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1、高中语文必修五苏教版落实应用案：第三单元 第 11 课渔父含答案 1(时间： 45 分钟分值： 45 分)一、基础巩固 (23 分)1对下列句中加点词的解释，不 正确的一项是 (3 分 )()A 举 世皆浊我独清举：全B何不淈 其泥而扬其波淈：搅浑C新沐 者必弹冠沐：洗身D可以濯 吾足濯：洗解析： 选 C。沐，洗头。2下列各句中，加点的“之”的用法与意义与例句相同的一项是(3 分 )()例： 葬于江鱼之腹中A 吾闻之B 是臣尽节于陛下之日长C儿之 成，则可待乎D 填然鼓之 ，兵刃既接解析： 选 B。 B 项与例句的 “ 之” 都是结构助词，的。A 项，代词； C 项，助词，用在主谓之间，取消句
2、子的独立性；D 项，音节助词。3下列各项中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是(3 分 )()例： 鼓枻而去植也B 内 无应门五尺之僮A 吾妻死之年所手 C使人听此凋 朱颜D 乃歌 曰解析： 选 D 。D 项与例句都是名词作动词。A 项，名词作状语； B 项，名词作状语； C项，动词的使动用法。4下列各句中，句式与例句相同的一项是(3 分)()例句： 安能以身之察察，受物之汶汶者乎A 不者，若属皆且为所虏B游于江潭C缙绅而能不易其志者第 1页共 5页D廉颇者，赵之良将也解析： 选 C。 C 项与例句都是定语后置句。A 项，被动句。 B 项，状语后置句。D 项，判断句。5下列对文中知识解说有误
3、的一项是(3 分 )()A 楚辞的语句参差，富有变化，常用语气助词“兮”，并且结构一般比较宏大，篇幅一般比较长。B“渔父”是一位远离尘嚣的隐者形象，具有与世推移、随遇而安、明哲保身、知天达命、无拘无束、超然物外的处世态度。C“三闾大夫”是战国时鲁国特设的官职，主持宗庙祭祀，兼管王族屈、景、昭三大姓子弟教育的闲差事。屈原被贬后任此职。D古代的酒以酒质的厚薄来分，质厚的如“酎”。礼记月令中有“孟夏之月，天子饮酎”。质薄的如“醨” 。渔父中有“何不其糟而歠其醨”。解析： 选 C。“ 三闾大夫 ” 是战国时楚国特设的官职。6.对应一课一考点下列对渔父一文理解不 恰当的一项是 (3 分 )()A 屈原被
4、流放后“颜色憔悴，形容枯槁”，是因为他深为楚国的命运担忧，同时也是为自己不被理解和信任而痛苦。B“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，反映了屈原对楚国人民的失望和憎恶。C“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”，用设喻的方法表明自己不与世俗同流合污的高尚节操。D渔父最后唱着歌而去，表现了隐者与世无争、自得其乐的思想。解析： 选 B 。屈原只是对楚国的统治者失望和憎恶。7名句默写。(5 分)(1)屈原既放， 游于江潭， _ ，_ ，_ 。(2)_ ，而能与世推移。(3)_ ，可以濯吾缨。(4)_ ，而蒙世俗之尘埃乎？答案： (1)行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁(2) 圣人不凝滞于物(3)沧浪之水清兮(4)安能以皓
5、皓之白二、阅读提升(22 分)阅读下面的文言文，完成8 12 题。屈原列传 (节选 )屈原者，名平，楚之同姓也。为 楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而 心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属 草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“ 王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，第 2页共 5页以为 非我莫能为 也。” 王怒而疏 屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，
6、未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而 见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明 道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢， 皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。8下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 (3 分 )()于辞令娴：擅长A 明于治乱，娴 B屈平属 草稿未定属：写作C王怒而疏 屈平疏：疏远D明 道德之广崇
7、明：光明解析： 选 D 。明，阐明。9下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是(3 分)()A 治乱之条贯上官大夫见而欲夺之 B争宠而心害其能信而 见疑，忠而被谤C竭忠尽智以 事其君中述汤武，以刺世事D为 楚怀王左徒怀王使屈原造为宪令解析： 选 C。均为连词，表目的。A 项，助词，的；代词，代指宪令。B 项，连词，表并列；连词，表转折。D 项，动词，担任；动词，制定。10下列六句话分别编成四组， 全都是屈原写作 离骚的原因的一项是(3 分)()屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之第 3页共 5页信而见疑，忠而被谤明道德之广崇，治乱之条贯自疏濯淖污泥之中，蝉
8、蜕于浊秽屈平之作离骚 ，盖自怨生也A B CD 解析： 选 A 。 是离骚的内容； 是赞美屈原高洁的品行，不是原因。对应一课一考点下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3 分 )()11.A 因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了离骚 。B屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾， 称道近古的齐桓公， 称述中古的商汤、 周武王，目的是讽刺楚国当时没有贤君。C屈原文笔简约， 言辞含蓄， 志趣高洁， 品行端正， 这些都表现在他的 离骚 当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。D屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰
9、难，怨恨遂生，这是他写作离骚的内在原因。解析： 选 B 。不是 “ 在楚怀王面前 ”，应为 “ 在离骚之中”。12把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分 )(1)王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。(5 分 )译文：(2)其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。(5 分)译文：答案： (1)大王让屈原制定法令，大家没有不知道的，每一道法令发出，屈原总要夸耀自己的功劳。(2) 由于志趣高洁，所以文章中多用香花芳草作比喻。由于行为廉正，所以到死也不为奸邪势力所容。屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理， 熟习外交应对辞令。 对内与怀王
10、谋划商议国事，发号施令； 对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。上官大夫和他官位相等，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制定法令，屈原起草尚未定稿。上官大夫见了就想强行更改它，屈原不赞同， 他就在怀王面前谗毁屈原说： “ 大王让屈原制定法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原总要夸耀自己第 4页共 5页的功劳，说： 除了我，没有人能做。”怀王很生气，就疏远了屈原。屈原痛心怀王不能听信忠言，明辨是非， 被谗言和谄媚之辞蒙蔽了聪明才智，让邪恶的小人危害公正的人，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧愁苦闷， 写下了离骚。“ 离骚” ，就是离忧的意思。天是人类的原始，父母是人的根本。
11、人处于困境就会追念本原，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，谗邪的小人来离间他， 可以说到了困境了。诚信却被怀疑，忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗？屈原之所以写离骚，就是由怨恨引起的。它对远古称道帝喾，近世称述齐桓公，中古称述商汤和周武王，用来讽刺当时的政事。阐明道德的广阔崇高，国家治乱兴亡的道理，无不完全表现出来。 他的文笔简约， 词意精微，他的志趣高洁， 行为廉正。文章说到的虽然细小，但意义却非常重大， 列举的事例虽然浅近，但含义却十分深远。由于志趣高洁， 所以文章中多用香花芳草作比喻。由于行为廉正， 所以到死也不为奸邪势力所容。他独自远离污泥浊水之中，像蝉脱壳一样摆脱浊秽，浮游在尘世之外，不受浊世的玷辱，保持皎洁的品质，出污泥而不染。可以推断，屈原的志向，即使和日月争辉，也是可以的。第 5页共 5页
