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1、1 / 7 二年级上册语文期末复习计划及教案设计 小学语文第三册期末复习教案 第一课时 复习目标: 1、能借助汉语拼音认字;并能根据拼音写出汉字和句子. 2、复习生字词 . 做练习:看拼音写汉字 . 3、复习笔画;笔顺 . 复习过程: 一、汉语拼音 1、继续巩固汉语拼音;能准确地拼读音节;正确书写声母、韵母和音节. 、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节. 、检查课前复习情况 . 、指名读声母、韵母、整体认读音节. 、齐读声母、韵母、整体认读音节. 2、能借助汉语拼音认字 . 、学生课前复习生字表(二)的生字 . 、检查课前复习情况 . 、齐读生字表 (二) 的生字 . 、听写生字表 (二)
2、的生字 . 3、做练习:看拼音写汉字 . y zh uf n zh n z? x? ( ) ( ) () m?n zh r?ng y? zh“ gu ? ( ) ( ) ( ) 二、复习笔画;笔顺 . 1、复习笔画;注意带折的笔画. 2、复习笔顺的写法 . 3、先说说;再指名上黑板练习;然后教师讲评. 4、全体学生进行练习 . 请注意下面汉字的笔顺 . 1 华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8 还 9 每 10 棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15 候 16 猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必 三、小结课堂 . 第二课时 复习
3、目标: 1、能熟练认读生字表(一)中的450 个汉字;会写生字表(二)中的 350 个汉字 . 2、掌握部首查字法 . 、能辨析生字中的形近字、同音字. 2 / 7 复习过程: 一、复习大小写字母 . 二、复习部首查字法; 三、用部首查字法查字典. 四、能辨析生字中的形近字、同音字. 1、教师让学生说说形近的特点. 1)作、做、坐、座; 2)怪、经、轻; 3)哇、娃、蛙、洼、挂; 4)旁、傍; 5)跳、挑; 6)服、报; 7)元、园、圆、员; 8)场、杨、扬; 9)化、代; 10)直、植、植; 11)颗、棵、课; 12)青、清、情、晴、睛; 13)令、今; 14)吸、极、级、扔、奶;15)舰、
4、 船、盘; 16)分、粉、份、纷; 17)成、城、诚; 18)错、猎、借、惜; 19)良、粮、食、娘; 20)诉、折; 21)休、体; 22)夕、久; 23)样、洋; 24)漂、飘; 25)观、现; 26)期、 旗;27)气、汽、吃; 28)刻、该; 29)包、抱、饱、雹; 30)争、筝、净、 挣、睁 . 2、教师小结 . 3、学生进行练习 . 、复习形近字 . 区分形近字;并组词 . 夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( ) 天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( ) 蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( ) 洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( ) 、复习同音
5、字 . 棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( ) 情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( ) 五、用练习册的练习加以巩固. 第三课时 复习目标: 能辨析生字中的多音字;能用部分生字口头或书面组词和扩词. 复习过程: 一、复习多音字 . A、我会选 q q 弯曲 ( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( ) zhun zhu n 转动 ( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( ) B、我会组词 . f n( ) chng( )chng( )l ( ) 分长重乐 f n( ) zh ng( )zhng( ) yu?( ) 二、列举多音字让学生用读加以巩固: 3 / 7 1、 都: 首都 都市 都要 都是
6、 2 、重: 体重 重心 重新 重复 3、 为:为难为人 因为 为什么 4 、干: 树干 干活 干净 干杯 5、 好: 爱好 好奇 良好 美好 6 、中: 打中 中彩 中学 中国 7、 漂:漂流漂泊漂亮 8 、奔:投奔嫦娥奔月奔跑奔波 9、 背:背着背负 背景 后背 10 、没: 没有 没劲 吞没 淹没 11、兴:高兴兴致勃勃 兴奋 12 、分:分别分数 养分水分 13、曲:弯曲曲线 歌曲 乐曲 14 、转: 转身 转变 转动 转圈 15、教:教书教师 教室 16 、还: 还有 还是 还书 还原 17、当:当天当然 上当 18 、模: 模型 模样 一模一样 三、布置作业 . 第四课时 复习目标
