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1、九年级班主任工作计划初中范例 一、指导思想 全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强 学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道 德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任 何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。 二.具体措施 初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做 好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊 性，重点着手抓以下几个方面的工作。 1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思 想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的 班集体。 2.培养干部能力。鼓励小干部
2、大胆工作，指点他们工作方法;严 格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 培养干 部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的 舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻 炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段 实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还 是非常必要。 3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密 切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩 稳步上升。配
3、合各位任课老师抓好各门学科。 4.加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要 培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学 生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的 学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从 而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生 心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾 别人。 5.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大， 所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量， 同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。 6.利用活动课时间组织全班或班与班之
4、间文体活动，使学生做 到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力， 使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 7.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进 生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制， 使全班学生共同进步。 8.加强安全教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的 干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。 9.加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长 取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的 教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。 10.其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为规 范为
5、标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。 三、重点工作 初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起 伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方 向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自 己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、 情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面 就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确 人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调 并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生 树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习， 争取在
6、中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的 一步。 1.学风班风：抓学风建设，强化道德品质教育 对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪 律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安 静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。 对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以 “勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未 来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。 2.心理健康：重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工 作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压 力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身
7、的考 试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半 的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发 现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助 班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长 的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标， 树立良好的人生观、价值观。 3.学法指导：定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生 提高复习效率。 4.培尖补差：关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育 上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上， 提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光 点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从 而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。 5.家校联系：要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时 向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与 家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良 好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效 果。 总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之 重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又 艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为邗中学的进 一步发展做出自己的贡献。
