【2019年整理】新版小学六年级英语表格教案全册

《【2019年整理】新版小学六年级英语表格教案全册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2019年整理】新版小学六年级英语表格教案全册（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、六年级英语备课 教学课题Unit 1 教学内容A Let s learn 主备教师上课教师教学课时 备课日期上课日期学期教学总课时 教 学 目 标、重点 难点及方 法 1.掌握四会单词： younger, older, taller, shorter, longer 。 2.能认读句型： How tall are you ? I m 1.61meters.Youre older than me. 重点：掌握形容词比较级的构成。 难点是 ;How tall are you ? Im 1.61meters.You re shorter than me.的理 解和运用。 教学准备Word cards

2、 教学基本步骤个案修改 环 节 师生活动预设 自 主 学 习 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比 赛，看谁记的短语多） 1.young_2.old_3. tall_4.short_ 5. long_6. thin_ 7. how many_8. how old_ 教 师 导 学 1.请两个孩子到讲台上T:How old are you? S1: I m 11years old. T: You are young. (板书 young) S2: I m 12 years old. T: You are young, too. T: Who is younger? S1: I m

3、 younger(板书 younger) T: Who is older? S2: I m older.( 板书 old_older) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. T: Say I m tall.(做手势 ) S1: I m tall. S2: I m tall,too (板书 tall) T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter,than. 2.使用准备好的单词卡片

4、巩固新单词和学习meter。 Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters 3.T： How tall are you? S:I m T: Help the students to answer ：I m meters. T:Say A is taller than B. B is shorter than A. 4.小组反复操练以上句型。 5.Let s learn page 5. 听录音，仿读单词和对话 小 组 互 助 Do a survey and report. 练 习 巩 固 1.写出下列词的比较级。 young _ short

5、 _ tall _ old _ long_ nice _ fine_ 2.meter(复数 )_ foot ( 复数 )_mouse (复数 )_ 小 结 提 炼 形容词的比较级，一般情况下，在末尾+er，如 shortshorter oldolder young younger longlonger talltaller 板 书 设 计 教学反思 六年级英语备课 教学课题Unit 1 教学内容A Let s try Let s talk 主备教师上课教师教学课时 备课日期上课日期学期教学总课时 教 学 目 标、重点 难点及方 法 1、能听懂、会说单词： hall, meter/metre ,

6、than, both How tall is it? Maybe 4 meters. Thats the tallest dinosaur in this hall. It s taller than both of us together .并能在情景中运用。 2.能听懂 Let s try，并完成任务。 重点难点：能听懂、会说 Thats the tallest dinosaur in this hall. Its taller than both of us together . How tall are you ? I m 1.65cmeters.并能在情 景中运用。 教学准备Word

7、 cards 教学基本步骤个案修改 环 节 师生活动预设 自 主 学 习 读一读，译一译 ; 1.younger_ 2.older _ 3.taller_4.shorter_ 5.longer _6.dinosaur_7. first_8.second_ T: How tall are you? Ss: I m meters. T: Who is taller? S: I m taller than S: I m shorter than 教 师 导 学 1. Lets try:Listen to the tape and circle 1. ）The first dinosaur eats_

8、 . A. vegetables B. meat 2. ）The_ dinosaur is taller. A. first B. second 2.教读板书下列单词和重点句子：dinosaur ， That s the tallest dinosaur in this hall. It s taller than both of us together . 绿色圃中小学教育网http:/www.L How tall are you ? I m 1.65cmeters. 3. Lets learn page 5. 听录音，分角色读对话 4 .Ask the students to read t

9、he dialogue 4times. T: What are Zhang Peng and Mike talking about? S: They are talking about the dinosaurs. T: How tall is Zhang Peng ? S:He is 1.65 meters. T: Who is taller,Zhang Peng or the small dinosaur? S: Zhang Peng. 5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。 小 组 互 助 1.分角色表演对话。灵活运用所学单词句子造句。 提示： tallest 是 tall 的

10、最高级。 more 是 many的比较 级。 练 习 巩 固 一、根据汉语提示选一选，填一填。 1.那是这个厅里最高的恐龙That s the_( tallest, taller) dinosaur in this hall. 2.它比我两加起来还高。It s _( tall, taller) than both of us together. 3.你有多高？How _( taller, tall) are you? 4. 我身高 1.65米。I m 1.65 _( meter, meters) 小 结 提 炼 Tallest 是 tall 的最高级，形容词的最高级一般在后面 加 est。 M

11、ore 是 many 的比较级 板 书 设 计 教学反思 六年级英语备课 教学课题Unit 1 教学内容 Section B Lets learn Match and sayP7 主备教师上课教师教学课时 备课日期上课日期学期教学总课时 教 学 目 标、重点 难点及方 法 1.掌握四会单词： thinner, heavier, bigger, smaller, stronger 。 2.能认读句型： How heavy are you ? I m 52 kilograms. Youre heavier than me. 重点掌握 5 个形容词比较级的构成。 难点是对新句型How heavy a

12、re you ? Im 52 kilograms. Youre heavier than me. . 的理解和运用。 教学准备Word cards 教学基本步骤个案修改 环 节 师生活动预设 自 主 学 习 一、读一读，写一写，译一译（给出它们的比较级） 1.thin_2.heavy_3.big_4.s mall_5.strong_ 教 师 导 学 1. 请两个胖瘦不一样的孩子到讲台上T:Who is thin? S: A is thin. T:Who is heavy? S:B is heavy T: Yes, A is thin. B is heavy.( 板书 thin, heavy)

13、2.选两个个子较瘦的孩子：T: They are thin. Who is thinner? S:A is thinner. T: 板书 thinner,提醒孩子们观察thinner 的写法。再 用相同的方法教 heavier. 3 选两个大小不一样的书包进行比较， 引出 big, small. T : Which is the bigger schoolbag? What color is it? Ss: The yellow schoolbag is bigger.( 板书 big _ bigger) T: Which is the smaller one? What color is i

14、t? S: The red one. ( 板书 small_ smaller) 4.做一个强壮的手势教strong,抽两个孩子做相同的手 势比较，教 stronger. T: Ask one boy pupil: How heavy are you? Help him answer: Im 54 kilograms. T: Oh! You are heavier than me. 板书教读。 5.听录音。学生跟读。 小 组 互 助 组长组织领读 Lets learn 中的句子。并纠正读音。 小组当小老师学生合作： . T:How heavy is Jim? S:He is 52 kilogra

15、ms. T:Who is heavier Jim or John? S: Jim. T:Say Jim is heavier than John. S: Jim is heavier than John 练 习 巩 固 一、写出下列形容词的比较级 1.big_ 2. small _ 3.thin_ 4. Heavy_ 5.strong_ 6.happy_ 7. angry_8.hot_ 小 结 提 炼 2. 请孩子们归纳总结黑板上的比较级形式，强调： heavy_ heavier(变 y 为 i 加 er) big_ bigger thin_ thinner(双写加 er) 板 书 设 计 教学反思 六年级英语备课 教学课题Unit 1 教学内容 Period 4 Section B Lets try Lets talk P6 主备教师上课教师教学课时 备课日期上课日期学期教学总课时 教 学 目 标、重点 难点及方 法 1. 能听懂 Let s try，并完成 2 个任务。 2.掌握