7、: 1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法. 2、能正确地搭配词语并能正确使用量词. 3、注意积累词语和成语 . 在阅读中养成抄写好词佳句的习惯. 复习过程: 一、出示练习 . 1、写出反义词、近义词 . 反义词: 退( ) 慢( ) 买( ) 危险 ( ) 反( ) 坏( ) 对( ) 粗心 ( ) 还( ) 新( ) 慢( ) 困难() 寒冷( ) 近义词 著名( ) 聚精会神() 马上() 缓缓( ) 2、在括号里填上合适的词 . 一( )地 一( )文章 ( )的阳光( )的时光 一( )山 一( )布 ( )地成长( )的歌声 3、填写下列成语 . 并选择几个进行口头造句. 坐()观
8、天 无( )无( ) ( )约( )同 鲜( )盛( ) 名( )( ) 迹风( )优()迫( )( )待引人()( ) 二、学生练习 . 三、交流纠正 . 四、布置作业 . 第五课时 复习目标: 4 / 7 复习各种类型的词语 复习过程: 1、逐个例子进行练习 . 2、先让学生做练习; 3、教师讲评 . 4、教师小结 . 练习内容: 照样子;写词语 . 例:明明白白 例:白茫茫 例:静悄悄 例:悄悄地 例:又大又红 例:美丽极了极了极了极了极了 例:美丽的校园 例:一左一右 例:了了了了例:荡来荡 去来去来去来去 例:立刻喊起来立刻立刻立刻 例:一棵比一棵壮一比一一比一一比一 例:无影无踪无
9、无自自各各 例:不约而同(成语) 例:堆雪人 第六课时 复习目标: 1、正确认读句子;并能正确地抄写或听写句子. 2、能判断句子是否完整;并将不完整的句子补充完整. 3、给句子加标点 . 复习过程: 一、逐个例子进行练习 . (1)、判断句子是否完整;完整的打钩. 北京真是个可爱的地方 .( ) 我喜欢看课外 .( ) 汽车我们的村子 .( ) (2)、将不完整的句子补充完整. 1、_ 像一片火红的朝霞 . 2、_ 像小喇叭 . 3、_ 像小小的船 . 5 / 7 4、 学校里有();有();();还有(). 5、 下课时;()在操场上(). 6、 我喜欢(). (3)我会加标点 . 水洼里有
10、成百上千条小鱼( ) 你怎么这么小气 ( ) 妈妈;王老师又表扬我啦( ) 二、学生练习 . 三、交流纠正 . 四、布置作业 . 第七课时 复习目标: 1、能用学过的的词语造句 . 2、会用不同的句式表达同一意思的句子. 3、复习各种句子 . 复习过程: 一、出示练习 . 1、能用学过的的词语造句 . 有的有的 有时有时 幸福温暖等 2、会用不同的句式表达同一意思的句子. (1)北京是我国的首都 . 是 . (2)他把小鸟放回了大自然. 被 . 3、照样子;写句子 . 例 1:湖水像一面镜子 . 像 . 例 2:你认真听课了吗? ? 例 3:我们的校园真美啊! ! 例 4:我去公园玩 . .
11、4、整理句子 . A、首都的我是国北京 B、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和 二、逐个内容进行练习 . 三、学生先练习; 6 / 7 四、教师讲评 . 五、教师小结 . 第八课时 复习目标: 能排列错乱的语句;使它成为一段通顺的话. 复习过程: 1、 完成 3 份阅读题 . 阅读内容在练习册里 . 2、 讲评阅读题 . 3、 在练习中教会解题方法 . 第九课时 复习目标: 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;背诵指定的课文. 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思. 3、理解课文内容;培养阅读理解能力和阅读的兴趣;感受阅读的乐趣. 4、加强课外阅读;开阔视野;努力增加阅读量.
12、 、 复习过程: 一、背诵指定的课文 . (课上抽查;课后检查 ) 二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思. 三、理解课文内容;培养阅读理解能力和阅读的兴趣;感受阅读的乐趣. 内容以练习册归类复习二第五题为主. 四、加强课外阅读;开阔视野;努力增加阅读量. 复习每单元的课外阅读题. 五、提出背诵要求 . 第十课时 复习目标: 1、 能写自己想说的话;并能写清图画上的内容. 2、 在写话中能运用和生活中学到的词语. 3、 能根据表达的需要;学习使用逗号;句号. 问号;叹号 . 复习过程: 1、教师出示两、三幅图指导学生说话. 2、指名让学生看图说话 . 7 / 7 3、然后让学生写话 . 4、教师讲评 . 5、教师总结 .