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1、云南省德宏州梁河县第一中学2017-2018学年高二政治上学期第一次月考试题一、单项选择题(共30小题,每小题2分,共60分) 1、“三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”中华文明是世界上最古老文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明经历了“多源一体”的文明形成模式，其直接源头有多个，而其中又以黄河文明和长江文明为主，它是多森区域文明交流、融合、升华的果实。由此可知（ ）中华文化源远流长、博大精深 中华文化是各区域文化交流、融合的结果民族文化相互借鉴，趋于统一 中华文化是中华民族之魂A B C D2、“透过汉字，世界了解了中国，中国也认识了世界”。自文化部出品的100个汉
2、字认识中国问世以来，为中外文化交流带来了一股新风。据了解，中国驻外使领馆和海外中国文化中心纷纷使用了这本书。这是因为（ ）A汉字作为世界是最美的文字，是文化的基本载体B汉字内涵丰富，是中华文化博大精深的见证 C汉字书写中华文化，是传播中华文化的重要载体D汉字是中华民族文明程度的基本标志3、被列入世界文化遗产名录的都江堰，是当今世界年代久远、以无坝引水为特征的宏大工程，它的主体工程规划科学、布局合理，发挥了综合功能，形成了科学的体系，既能保证内江灌区用水需要，又可防止灾害发生。该工程体现了人与自然的和谐共存，是全世界仅存的一项古代“生态工程”。这表明（ ）我国的科学技术一直处于世界前列 科学技术
3、是中华文化一脉相传的重要见证 我国古代科学技术具有实用性和整体性特点 都江堰是中华民族生命力和创造力的生动体现A B C D习近平讲：“体现一个国家综合实力最核心的、最高层的，还是文化软卖力，这事关一个民族精气神的凝聚。我们要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神。”据此回答4-5题。4、“要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神”，是因为（ ）A中华文化博大精深，源远流长 B中华优秀传统文化具有包容性C中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量 D中华民族精神，深深根植于优秀传统文化之中 5、要弘扬民族精神，必须（ ）正确对待外来思想文化 继承和发扬中华民族优秀传统弘扬和培育以改革创新为核心的民族精神和以爱
4、国主义为核心的时代精神坚持毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的中国特色社会主义理论体系A B C D6、古有“缟素酬家国，戈船决死生”的爱国情怀，今天我们爱岗、敬业、诚信、友善也是爱国的体现。对此理解正确的是（ ）爱国主义不是抽象的，而是具体的 爱国主义集中表现为英勇战斗，为国捐躯爱国主义作为一种民族情感，无明确的具体标准在不同历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵A B C D7、下列对漫画看风水认识正确的是（ ）这种文化常以传统习俗的形式表现出来 这种文化会侵蚀民族精神，危害社会主义事业需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除 必须坚决抵制，依法取缔A B C D 8
5、、下列现象有利于增强中华文化自信的是( ) 在世界多国建立孔子学院 中央电视台推出中国诗词大会节目婚丧嫁娶活动追求光鲜体面高消费 通过祭祖、续家谱等方式，壮大家族势力A B C D9、河北省建设文化强省规划纲要（2016-2020年）指出，要以文化惠民为目的，以创建公共文化服务示范区为抓手，加大力度实施重点文化项目和街道文化设施建设，进一步完善图书馆、文化艺术中心、博物馆等文化惠民工程。实现上述要求（ ）A要加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业B文化发展应坚持经济效益和社会效益相统一，把社会效益放在首位C要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益D党政机关要积极开展精神文明
6、创建活动10、“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。没有好的家规家风，既难以清白做人，也无法专心做事。为此，习近平多次强调：要把家风建设摆在重要位置。建设良好的家风( )能使社会文化生活更加色彩斑斓 有利于培育和践行社会主义核心价值观有利于形成尊老爱幼、互爱互助的社会风尚 有利于全民族文化创造活力持续迸发A B C D11、针对我国存在的经济社会缺乏全面协调可持续性问题，党中央提出并在全社会大力倡导科学发展观。如今，学习科学发展观、实践科学发展观蔚然成风，经济社会发展日益步入全面协调可持续的科学发展轨道。这说明（ ）哲学可以更新人的观念，解放人的思想 哲学是推动社会变革的巨大物质力量
7、哲学源自于时代实践，是时代精神的精华 真正的哲学能为社会变革提供正确世界观和方法论的指导A B C D12、“少年安能长少年，海波尚变为桑田”；“死生有命，富贵在天”；“心灵手巧”；“因地制宜、因势利导、因材施教”上述的观点各体现了（ ）A形而上学的观点，意识对物质的反作用，客观唯心主义，一切从实际出发B运动具有绝对性，客观唯心主义，意识对物质的反作用，一切从实际出发C意识对物质的反作用，客观唯心主义，形而上学的观点，运动具有绝对性D形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对性，客观唯心主义13、2015年1月，中央政治局举行了开年来第一次集体学习，学习的主题是“辩证唯物主义”。习近平指
