《2015诗歌鉴赏专题复习(表达技巧)讲解ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015诗歌鉴赏专题复习(表达技巧)讲解ppt课件（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌鉴赏复习,表达技巧,默写纲要,表达技巧,1.抒情手法 2.描写手法 3.修辞手法 4.篇章结构,考点知能,直抒胸臆 间接抒情,借景抒情 （寓情于景）（情景交融）,托物言志,借古讽今 （怀古伤今）,用典抒情,(咏物诗),(咏史诗),叙事抒情,抒情方式,借物喻理,(哲理诗),渲染 烘托（衬托、映衬） 对比 反衬 动静结合（化静为动） 虚实结合（化虚为实） 白描、细描（不常用）,描写手法,以乐景写哀,以动衬静（以声衬寂）,古今对比 反衬今之萧条,（一般用于乐景）,视听结合,修辞手法,常见,一般,不常见,比喻,比拟,夸张,借代,对偶,反复,设问,反问,互文,通感,双关,排比,意象叠加（列锦）,叠词
2、,开门见山 铺垫照应 承上启下 画龙点睛 以景结情 卒章显志 （篇末点题）,考点知能,篇章结构,常用手法,1 抒情手法： 2 描写手法： 3 修辞手法：,考点知识,借景抒情、托物言志、 借古讽今,动静、虚实、视听、 渲染烘托、对比反衬,比喻、拟人、夸张、借代,叠词、意象叠加,写景手法：,1. 多种感官相结合（视听）、动静（动静结合、化静为动、以动衬静）、虚实（虚实结合、化虚为实） 2.渲染、烘托 3.多种色彩相互映衬（对比） 4. 修辞（比喻、比拟、夸张、借代、叠词、意象叠加）,考点知识,抒情手法：,1.借景抒情（寓情于景）、托物言志、借古讽今 2. 对比反衬、虚实结合 3.修辞（比喻、比拟、
3、夸张）,考点知识,1.笼统提问： 请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法） 诗中是如何写景的？ 诗人是怎样抒发自己的情感的？ 3.限定范围： 词的最后两句作者用了哪种写作手法？ 4.指明方向： 请从虚与实关系（动与静、情与景）的 角度分析这首词的上片。,提问方式,余杭四月 (元)白珽 四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,使用多种色彩相互映衬的手法 。 樱桃的“朱”，豆的“青”，草的“绿”，鹅的“白”，四种色彩相互映衬， 描绘出一幅清新绚丽、生机勃勃的初夏乡村图。表达了作者闲适愉悦之情。,注 朱樱：樱桃的一种 。昼门关：从蚕孵
4、出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）,真题示例,（1分）,（1分）,（1分）,余杭四月 (元)白珽 四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,颔联采用意象叠加(列锦）的方式。 巧妙地将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起， 勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。,注 朱樱：樱桃的一种 。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并
5、结合诗句简要分析。（3分）,真题示例,（1分）,（1分）,（1分）,余杭四月 (元)白珽 四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,使用渲染手法。 用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬（朱樱、青豆），悦目怡情的青草和白鹅， 渲染生命勃发的气息。烘托了诗人的闲适而悠游的情怀。,注 朱樱：樱桃的一种 。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）,真题示例,（1分）,（1分）,（1分）,积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田
6、飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分） 颔联使用了借景抒情的手法。 广漠的水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀的密林中，传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。 两种景象互相映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,真题示例,点手法,析手法,明效果,1.准确点出用了何种手法 2.结合诗句分析怎样用这种手法 3.阐明用这种手法的效果 （自身效果+形象特点+情感）,答题步骤,课堂演练,积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观
7、朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分） 借景抒情。广漠的水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀的密林中，传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。两种景象互相映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。 视觉听觉相结合。视觉：广漠的水田，翩翩起舞的白鹭，蔚然深秀的密林。听觉：黄鹂婉转动人的鸣叫。视听结合，声色并茂，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,课堂演练,积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野
8、老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分） 动静结合。广漠的水田，蔚然深秀的密林，写出了画面的静态美； 白鹭翩翩起舞，黄鹂婉转动人地鸣叫，写出了画面的动态美。描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。 多种色彩相互映衬。广漠的水田，白色的鹭鸟，茂密的绿林，色彩鲜艳的黄鹂，多种色彩相互映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,课堂演练,积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,诗歌
9、颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分） 叠词。 “漠漠” ，形容水田广布，视野苍茫；“阴阴” ，描状夏木茂密，境界幽深。两个叠词的使用，增强音乐美，使画面变得更开阔、深邃。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。,课堂小结,一、技巧术语,二、提问方式,三、答题步骤,1.准确点出用了何种手法 2.结合诗句分析怎样用这种手法 3.阐明用这种手法的效果 （自身效果+形象特点+情感）,诗歌鉴赏复习,表达技巧,知识回顾,一、技巧术语,二、提问方式,三、答题步骤,1.准确点出用了何种手法 2.结合诗句分析怎样用这种手法 3.阐明用这种手法的效果 （自身效果+形象特点+情感）,写景手法：,1. 多种感官相结合（视听
