18 只有一个地球 课时 1 一、读拼音，写词语 j ng y ng y o l n k ng k i k ji g ng xi n （）（）（）（）（） 二、我知道下列词语的近义词 渺小（）遥望（）慷慨（） 毁坏（）壮观（）随意（） 三、写反义词 破坏（）遥远（）渺小（） 随意（）慷慨（）奉献（） 四、选词填空 希望指望愿望 1. 想到月球去居住，（）是好的，但不可能 2. 我们（）大家都能够重视环境的保护 3. 他这件事没做好，想受表扬是没（）了 后果结果成果 4. 不听劝告，（）自负 5. 不听劝告，不会有什么好的（）的 6. 科学家的研究取得了丰硕的（） 五、用关联词语填空 1. 地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的 2. （）这些设想能够实现，（）是遥远的事情 3. （）地球被破坏了，我们（）会别无去处 4. 我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园 六、指出各句的说明方法填序号） A.举例子B.打比方 C. 作比较D.列数字 1.在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟 2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
3. 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的 4. 科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地 七、根据课文内容填空 1. 本文以的形式， 从的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生 存“”的事实，呼吁人类应该 2. 课文从引入，接着从、、 三个方面来说明的事实，最后告诉 人们的重要性，提醒人们要 课时 2 一、课文理解 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体， 上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”地球，这位人类的母亲，这 个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲 1. 这段文字写的是 2. 用“”画出具体些地球美丽壮观的句子 3.根据理解完成填空 （1） “蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣” 中 “蓝色”的是， “白色”的是，“水蓝色的纱衣”指的是 （2）这段话中将地球比作和，说明它的，表达出对地球的之情 二、阅读短文，回答问题 沙尘暴敲响了警钟（片段） 我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常，东亚冬季风势力强但更重要的原因是，北方 一些地区毁林毁草开荒，乱采滥挖，草原过度放牧，植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化，造成土 地沙化不断扩展。
我国20 世纪 5060 年代沙化土地面积平均每年扩展1560 平方公里， 90 年代每年 扩展则已达2460 平方公里 据国家环保部门的分析，沙尘暴骤起的主因之一，在于草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张内 蒙古某地区草场放羊的密度，50 年代为 60 万只羊单位， 90 年代初发展到12465 万只羊单位， 超过草 场极限载畜量26.5 万只羊单位 50 年代那水草丰美，牧歌声声，成片羊群如悠悠白云游动于草原的 富有诗意的兴旺美景已不复存在如今，一眼望去， 是被啃光牧草、 土地沙化的6 万平方公里的荒漠 草场成为扬起沙尘暴的沙源再看看另外一个原因，由于产羊绒获利大，牧民靠多养山羊增收，养羊 125 万余只，其中山羊达90 万只而一只山羊对草场的破坏力相当于20 只绵羊对草场的危害春天 牧草刚返青，饥饿的山羊大军就将牧草一扫而光这个旗虽年产15 万公斤羊绒，但由于过度放牧， 草场得不到休养生息而急剧沙化羊绒业是发展了，但生态环境却恶化了 1.分别写出每个自然段的主要内容 2. 第 1 段画线句运用了哪几种两种说明方法？ 3. 第 2 段综合运用了多种说明方法，具体说明了什么？ 三、与有共同爱好的同学组成兴趣小组，充分发挥每一个人的特长，出一期以 “珍惜资源， 保护环境” 为专题的手抄报，利用适当的时机在全班范围内展示自己的杰作。
参考答案 课时 1 一、读拼音，写词语 j ng y ng y o l n k ng k i k ji g ng xi n （晶莹）（摇篮）（ 慷慨）（枯竭）（贡献） 二、我知道下列词语的近义词 渺小（ 微小 ）遥望（ 远望 ）慷慨（ 大方 ） 毁坏（ 毁灭 ）壮观（ 壮丽 ）随意（ 随便 ） 三、写反义词 破坏（ 保护 ）遥远（ 眼前 ）渺小（ 巨大 ） 随意（ 拘谨 ）慷慨（ 小气 ）奉献（ 自私 ） 四、选词填空 希望指望愿望 1. 想到月球去居住，（愿望 ）是好的，但不可能 2. 我们（ 希望 ）大家都能够重视环境的保护 3. 他这件事没做好，想受表扬是没（指望 ）了 后果结果成果 4. 不听劝告，（后果 ）自负 5. 不听劝告，不会有什么好的（结果 ）的 6. 科学家的研究取得了丰硕的（成果 ） 五、用关联词语填空 1. 地球的资源（ 不是 ）上帝的恩赐，（而是 ）经过漫长的地质变化才形成的 2. （ 即使 ）这些设想能够实现，（也）是遥远的事情 3. （ 如果 ）地球被破坏了，我们（就）会别无去处 4. 我们（ 之所以 ）要好好保护地球，（是因为 ）它是我们赖以生存的唯一的家园。