8、出：推进中国改革开放，实现现代化，需要哲学精神指引。这是因为（ ）A.真正的哲学是自己时代的精华 B.哲学是推动中国特色社会主义建设的指导思想C.真正的哲学是社会变革的先导 D.哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一14、世界首只克隆羊“多利”的诞生与三只母羊有关。一只是怀孕三个月的芬兰多塞特母绵羊，两只是苏格兰黑面母绵羊。芬兰多塞特母绵羊提供了全套遗传信息，即提供了细胞核；一只苏格兰黑面母绵羊提供无细胞核的卵细胞；另一只苏格兰黑面母绵羊提供羊胚胎的发育环境子宫。可见，克隆羊“多利”作为生命科学的一大突破（ ）有力地驳斥了“上帝造物”的观点 表明改造自然要以自然物的存在为前提 进一步证明了
9、人类可以创造新物质 说明科技正在不断打破生物进化的规律A. B. C. D.15、“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”对恩格斯这句话理解正确的是（ ）物质概念就是各种物的总和 物质的唯一特性是客观实在性 物质概念概括了一切客观事物的共同本质 物质与物质具体形态是共性与个性的关系A B C D 16、泰勒斯说，世界的本原是水。这种观点（ ）认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向 坚持了唯心主义观点 错误地把物质归结为具体的物质形态 是科学的世界观和方法论A. B. C. D.17、随着科学技术的进步，人们发现物质存在形态除了有固态、液态和气态三种形态之外，还
10、有第四态等离子态、第五态低温态，此外，还有高密度态、液晶态目前，人类已经发现的物质形态有十多种，今后可能还会发现更多种。材料进一步佐证了（ ）事物的复杂性决定了物质世界的不可知性 人们对事物的认识受主客观条件的制约否定了客观实在性是物质的唯一特性 思维与存在具有同一性A. B. C. D.18、我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，产生了两大理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这说明( ) 马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展马克思主义在中国传播的过程就是马克思主义中国化的过程中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展实事求是、群众路线、独立
11、自主是毛泽东思想的活的灵魂A. B. C.D.19、“你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱”，这句话说明（ ）A.学习小鸟快乐生活 B.人的尊严在于思想C.世界的本质是客观的 D.思维是客观存在的反映20、在我国历史上曾掀起“赶英超美”、“跑步进入共产主义”的做法，最后均以失败而告终。这从侧面告诉我们（ ）A.自然界具有客观物质性 B.人类社会具有客观物质性C.人们不能选择生产关系 D.社会发展不受人的意识影响21、 习近平总书记强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解
12、决我国改革发展基本问题的本领。这样做是基于马克思主义哲学( ) 在科学的基础上坚持了唯物辩证的自然观 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一是“改变世界”的科学，是科学的世界观和方法论的统一是对具体科学概括和升华，从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律A B C D22、列宁说物质“为我们的感觉所复写、摄影、反映”，这是指（ ）物质是看得见、摸得着的 物质能为人的意识所反映 物质是可知的 物质和意识密不可分A. B. C. D.23、心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果
13、会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了（ ）A.世界观决定方法论 B.方法论决定世界观C.哲学是系统化、理论化的世界观 D.预言最终都能实现24、达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，而且带来哲学的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种的不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。这说明（ ）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 具体科学是哲学的基础 随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐暴露出来 具体科学的进步就是哲学的发展A. B. C. D.25、哲学作为世界观包含许多方面的问题，其中基本问题是（ ）A.物质和意识何者是世界的本原的问题 B.实际工作中的基本问题C.世界观和方法论的问题 D.思维和存在的关系问题26、非诚勿扰捧红了一首诗：“你见/或者不见我/我就在那里/不悲不喜”下列与这首诗所蕴涵的哲理相一致的是( )A. 心外无物 B. 我在故我思 C. 理在事先，理生万物 D. 古今异俗，新故异备27、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列成语能体现上述“两个对子”的是( )指鹿为马、乐极生悲 天行有常、心外无物掩耳盗铃、