10、）、动静（动静结合、化静为动、以动衬静）、虚实（虚实结合、化虚为实） 2.渲染、烘托 3.多种色彩相互映衬（对比） 4. 修辞（比喻、比拟、夸张、借代、叠词、意象叠加）,知识回顾,抒情手法：,1.借景抒情（寓情于景）、托物言志、借古讽今 2. 对比反衬、虚实结合 3.修辞（比喻、比拟、夸张）,知识回顾,绝句 杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年?,一、二句在写景上用了多种表现手法，请选一种进行赏析。（4分）,巩固练习1,江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年?,从写景的角度对一、二句进行赏析。（4分） 【参考答案】： 点手法：多种色彩相互映衬。 （1分） 析手法
11、：以江碧衬鸟翎的白，以山青衬花朵的红。（1分） 明效果：描写了一幅生机勃勃、绚丽夺目的图景（1分） ，更反衬出诗人思乡难归的感伤。 （1分）,江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年?,从写景的角度对一、二句进行赏析。（4分） 【参考答案】： 点手法：化静为动。 （1分） 析手法：花红得好像要燃烧起来，生动地体现了花红起来的动态美。 1分 明效果：描绘了一幅生机勃勃、绚丽夺目的美丽图景（1分），更反衬出诗人思乡难归的感伤。 （1分）,绝句二首（杜甫） 其一 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 其二 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年?,比较阅读这两首诗：分
12、析这两首诗在抒情手法和思想情感上有什么不同。（4分）,抒情手法 思想感情,能力提升,其一：寓情于景 其二：乐景衬哀情,其一：结束奔波生活后的闲适愉悦 其二：美景引起思乡的感伤,绝句二首（杜甫） 其一 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 其二 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年?,雨后池上刘攽(bn)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。,1.简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（3分）,巩固练习2,2.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（4分）,檐楹：屋檐和屋前的柱子,雨后池上刘攽(bn)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风
13、忽起垂杨舞,更作荷心万点声。,比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此形象地表现雨后池塘水面的平静。,1 .简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（3分）,表达了作者的喜悦之情。,雨后池上刘攽(bn)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.,一二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后（平静、明净、幽美）的静态美。 三四句“忽起” “垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声”响等，写出了雨后池塘上（生意盎然）的动态之美。 全诗动静结合，（收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果），组成了一幅富于生机雨后池塘春景图。
14、表达了作者的喜悦之情。（反映了作者雨后静观自然的怡然心态。）,2.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（4分）,柳梢青送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 注泛菊：饮菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。,作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（4分）,巩固练习3,柳梢青送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 注泛菊：饮菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。,作者在表达感情时主要运用
15、了什么手法？请结合全词内容具体说明。（4分） 比喻。 上片写别后人如云边的孤雁（深以失侣为苦），水上的浮萍（到处漂泊不定），（表现离别之苦）； 下片写别后相思时如飞尘追随快马，又如明月追逐飞舟（心象飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后，又象明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁） ，（表现思念之切 ）。 形象地写出离别之愁，思念之苦。,柳梢青送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 注泛菊：饮菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。,作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（4分） 虚实结合。实写别离
16、伤情，虚写以前在京城相聚之美好，饮菊花酒，吹奏梅花落，反衬别时之伤；又虚写别后情形，人如云边的孤雁，又如水上浮萍，心如飞尘追随快马，又如明月追逐飞舟，烘托别时之悲。,（也可从借景抒情（融情于景）、衬托等方面作答）,蝶恋花重游晋祠题壁 （清）朱彝尊 十里浮岚山近远。小雨初收，最喜春沙软。又是天涯芳草遍，年年汾水看归雁。 系马青松犹在眼。胜地重来，暗记韶华变。依旧纷纷凉月满，照人独上溪桥畔。 【注】晋祠：位于山西太原。朱彝尊：秀水（今浙江嘉兴）人。 （1）全词表达了作者哪些情感？（4分） （2）词中画线的句子是如何运用衬托手法的？请简要说明。（3分）,能力提升,蝶恋花重游晋祠题壁 （清）朱彝尊 十里浮岚山近远。小雨初收，最喜春沙软。又是天涯芳草遍，年年汾水看归雁。 系马青松犹在眼。胜地重来，暗记韶华变。依旧纷纷凉月满，照人独上溪桥畔。 （1）全词表达了作者哪些情感？（4分） 重游晋祠（欣赏春天美景）的喜悦之情； 对时光流逝的感伤之情； 思念家乡的孤独之情。 具体原因+感情,蝶恋
