《六年级上美术教案-运动的动物苏少版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上美术教案-运动的动物苏少版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、运动的动物一、教材分析1教学目标(1) 认知目标:了解动物动态的特征,感受动物蓬勃、张扬的生命力。(2) 操作目 标:引导学生运用多种形式表现具有动态的动物造型。(3) 情感目标: :激发学生对动物、对自然的热爱,使学生逐步养成保护动物、注重生态平衡的高尚情操。 来源 学科网 ZXXK2学习内容用黏土或其他材料来表现动物的动态造型。教学重点 :把握动物运动时的姿态变化以及动物动态的具体特征,教学难点 : 抓住动物的动态特征,用适当的表现形式表现运动中的动物。3课时建议: 1 课时二、教学过程设计方案 1 来源:Zxxk.Com课前准备:教师:多媒体课件。学生:收集动物图片资料。绘画组 :水彩笔
2、、油画棒、蜡笔或颜料;手工组:彩纸、剪刀、双面胶或胶水;废旧材料、彩纸、挂历纸、剪刀、双面胶或黏土、橡皮泥等。来源 学 # 科# 网Z#X#X#K环境:组成五人一组的学习小组。教 学思路:1组织教学。检查学生所带材料和制作工具情况,稳定学生情绪。2课堂导人 。通过展示 运动中的动物的图片,激发学生的学习兴趣,引发学生对运动中的动物的关注,从而 进人新课的学习。(1)课件展示图汁 :飞行的鸟、瓢虫、跳跃的青蛙、奔跑的马。(2)这些图片中的动物有什么共同特点?(3)揭题并板书 : 表现动态。 来源 学+科+ 网3欣赏分析。观察并讨论书本上的学生作品。(1)平时我们在什么场所可以看到动物?你们去观察
3、了吗?(2)录像让学生观察动物运动时的动态。(3)老师与学生讨论(研究性学习),让学生探 讨动物运动时的特点。如 :豹子的奔跑;袋鼠的奔跑;蛇的游动;青蛙的跳跃。(4)刀我们可以用什么方式来表现我们身边的动物呢?来一起欣赏书上这位同学做的作品吧 !(用绘画、黏土、橡皮泥等来制作,还可以变废为宝用纸盒)4探究方法。动物由哪些部分组成(头部、躯干、四肢)动物动态表现有哪些恃点?( 大致抓住各种动物运动的特点)5启发想象。你用 黏土做什么?怎么样用黏土来制作运动中的动物呢?(1) 动物的面部如何用黏土刻画得形象生动:细节部分是如何表现的?(关键是动物 的面部特征刻画)( 2)怎么样用黏土来表现动物的动态。 (通过动物的头部、躯干 、四肢的设计摆布,注意关节的曲直 )(3)可以用小棒来连接接头处,加固黏土作品。6制作练习。分组练习 (各组可以通过动物动态照片来塑造八学生作业练习,教师巡回辅导。注意制作过程中的要领。来源 学& 科&网 Z&X&X&K7展示评价。每组出示几件代表本组水平的作品, 同学们观察讨论。 看看是什么动物, 在干什么。动态是否生动?形象是否逼真?(1) 自评:说说作 品表现的内容,及创作构思心(2) 互评:评出优秀作品,作为班级的陈列品。(3)(4) (5)