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1、1,如何点评作文（一） 点评作文，就是叙说自己对别人文章的看法和建议。点评别人的文章，看看简单，其实并不容易。解读 别人的文章，要有具备一定的分析欣赏能力，还要有一定的语言组织能力。 怎样点评别人的文章呢？ 点评作文的角度： 一、一般情况下，看一篇作文，首先看题目吸不吸引人，占总分的 5%，将文章大致内容一看，离题了 没有，也占 5%，然后仔细阅读，看文章语句通不通顺、有没有错别字、标点正不正确，这占 50%，再看文 章的句子优不优美，表达方式好不好，这占 20%，最后看文章是不是首尾呼应，或者使用其他的方法，这占 20%。 二、大体可以从一下几方面入手。 1、题目吸不吸引人。（有诗意、有哲理
2、、形象、新颖等） 2、好词佳句。（用词简练、生动、形象。语句通顺、语言流畅、语言优美、语言富有诗情画意。） 3、主题即中心或论点。（主题深刻、主题有深度、中心突出、论点明确、论点鲜明等。） 4、段与段衔接紧密、过渡自然、条理清晰。 5、首位呼应，结构严谨、完整。 三、到某种文体，就具体而论。 如：1、记叙文线索清晰，叙事完整，内容充实；写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程； 恰当运用能运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式，写出真情实感。书写工整，正确使用标点符号。 2、议论文 观点明确，结构完整；证据充分，论证有力。例子典型，说理透彻。,如何点评作文（二） 赏析文章，重在赏、析评，即鉴赏
3、、分析、评价原作。而赏析的关键就在于读懂原文，审清题意， 把握写法细节。具体说来可从以下两个方面入手。 一、掌握阅读赏析的步骤与方法：,1、用相应的符号圈点标记关键词句，并在旁用红笔作批注。 标题(限定话题、明确内容、寄寓思想、 暗示主题、交代背景) 核心词语(概括特点的词语、反复出现的词语、表达情绪的词语) 重点句(总起句、 过渡句、总结句、解说句、反复出现的句子) 2、逐段概括内容大意(把握文章行文思路和结构框架) 分析全文 结构，如总分总、总分、分总、分分；主体部分采用哪种结构：纵式结构、横式结构、纵横交错 式结构等；3、重点赏析：A、内容、主题；B、语言特色；C、写作手法 二、掌握一些
4、赏析文章的专业术语，提高赏析的准确性。 （一）内容、主题的赏析： 答题格式：（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）1、本文通过记叙（描写） 表达了作者的思想感情。 2、在第句、段揭示了的主题，或突出了人物的性格）。 常用术语有：主旨深远，意韵丰富；耐人寻味；深刻独到，精辟入里；反弹琵琶、逆向思维、突破定势， 标新立异；人无我有，人有我奇等； 例：反对隔绝与仇视，呼吁博爱与亲和，是柏林墙的碎片的主题思想. （二）选材组材或构思的赏析 答题格式：（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。） 1、是构思上 最突出的特点。 2、构思上最大的特点是 常用术语有： 以小见
5、大、由此及彼、层层深入；由实到虚、多角度描写，层层铺垫、层层剥笋；巧设线 索、首尾照应、伏笔铺垫、详略得当；欲扬先抑、跌宕起伏等例：柏林墙的碎片是一篇主题大气的文章，,给人以浓烈的历史厚重感和创造一个进步、文明世界的使命感文章写作上的一个最大的特点是思路严谨有 序，主题层层推进。 （三）语言特色的赏析 1.答题格式：（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。） 1、本文（段）语言生动、 优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了给我们展 现出一幅的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。 2、本文（段）句式灵活多变，长句、短句、排比句、对
6、偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽 显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。 3、本文（段）中的，抓住了的特点，运用几个极富表现力的动词，把写得惟妙惟肖， 给我们展现出一幅的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。 4、本文（段）所表达的感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容。 5、本文（段）语言极富的味道，特别是几句，把的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑 之后又进入对的深深思考，令人受益匪浅。 6、本文（段）语言极富哲理，特别是几句，告诉我 们，使我们读后懂得了的道理，并能启发我们对进行更深层的思考，令人受益匪浅。 7、本文 （句）语言
7、含蓄，令人回味。如-，作者字面上是说-而实际上又是说-让人联想不断，回味无穷。 （四）写作手法的赏析 1、小中见大：本文从我们所熟知的入题，抓住的特点，让我们从平常小事中领悟到深刻 的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例。 2、对比：本文巧用对比，把和巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到 的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出。 3、象征：本文运用象征的写作手法，抓住了与 相似的特点，通过对准确的描写刻画，更好地达到了表现的目的。 4、巧合：本文巧妙地运用了巧合，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现 了主题，
8、令人读后不免颔首称许。 5、抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是，而先，令读者更全面深刻地认识，使所 表现的对象更丰满，更鲜明。 6、衬托：本文运用了衬托之法，用的衬托的，使作者对自己的表现对象的表达意图 更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。 7、烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的心 理，放在一个的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。 8、托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住的的特点，精心刻画，从而 含蓄地表达了作者的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。 9、卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，令人有 恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。 10、悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧 紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的。,
