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1、第 1 页，共 24 页 期中语文试卷 期中语文试卷 题号 一二三四五六总分 得分 一、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （l）真的猛士， _ ， _ 。这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅记念 刘和珍君） 鹰击长空，鱼翔浅底， _ 。 _ ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东沁园 春长沙） 论语中曾子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称之为“士”的句子是 _ ， _ 。 【答案】【小题 1】敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血,敢于直面惨淡的人生敢于 正视淋漓的鲜血 【小题 2】万类霜天竞自由怅寥廓,万类霜天竞自由怅寥廓 【解析】故答案为： （1）敢于直
2、面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 （重点字：淋、漓） （2）万类霜天竞自由 怅寥廓 （重点字：寥、廓） （3）士不可以不弘毅，任重而道远。（重点字：弘、毅） 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类 型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用 和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。 沁园春长沙理解性默写 1、沁园春长沙点明了时间、地点和特定的环境的诗句：独立寒秋，湘江北去，橘 子洲头。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 百舸争流。鹰击长空，鱼
3、翔浅底，万类霜天竞自由。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：怅寥廓，问苍茫大地， 第 2 页，共 24 页 谁主沉浮？ 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 5、“恰”字，统领的诗句：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯。 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 二、其他（本大题共 3 小题，共 20.0 分） 2. 阅读下面的文字，完成各题。 近来，美国对香港事务指手画脚，粗暴 _中国内政，甚至公然将香港问题与中 关经贸磋商挂钩。 将这两者搅在一起，不仅
4、说明一些美国政客在中美经贸问题上 已经丧失理智，也暴露了他们遏制中国搞乱香港的险恶用心。只是，他们的_ 完全打错了算盘，中国决不会拿原则问题做交易，也决不会允许外部势力插手香港 事务。 纽约时报报道，在把香港动乱视为与中国贸易谈判的筹码后，美方显示出了对 香港激进示威者更大的支持。 然而， 他们似乎忘了， 主权问题不容谈判， 这是_ 的。 期待世界第二大经济体拿主权问题做交易， 犹如痴人说梦。 这只能说明 ： （） 对香港来说，“一国两制”是最大的优势，融入国家发展大局，共建“一带一路” 和实施粤港澳大湾区建设是保证香港长期繁荣稳定的重大决策， 香港更加美好的明 天可期。事实上，那些别有用心者
5、无视香港激进示威者的极端暴力行为，与犯罪分 子 _，其祸心昭然若揭，那就是妄图搞乱香港，达到牵制中国发展的目的。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 _ A干涉阴谋不容置喙沆瀣一气 B干预阴谋不容置疑一丘之貉 C干涉图谋不容置疑沆瀣一气 D干预图谋不容置疑一丘之貉 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 _ A这些政客的思维进入了 21 世纪，只是身体还停留在霸权时代。 B这些政客的身体虽然进入了 21 世纪，思维还在霸权时代。 C进入 21 世纪，这些政客的思维跟不上新时代。 D这些政客身体进入了 21 世纪，但思维还停留在霸权时代。 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一
6、项是 _ A将这两者搅在一起，说明美国一些政客不仅遏制中国搞乱香港的险恶用心，也暴露 第 3 页，共 24 页 了他们在中美经贸问题上已经丧失理智。 B将这两者搅在一起，不仅说明美国一些政客在中美经贸问题上已经丧失理智，也暴 露了他们搞乱香港遏制中国的险恶用心。 C将这两者搅在一起，说明一些美国政客不仅在中美经贸问题上已经丧失理智，也暴 露了他们遏制中国搞乱香港的险恶用心。 D将这两者搅在一起，不仅说明一些美国政客搞乱香港遏制中国的险恶用心，也暴露 了他们在中美经贸问题上已经丧失理智。 【答案】【小题 1】C 【小题 2】D 【小题 3】B 【解析】（1）干涉：指过问或制止，多指不应该管的硬管
7、。干预：指参与本未参与的 事情。此处指过问，故：干涉，排除 BD。 阴谋：引导对方犯大家公认的错误，方法是基于事实的谎言，一般为贬义词。图谋：暗 中谋划（多含贬义）。 不容置喙：指不允许别人插嘴说话。不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无 可怀疑。此处指主权问题不容谈判，这是不允许有什么怀疑的，故：不容置疑，排除 A。 沆瀣一气：比喻臭味相投的人勾结在一起。一丘之貉：同一山丘上的貉。比喻彼此同样 低劣，并无差异。 （2）根据语境，应强调“思维还停留在霸权时代”，排除 AC；“身体进入了 21 世纪” 与“思维还停留在霸权时代”应是转折关系，排除 B。 （3）复句主语不一致，关联词在主语之
8、前，排除 AC； “一些美国政客搞乱香港遏制中 国的险恶用心，也暴露了他们在中美经贸问题上已经丧失理智”语序不当，排除 D。 答案：（1）C （2）D （3）B （1）本题考查理解和辨析近义成语（词语）的能力。要注意区分近义词中不同语素的 含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。 （2）本题考查句子归位，理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究，注意表述 的先后对应与叙述对象的一致性。 第 4 页，共 24 页 （3）本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难 以辨别错误类型的句子，可以
