信息技术实验报告-新修订

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1、实 验 报 告实 验 报 告 学 号 200803180097 姓 名 景 畅 同 组 者 实验名称 交通信息技术 指导老师 孙泰屹 班 级 交通工程 0801 班 实验日期 2011.12.29 实验报告具体内容一般应包括 ： 一、 实验目的和要求;二、 实验原理;三、 主要仪器设备(软件); 四、实验内容及实验数据记录;五、实验数据处理与分析;六、问题与建议 预习分操作分报告分总成绩 实验、交通信息技术实验、交通信息技术 一、实验目的：一、实验目的： 1、 了解 MapInfo Professional 7.0 SCP 软件的作用和特点； 2、 简单的操作 MapInfo Professi

2、onal 7.0 SCP 软件，熟悉它的功能； 3、 学会使用 MapInfo Professional 7.0 SCP 软件绘制和配准地图，选择和查询； 4、 绘制武科大校区道路和建筑物图层，求得道路和建筑密度。 二、二、实验器材实验器材：计算机及系统、MapInfo Professional 7.0 SCP 软件、google 地球软件。 三、三、实验步骤：实验步骤： 1.安装软件，熟悉使用方式安装软件，熟悉使用方式 下载 MapInfo Professional 7.0 SCP 软件，并安装，双击打开用户界面，出现如图所示的对 话框， 如果是第一次进系统， 就选择 “打开工作区间” ，

3、如果是接着上次的任务操作， 就选择 “打 开上次工作区间” ，将会弹出上次的工作任务。 2.截取地图截取地图 从 google 地球上，截得武科大的校区地图，并利用工具标尺，得到校区的一个坐标体系，方 便后期的配置。截图如下图所示： 3.导入地图导入地图 在菜单栏上， 选择 “文件”“打开” -“武科大截图” ， 这样一个地图就被导入这个软件。 导入地图之后，要对地图进行配准，选择校区一个底角作为坐标原点，再选取两个点，作为校 区一个范围的边界。这样，校区的坐标就配准了，在地图上的每个点都有相应的坐标控制。 4.建立图层建立图层 选择“文件” “新建表” ，将会出现如图所示对话框，选择“添加到

4、当前地图窗口” ， 将会在该地图上添加一个新的图层。如下图所示： 分别为这个图层建立不同的字段，即图层的各个属性，例如，道路的属性有：名字、编号、长 度等。 5.绘制图层绘制图层 图层的属性建立之后，打开“图层控制的对话框” ，让当前图层处于可编辑状态，这样就可以 利用工具栏上的工具进行图层绘制了。相关图例如下所示： （工具栏） 利用上面的工具进行图层绘制，绘制的道路和建筑如图所示： 6.查询数据 在菜单栏上选择“查询”“sql 查询”出现如下所示对话框 查询结果如图所示： 图表 1 道路属性表 图表 2 建筑物属性表 图表 3 校区面积 四 . 求道路密度和建筑密度求道路密度和建筑密度 道路

5、密度=道路总长度 / 校区面积 =3868.52/173784.89 =0.022（m/m2） 建筑物密度=建筑物面积/校区面积 =40698.81/173784.89 =0.234（m/m2） 五五.实验心得实验心得： 通过这门课程我们了解 MapInfo 的快速启动对话框， MapInfo 如何打开数据文件，以及如 何通过窗口查看数据。学习打开一些文件，打开关于这些文件的各种窗口，并学会如何将窗口 配置存入工作空间。此外，我们还学习了一个简单的选择操作。我们进一步掌握了这一软件的 基本功能与应用，它的界面及功能的人性化设计使得我们能很好地了解学习它。同时在实践过 程中我们发现理论与实际还是

6、有很大的差距的， 在课上学习的一些理论操作性的知识在实际应 用中会有一些细节上的变动这在处理上往往会有一些小技巧这就考验了我们理论联系实际的 变通能力。 当我被上帝造出来时， 上帝问我想在人间当一个怎样的人， 我不假思索的说， 我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。 我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答 礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。 小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。 小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置 疑，小时侯的我快乐无虑。 “兴尽晚回舟，误入藕花深处。争

7、渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如 同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然 洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双 脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。 可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我 那柔弱的心。 我几乎对生活绝望， 每天在痛苦中消磨时光， 一切都好象是灰暗的。 “寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。 最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。 在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我 的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛

8、也有衰落。我始终无法客观的 评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我 发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。 我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸 福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这 就够了。 天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室 的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作 诗的李清照， 我虽然没有横溢的才华， 但我还是拿起手中的笔， 用最朴实的语言， 写下了一时的感受： 人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我

9、们静下心来 阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。 “富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识 之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。 那时因为读书能给人带 来快乐。 自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别 人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自 信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天 鹅” 我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故 事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多 看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事

10、，她起先自己读，读到不认识的 字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的 语文阅读能力也提高了不少， 与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人 读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展 “业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥 而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。 最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说 ： “孩子小， 应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？” 大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离

11、合， 读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本 好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的 老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给 我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其 实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与 他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而 是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的 一切，不正是我从书中受到的教益吗？ 我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地

12、感到：我从读 书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说 的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的 人是与书无缘的人。” 许许多多的作家、 伟人都十分喜欢看书， 例如毛泽东主席， 他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。 书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨 无悔的追求。 下午 13：0017：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗

13、时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡 ： 因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、 人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出

14、人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2 加班管理3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标

15、准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减 员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小 时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写加班申请表 ，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个

16、工作日内补填加班申请表 。 加班申请表经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。 加班申请表必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲 抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1加班申请表在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