2020高中生物专题光合作用与细胞呼吸过程综合每日一题新人教版必修1

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1、1 光合作用与细胞呼吸过程综合 高考频度: 难易程度: 下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸 作用速率曲线,下列相关叙述不正确的是 A在 10时,光合作用速率大于呼吸作用速率 B在 40时,净光合作用速率为0 C若温度保持在25的条件下,长时间每天交替进行12h 光照、 12h 黑暗,该植物能正常 生长 D 在 25的条件下光合作用产生的有机物总量大于在35的条件下光合作用产生的有机物 总量 【参考答案】 D 2 1在玻璃温室中,研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源(补光)试验, 结果如图所示。补光的光强度为150molm- 2s -

2、1,补光时间为上午7:00-10 :00, 温度适宜。 下列叙述正确的是 A给植株补充580nm光源,对该植株的生长有促进作用 B若 680nm补光后植株的光合色素增加,则光饱和点将下降 C若 450nm补光组在9:00 时突然停止补光,则植株释放的O2量增大 D当对照组和450nm补光组 CO2吸收速率都达到6molm- 2s -1 时,450nm补光组从 温室中吸收的CO2总量比对照组少 2某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如下图所示。则有关叙述错误的是 3 A25时该植物积累有机物最快 B在 030范围内,温度对光合作用有关酶的影响更大 C45时叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率 D春季大

3、棚栽培该植物白天适当提高温度可提高产量 3下图为某植物叶肉细胞中甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图。下列说 法正确的是 A甲、乙中ATP均主要在生物膜上生成 B甲产生的三碳糖可直接进入乙中彻底氧化分解成CO2 C甲产生的NADPH 转移到乙中可能用于合成了ATP D乙中产生的ATP可被甲用于CO2的固定和C3的还原过程 4下图示无土栽培实验中某植物幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析 回答相关问题。 4 ( 1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是_。研究者用含 18O的葡萄糖追踪根细胞 有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是_。 ( 2) 据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸

4、酶对温度的敏感度_ (填“高” 或“低”) ,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为 _。 ( 3)限制 AB段 CO2吸收速率的主要因素是_,图中 _点光合作用 制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。 1【答案】 D 【解析】与对照组相比,给植株补充580nm光源时植株吸收二氧化碳的速率降低,说明 此光源对该植株的生长有抑制作用,A 错误;若680nm 补光后植株的光合色素增加,则 植物吸收光能的能力增强,会使光补偿点下降,B 错误;若450nm补光组在9:00 时突 然停止补光, 会使光反应速率降低,则植株释放的O2量减少, C错误; 当对照组和450nm 补光组 CO2

5、吸收速率都达到6mol?m -2 ?s -1 时,由于450nm补光组需要的时间短,因此分 析题图可知从温室中吸收的CO2总量比对照组少,D正确,所以故选D。 3【答案】 C 【解析】光合作用产生ATP是光反应阶段,场所是叶绿体的类囊体薄膜,有氧呼吸的第 二、三个阶段产生ATP ,场所分别是线粒体基质和线粒体内膜,第三个阶段是产生ATP 的的主要过程,由图像可知所以甲中产生ATP的场所是生物膜,乙中产生ATP的主要场 所是生物膜,A 错误;甲产生的三碳糖转化成X 物质再进入线粒体,B 错误;甲产生的 NADPH 分解释放能量, 有可能转移到乙中可能用于合成了ATP , C正确;光反应产生的AT

6、P 5 用于暗反应C3的还原过程, D错误。 4【答案】(1)从叶绿体移向线粒体(从叶绿体经细胞质基质移向线粒体)葡萄糖 丙酮酸二氧化碳 (2)高 20 (3)温度 B、D 【解析】(1)A 点时,光合速率等于呼吸速率,所以此时叶肉细胞中O2的移动方向是 从叶绿体移向线粒体。有氧呼吸过程中,葡萄糖形成丙酮酸,然后转移到二氧化碳中, 研究者用含 18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子, 其转移途径是葡萄糖丙酮酸 二氧化碳。 ( 2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高,温室 栽培该植物, 为获得最大经济效益,应控制的最低温度为20。 (3)AB段随着温度增加, 光合作用增强,所以限制AB段,CO2吸收速率的主要因素是温度,图中B、D点光合作用 制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍,因为 B、 D两点的净光合速率等于呼吸速率。

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