9、按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错 误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。 对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的 大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、 使用对象等方面。 3. 阅读下面的文段，请你站在员工的角度，使用反问句式，对企业主观点逐一给以反 驳。要求观点鲜明，语句通顺。 一段时间，“ 996”成为了热点话题。所谓 996，是指从早上 9 点工作到晚上 9 点， 一周工作 6 天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化。 企业主：（l）现在世界经济形势十分复杂，企业经营面临着巨大的
10、压力。（2）在 这种形势下，企业最需要的是吃苦耐劳和奋斗精神，所以要通过大规模延长工时来 维持发展。（3）试想，哪家企业愿意聘用那些反对“996” 、只混日子不奋斗的员 工呢？ 员工：（l） _ _ _ 【答案】【小题 1】企业经营面临压力，就可以无视劳动法规，随意剥夺员工的休息权 吗？ 【小题 2】强调吃苦耐劳、奋斗精神，难道就一定要大规模延长工时吗？ 【解析】解答此类试题，需要审清题干要求，如本题请你站在员工的角度，使用反问句 式，对企业主观点给以“反驳”，“反驳”，驳斥他人论证的一种逻辑方法。反驳的方 法有三种，即反驳论题、反驳论据和反驳论证方式。注意是“站在员工的角度”反驳。 抓住 “
11、企业经营面临着巨大的压力” 反驳， 这是无视劳动法， 侵害员工合法权益的行为， 用反问句式；结合“企业最需要的是吃苦耐劳和奋斗精神，所以要通过大规模延长工 时来维持发展分析，可以用“强调吃苦耐劳、奋斗精神，难道就一定要大规模延长工时 吗”或“大规模延长工时，就定能体现强调吃苦耐劳、奋斗精神吗”抓住反对“996” ， 只混日子不奋斗的员工反驳，如难道反对“996”，就等于“只混日子不奋斗”吗等。 第 5 页，共 24 页 答案： 企业经营面临压力，就可以无视劳动法规，随意剥夺员工的休息权吗？ 强调吃苦耐劳、奋斗精神，难道就一定要大规模延长工时吗？ 员工反对“996”是为了维护自身合法权益，怎么就
12、等于“只混日子不奋斗”呢？ 本题主要考查语言表达能力。 表达意识是指遵循语言表达的基本原则，这原则包含下列四点： （1）向心性原则。这里指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈 述中心，而不要游离中心。 （2）连贯性原则。这里指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上 一气贯通。 （3）层次性原则。这里指所写的一段话，甚至是一句话都要有明显的等级次序。 （4）协调性。这是指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。 4. 给下面新闻拟一条一句话新闻。（不超过 20 个字） 近日，中共中央、国务院印发的关于深化教育教学改革全面提高义务教育质 量的意见， 提出了要制
13、定实施细则，明确教师教育惩戒权。对此，教育部基础教育司司长吕玉 刚今天在教育部新闻通气会上表示，正在研究制定教师惩戒权具体的实施细则，将 尽快出台， 接下来， 将从对学生的关爱和保护以及从促进学生健康成长的愿望出发， 研究制定具体实施细则，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式等，规范行 使教育惩戒权。 【答案】本则新闻有两句话，第一句点明关于深化教育教学改革全面提高义务教育质 量的意见的内容：明确教师教育惩戒权；第二句话是吕玉刚对“意见”的内容具体阐 述：教师惩戒权具体的实施细则将尽快出台；如何规范行使教育惩戒权。一句话新闻主 要是概括出“行为主体做了什么” ，本则新闻的行为主体明显是教师
14、教育惩戒权实施细 则，关键信息是“即将出台”，在 20 字之内表述清楚即可。 答案： 教师教育惩戒权实施细则即将出台。 【解析】本题考查学生概括分析内容要点的能力，首先应浏览语段，把握主要内容，然 后根据题干的要求，对相关信息分析、归纳、得出答案。 提炼语意题解题步骤如下：读懂原文，明确主要信息和侧重点，用提取要点法，归纳 第 6 页，共 24 页 出内容要点并审清题目的要求；分析阅读的语段，明确语段文体，划分层次，概括层 意，弄清其内在的关系，辨明题型，确立压缩的角度；明确阅读材料的表达方式，找 出关键语句，概括信息要点；依照字数要求，决定取舍；按题目要求，选择最佳句式， 恰切表达，注意语言
15、的连贯。 三、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 9.0 分） 5. 阅读下面这首明诗，完成各题。 春日客怀 于谦 年年马上见春风，花开花落醉梦中。 短发轻梳千缕白，衰颜借酒一时红。 离家自是寻常事，报国惭无尺寸功。 萧涩行囊君莫笑，独留长剑倚晴空。 【注】这首诗写于明宣宗宣德年间，是作者任山西、河南两省巡抚所作，抒发自己 春日巡抚两省途中的情怀。据史书记载，在巡抚山西、河南十八年的时期中，于谦 “轻骑遍历所部，延访父老”。 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是 _ A首句写诗人在奔波中又见春天来临，感叹人生如梦如醉，流年似水。体现了一种消 极的人生观。 B颔联用词精妙，“白”“红”色彩对比鲜明，
16、写出诗人长期宦游外而身心憔悴的情 形。 C“寻常事”一语含有无尽的惆怅，目睹异乡春日美景，怎能不思家乡，却也只能强 自宽慰。 D“报国”句说明了“离家”的目的正是为了“报国”，“无尺功”只是诗人的自谦 之辞。 尾联有什么含义？从中可以看出作者怎样的人生追求？ 【答案】【小题 1】A 【小题 2】 【解析】（1）A“消极的人生观”错误，首联写年复一年，花开花落，诗人奔波劳 碌，不知不觉中又见春风送暖，顿时百感交集。 （2）“萧涩行囊君莫笑，独留长剑依长空”，行李简单囊中羞涩先生切莫见笑，我仅 第 7 页，共 24 页 留一柄倚天长剑直刺苍穹。句中“长剑”象征诗人的肝胆和志向，“倚晴空”是顶天立 地的意思；“独留”则与上句的“萧涩行囊”相对应，表现了诗人一心为国为民、廉洁 坚贞的高风亮节，再
