中的动物有什么共同特点?(3)揭题并板书 : 表现动态。 来源 学+科+ 网3欣赏分析。观察并讨论书本上的学生作品。(1)平时我们在什么场所可以看到动物？你们去观察
3、了吗？(2)录像让学生观察动物运动时的动态。(3)老师与学生讨论（研究性学习)，让学生探 讨动物运动时的特点。如 :豹子的奔跑；袋鼠的奔跑；蛇的游动；青蛙的跳跃。(4)刀我们可以用什么方式来表现我们身边的动物呢?来一起欣赏书上这位同学做的作品吧 !(用绘画、黏土、橡皮泥等来制作，还可以变废为宝用纸盒)4探究方法。动物由哪些部分组成（头部、躯干、四肢)动物动态表现有哪些恃点?( 大致抓住各种动物运动的特点)5启发想象。你用 黏土做什么？怎么样用黏土来制作运动中的动物呢？(1) 动物的面部如何用黏土刻画得形象生动：细节部分是如何表现的？（关键是动物 的面部特征刻画）（ 2）怎么样用黏土来表现动物的动态。 (通过动物的头部、躯干 、四肢的设计摆布，注意关节的曲直 )(3)可以用小棒来连接接头处，加固黏土作品。6制作练习。分组练习 (各组可以通过动物动态照片来塑造八学生作业练习，教师巡回辅导。注意制作过程中的要领。来源 学& 科&网 Z&X&X&K7展示评价。每组出示几件代表本组水平的作品， 同学们观察讨论。 看看是什么动物， 在干什么。动态是否生动？形象是否逼真？(1) 自评：说说作 品表现的内容，及创作构思心(2) 互评：评出优秀作品，作为班级的陈列品。(3)(4) (5)
