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1、五年级上册第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷时间:90分钟 姓名:_一、判断，正确的打“”，错误的打“”。(16分)1.少年中国说(节选)一文运用对偶、排比等修辞手法描述了少年中国的英姿勃勃、前途无量。 ()2.题临安邸一诗鼓励当时的人们及时行乐。 ()3.“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。()4.示儿和己亥杂诗都是杜甫写的爱国诗。 ()二、根据课文内容填空。(16分)1.示儿中写出作者遗愿的诗句是“ ， ”。2.己亥杂诗中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是“ ， ”。3.圆明的段灭第二至四自然段从 、
2、、 三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。4.少年中国说(节选)中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“ ， ”。三、下面是关于“南京大屠杀”的一段解释。请你读后，写写自己的感想。南京大屠杀指抗日战争期间，南京于1937年12月13日被占领后，侵华日军在日本华中方面军司令官松井石根和第6师团长谷寿夫的指挥下对南京及其附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等暴行。在南京大屠杀中，大量百姓及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。（10分）_四、(一)阅读材料，完成练习。（25分）材料一：“一带一路”示意图。材料二：西汉时期张骞从长安出发，出使
3、西域，开辟了丝绸之路，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。2013年9月，习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平总书记出访椰树芃芃(pngpng)的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。1 从示意图中可以看出，“一带一路”指的是_和_。(6分)2开辟陆上丝绸
4、之路的是_，开辟海上丝绸之路的是_，提出“一带一路”构想和倡议的是_(9分)3“一带一路”的“路”包含_、_、_、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，把中国和中亚、_、_等紧紧地连在一起。(10分)五、阅读课内选段，回答问题。(33分)圆明园的毁灭(节选)1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1.“大火连烧三天”一方面说
5、明了 ，另一方面说明了 。(8分)2.用“ ”画出选文中对圆明园的高度评价。(4分)3.选文揭露了侵略者的强盗行径，主要表现在哪几个方面?(9分)_4.对选文的理解不正确的一项是( )(4分)A.圆明园的毁灭在中外文化史上造成的损失是不可估量的。B.这个事件揭露了侵略者野蛮的强盗本性。C.这个事件说明英法联军英勇善战，坚不可推5.昔日辉煌的圆明园如今却只剩一片废墟，面对此情此景，你想对侵略者说些什么?(8分)_参考答案：一 、1. 2. 3. 4. 二、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁2.我劝天公重抖擞 不拘一格降人材3.布局 建筑 文物 4.天戴其苍 地履其黄三、示例：我们决不能忘记南京大屠杀历史，决不能愧对无数先烈和死难的同胞！少年强则国强，我们要发愤图强，好好学习，做国家的栋梁，守卫祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！四、1.丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路2张骞郑和习近平总书记3铁路公路航运欧洲非洲五、1.圆明园面积大、东西多 侵略者罪恶深重2.园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华3.凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉;火烧圆明园。4.C5.示例:你们这群可恨的侵略者，你们的无耻行径给世界文化造成了巨大的损失。我们将永远铭记这段历史，以史为鉴，好好学习，为祖国的富强、民族的振兴而努力!
