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1、小学励志主题班会教案 小学励志主题班会教案 二（3）班 一、目的：一、目的：（励志主题班会）（励志主题班会） 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活， 学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质， 就很难适应 21 世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得 小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。 社会的发展变化对 学校培养的人才提出了更高的要求。 让同学们懂得不但要有强健的体 魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心 理品质和良好的社会适应能力。 二、活动目标：二、活动目标： 1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都
2、不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自 我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。 三、活动准备：三、活动准备： 1、心理小测试题（抽奖纸条 8 张） 2、小花 44 朵（同学们自己准备） 四、活动过程：四、活动过程： （一）快乐的花儿（一）快乐的花儿 A A 同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙， 充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。 B B 这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人 都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。（放影像大屏幕上出 现一朵、多朵开
3、得绚烂无比的花） 老师（手指画面）：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生 命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。 A A 我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫 害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如 何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢？ （二）心情变化（二）心情变化 今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒 子里去取。（一个盒子有 8 张纸团，分别请每组选一位同学上去模， 只能摸出一个，多则取消）大家看他们的表情。也让他们说说心理变 化。） （体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？“好奇”的情绪，着 急的情绪 手伸进
4、盒子之前“紧张”的情绪，期待的情绪 手触摸到礼物时“疑惑、紧张或害怕”的情绪， 兴奋的情绪 拿出礼物时“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼 物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与 机遇） （三）战胜挫折与困难（三）战胜挫折与困难 A、A、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇 到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。 B、B、格言“ 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁 迅” 故事 1 放影像（海伦姐姐）故事 1 放影像（海伦姐姐） 同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢？请同学举手回答。 （A、发泄法：打枕头，写日记B 转移法：
5、到外面玩，做别的自 己喜爱的事C、换位法 ： 别人遇到此事，会怎样做D、求助法 ： 找人倾诉，寻找办法） 名言是我们的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，可以多学点 格言，名言。 A 故事 2A 故事 2 前几天电视焦点节目中有个故事 有个同学他很胖成绩也不好， 特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个 成绩好的同学， 有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢？（结果他 想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习， 最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了）这种心理存在这严重的 不健康，是嫉妒的扭曲表现。 B 故事 3B 故事 3 挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人。 在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努 力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。 五、总结阳光总在风雨后放歌曲五、总结阳光总在风雨后放歌曲 老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学 会与命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度 过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生 喝彩！勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。不经历 风雨哪里才能见到彩虹呢？
