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1、2.1 地壳的物质组成和物质循环 设计 者 学科高中地理年级高一上册 章节 名称 高一年级第二章第一节 地壳物质的组成和循环 课时2 课时 学 习 内 容 分 析 教学重点 教学难点 恒星日与太阳日的差异问题 教 学 目 标 知识目标： 1. 了解矿物的定义及分类，能正确识别常见的矿物 2.说明三大类岩石的特征及其成因 3.运用示意图说明三大岩石的相互转化 能力目标：提高学生独立思考、推理、理论联系实际的能力 德育目标： 1. 通过观看图片，激发学生探究地理问题的兴趣和动机 2. 形成正确环境观 教 学 设 计 思 路 环节教学活动设计意图 导 入 新 课 回顾上节课地球内部圈层构造 的知识，
2、 引出“地核、 地幔、地壳” ， 展出与我们生活息息相关的地壳的 风景照片（平原、海湾、山谷、雪 山） 提问：地壳是由什么物质形成的? 一方面巩固地球圈层的知识，另一 方面通过图片吸引学生进入课堂，引入 新课。 讲 授 新 课 一、物质组成 （一）、矿物 1、定义：由单质和化合物组成 其中“富集”且“为人利用的”称 为矿产 展出单质组成的矿物金刚 石图片，以及但只组成的矿物 石灰石，并让学生们自己举例 掌握化学元素与矿物、矿产的关系， 并且能够与生活联系起来 2、存在形式 （1）气态：天然气 （2）液态：石油、Hg （3）固态：石英 结合图片，形象直观 3、分类 （1）金属矿：一般拥有金属光泽
3、 （2）非金属矿： 生活中的建材运用 很多 结合图片，形象直观 4、识别 让同学们根据所给图片来在结晶形 态、透明度、颜色、光泽、密度、 条痕来区别矿物 以图片代替没有实物的缺陷，让同 学们学会区分矿物 5、思考应用 （1）区分赤铁矿与磁铁矿 （2）区分滑石、石膏、方解石、萤 石、石英 学以致用 （二）岩石 1. 含义 “一些矿物的富集是矿产，不同造 岩矿物的组合是岩石” 展示花岗岩：长石、石英、云母 大理石：方解石 强调岩石由矿物组成 2. 按成因分为岩浆岩、沉积岩、变 质岩 3岩浆岩 运用图示讲解岩浆岩的形成过程 （1）岩浆 （2）侵入性岩浆岩与喷出型岩浆 岩，对比二者的形态并思考其形成
4、原因 让学生们独立思考根据玄武岩的气孔 与花岗岩的结晶分析其可能的原因 4沉积岩 （1）风化作用 （2） 运用图解演示沉积岩形成过程 （3） 沉积岩的两大特点： 层理结果、 含有化石（形成化石的条件及其价 值） 根据沉积岩的形成过程与图片总结沉 积岩的特点：层理结构（上老下新）、 化石 5变质岩 高温高压条件下形成的岩石 举例变质岩的形成过程 讲清楚变质岩的过程，为后面三大岩石 的转化做准备 6知识小结 将化学元素 - 矿物 - 岩石 - 地壳之间 的关系列成图表，梳理知识 二、物质转化 1、地质循环 放射能 - 热能 - 机械能 2、岩石的转化 首先是图示讲解，然后以抽象的表 格总结 （三）思考题加深巩固本节课的内容