六、指出各句的说明方法填序号） A.举例子B.打比方 C. 作比较D.列数字 1.在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟B ） 2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球D） 3. 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的C） 4. 科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地A） 七、根据课文内容填空 1. 本文以 科学小品文 的形式， 从人类生存 的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只 有一个地球 ”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球 2. 课文从 宇航员要往地球时的景象引入， 接着从 地球在宇宙中的渺小、地球拥有资源有限、被不 加节制地开采或随意毁坏三个方面来说明人类没有第二个星球可以移居的事实，最后告诉人们保护生 态环境 的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代 课时 2 一、课文理解 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体， 上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”地球，这位人类的母亲，这 个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲 1. 这段文字写的是宇航员在太空看到的地球的样子。
2. 用“”画出具体些地球美丽壮观的句子 3.根据理解完成填空 （1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣”中“蓝色”的是水， “白色”的是陆地 ，“水蓝色的纱衣”指的是大气层 （3）这段话中将地球比作摇篮 和母亲 ，说明它的 可爱 ，表达出对地球的赞美 之情 二、阅读短文，回答问题 沙尘暴敲响了警钟（片段） 我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常，东亚冬季风势力强但更重要的原因是，北方 一些地区毁林毁草开荒，乱采滥挖，草原过度放牧，植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化，造成土 地沙化不断扩展我国20 世纪 5060 年代沙化土地面积平均每年扩展1560 平方公里， 90 年代每年 扩展则已达2460 平方公里 据国家环保部门的分析，沙尘暴骤起的主因之一，在于草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张内 蒙古某地区草场放羊的密度，50 年代为 60 万只羊单位， 90 年代初发展到12465 万只羊单位， 超过草 场极限载畜量26.5 万只羊单位 50 年代那水草丰美，牧歌声声，成片羊群如悠悠白云游动于草原的 富有诗意的兴旺美景已不复存在如今，一眼望去， 是被啃光牧草、 土地沙化的6 万平方公里的荒漠。
草场成为扬起沙尘暴的沙源再看看另外一个原因，由于产羊绒获利大，牧民靠多养山羊增收，养羊 125 万余只，其中山羊达90 万只而一只山羊对草场的破坏力相当于20 只绵羊对草场的危害春天 牧草刚返青，饥饿的山羊大军就将牧草一扫而光这个旗虽年产15 万公斤羊绒，但由于过度放牧， 草场得不到休养生息而急剧沙化羊绒业是发展了，但生态环境却恶化了 1.分别写出每个自然段的主要内容 第一段：我国发生沙尘暴天气原因的简单分析第二段：分析沙尘暴骤起的主因 2. 第 1 段画线句运用了哪几种两种说明方法？ 运用了作比较和列数字两种说明方法 3. 第 2 段综合运用了多种说明方法，具体说明了什么？ 草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张 三、与有共同爱好的同学组成兴趣小组，充分发挥每一个人的特长，出一期以 “珍惜资源， 保护环境” 为专题的手抄报，利用适当的时机在全班范围内展示自己的杰作 略 按特长评语 8. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗看着同学们异口 同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一 匹活泼的小马驹，奔驰在操场上我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人， 谦虚谨慎永远是成功的法宝。
9. 你是个文静的女孩默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵课间活 动，体育场上，你文静有余而活动不足愿你多一些活泼，多一些微笑。