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1、 小学五年级阅读 1 晋祠 晋祠 从山西省太原市西行里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着多座 殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠 晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄 花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。 这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干 劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲， 一簇簇柔条， 绿叶如盖。 还有水边殿外的松柏槐柳， 无不显出苍劲的风
2、骨。 以造型奇特见长的， 有的偃如老妪负水， 有的挺如壮士托天， 不一而足。 圣母殿前的左扭柏， 拔地而起， 直冲云霄， 它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上 垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（） 有河，亭（）有井，路（）有溪。石（）细流脉脉，如线如缕；林（）碧 波闪闪， 如锦如缎。 这些水都来自 “难老泉” ， 泉上有亭， 亭上悬挂着清代著名学者傅山写的 “难 老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝， 无论多深的
3、水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长 的草蔓成缕缕的丝，在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，成一 条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉” ，当 你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！” 、根据原文填空。 （分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 、选择方位名词填在文中的括号内。 （中间下边） 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 【参考答案】 、根据原文填空。 晋祠的总体特
4、征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。 ） 晋祠的水，从（多） 、 （清） 、 （静） 、 （柔）多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。 、选择方位名词填在文中的括号内。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（下）有河， 亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 小学五年级阅读 2 游乐山游乐山 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只
5、见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在 一起， 形成无数个五彩的光环， 叫不出名的鸟儿， 叽叽喳喳的鸣叫声， 为这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。 “油炸豆腐干！” “麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖声此起彼伏， 给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水 波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路， 通向五通桥。 我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 、写出下面词语的近义词。 舒畅（）增添（）眺望（）乐趣（） 、在文中找出
6、两个成语写下来。 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按 的顺序介绍乐山迷人的风景的。 、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的、， 北面的，南面的。 、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。 、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 【参考答案】 、写出下面词语的近义词。 舒畅舒服增添添加眺望瞭望乐趣趣味 、在文中找出两个成语写下来。 情不自禁近在咫尺 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）（半山 腰）（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。 、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山） 、 （大渡河） ，北面的（乐山城）
7、 ，南面的（马 路） 。 、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。 第一自然段。 、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 雄伟的天安门雄伟的天安门 小学五年级阅读 3 天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上 是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上 玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加 了城楼的美丽， 又可以加强城楼的防御。 河上并列着五座金水桥， 桥面略呈拱形， 桥身两头宽，
8、中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。 中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的 东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬 着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hu） ， 又叫“望君归” ，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。 华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。 、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“” 。 从部分到整体。（） 从整体到部分。（） 从部分到部分。（） 、把下面的词语补充完整 （）
9、的天安门（）的城楼（）的花纹 （）的华表（）的（）（）的（） 、根据短文内容填空。 短文通过介绍（） 、 （） 、 （） ，突出了天安门（） 、 （）的特点。 、第自然段主要写了_ _。 5、根据文章内容填空。 文章通过介绍（） 、 （） 、 （） ，突出了天安门（） 、 （）的特点。 （）的琉璃， （）的廊柱，加上屋檐下（）的彩画，窗门上（） 花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（） 、 （） 、 （） 、 （）这四个部分， 写出了琉璃瓦和廊柱的（） ，花纹的（） ，突出了（） 、 （）的特点。 【参考答案】 、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括
10、号中画“” 。 从部分到整体。（） 5、根据文章内容填空。 文章通过介绍（城楼） 、 （金水桥） 、 （华表） ，突出了天安门（浑厚端庄） 、 （华丽和谐）的特点。 （黄色）的琉璃， （朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹， 使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦） 、 （廊柱） 、 （彩画） 、 （窗门上的花纹）这四个部分， 写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色） ，花纹的（玲珑多姿） ，突出了（浑厚端庄） 、 （华丽和谐）的特点。 露珠露珠 小学五年级阅读 4 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的
11、，崭新的世界便（显现呈 现出现） 在我的眼前。 看！那无边的绿叶上， 闪动着无数颗晶莹的露珠， 一颗、 两颗、 十颗、 百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露 珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用 乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那 不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪 电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。 它把短暂的一生，献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像
12、辛勤的园丁，培育着 祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们 的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永 远在我心头闪动。 、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 、联系上下文理解字义。 它白天隐身于于空气中。于： 又为为人们所喜爱。为： 、 “露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指 【参考答案】 、呈现哺育炫耀残酷 、 ， ；， 。 、在 被 、只求奉献，不求回报的精神 这是一个迷人的海滨的夏夜。 小学五年级阅读 5 夕阳西下，天空燃烧着
13、一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它 比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又 红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光 都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮， 放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光， 它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是 ： 、 。 、第四自然段写的景物是、。 、找
14、出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。 【参考答案】 、时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓 、山坡灯光海面 、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一 片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。 美丽的晚霞美丽的晚霞 小学五年级阅读 6 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是 再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞 云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头 顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅 太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小 男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 、比一比，组成词： 辉（）透（）坚（）
