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1、 希望对您有帮助，谢谢 1 高中教师述职报告 导读：导读：本文是关于高中教师述职报告的文章， 如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！ 【范文一：高中数学教师述职报告】 本学年，本人担任高一（12） 、 （18）班数学课教学和十八班主 任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师 德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以 深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目 标任务。 一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面， 认真学习教师职业道德规范、 “科学发展观”重要思想， 不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课 改理论，努力提
2、高业务能力，积极参加各种形式的培训、教研活动， 努力提高自己的教学水平。 通过学习， 转变了以前的工作观、 学生观， 使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观 念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各 项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严 格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生， 建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 希望对您有帮助，谢谢 2 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘 教材，
3、把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了 解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把 握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多 媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利 用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣， 向课堂 40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时 批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课 上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同 时， 进行阶段性检测， 及时了解学情， 以便对症下药， 调整教学策略。 认真参加教研活动，积极参与听课、评
4、课，虚心向同行学习，博采众 长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 25 节，超额完成了学校 规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在 推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合 作、 探究学习方式的尝试， 充分发挥学生的主体作用， 使学生的情感、 态度、 价值观等得到充分的发挥， 为学生的终身可持续发展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。 从教导处工作的分工， 本人主要负责高一年级的各项工作， 因此， 本人能经常与本组的教师联系， 积极参加年级组及政教处组织的各项 希望对您有帮助，谢谢 3 活动。同
5、时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间 与同备课组教师研究教材、 教法， 共同备写教案、 制作课件、 出试卷。 本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学 生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。 特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使 所任课班级学生的课间行为大为规范； 并认真负责所承包区域的卫生 工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多 媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握
6、。将差生时时放在心上，抓 在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提 高学生解决问题的能力。 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方 面存在的问题。 【范文二：高中历史教师述职报告】 20XX 年 7 月，我迈入了一中的校门。当我逐渐融入一中这个团 队，当我越来越了解这个团队的文化与精神，我知道这是一片能让我 畅快呼吸的天地，这里将为我提供更为广阔的人生舞台。然而，这个 希望对您有帮助，谢谢 4 优秀的集体也让我真切的看到了自己身上的不足。 于是 20XX 的下半 年我
7、终于能够低下头来，静下心来认真学习，这对于我是一种“蜕 变”。虽然这种蜕变不能使我在短期内“破茧成蝶”，但是我相信我 现在的每一份努力都在为“冲破黑暗”做准备， 我定会有“羽化成蝶” 的瞬间。现在就让我把 20XX 年下半年我的所做、所思、所感进行简 单的总结，算是对过去日子的交代。 一、思想认识、职业道德 “学高为师，身正为范”，从我当上教师的那一刻起，这几个字 就深深的刻在了我的心里。 这简短数字所概括出的教师风范也正是我 所追求的境界。我深知，一名优秀的教师不但要有渊博的知识，更要 有高尚的道德情操和人格魅力。 所以一直以来我能够认真学习党的路 线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，不断
8、提高自己的政治思想 素质。具有较高的社会公德意识，热心参与公益事业和集体活动。严 格遵守学校规章制度，积极参加学校组织的学习与教育活动。愉快接 受学校的各项工作安排，爱岗敬业。认真履行教书育人的职责，重师 德师风建设，弘扬正气，具有较强的敬业、务实和奉献精神。在德、 能、勤、绩四个方面表现良好，尽到了一个优秀教师应尽的职责， 二、教育教学工作 1、积极转变角色，在变化中求生存。 中国有句古话，“人挪活，树挪死”，仔细想想这浅显的语言中 蕴含着深刻的人生哲理。人的一生，不知要经历多少变化。对于我而 言，这次工作的变动就是一例。20XX 年表面上看我是从一个学校到 希望对您有帮助，谢谢 5 另一个
9、学校，变化不大。但其实不然。这个变动将教学环节中的诸多 方面都改变了。首先，个人身份的变化。原来我是班主任，现在是科 任。班主任就意味着你了解所教的学生，你不需要为课堂纪律操心， 而科任不同，对于每个班级七十几个性格迥异的学生，要把他们真正 “掌控”好实在不容易。其次，教育对象的变化。原来我教的是十六 七岁的青年，现在是十二三岁的孩子。过五四青年节的和过儿童节的 人显然在心理上和生理上都有诸多不同。再次，就是教学侧重点的变 化。高中历史教学更多强调的是知识的传授，而初一的教学则偏重于 兴趣的培养。最后，以前我在教学中最多同时教四个平行班，就是一 个进度至多教四遍，而现在要教九个班级，这意味着相
10、同的内容要反 复讲九遍。所以，在工作之初，这些变化让我产生恐惧，一种消极的 情绪时时困扰着我。 然而， 在我不断调试自己以适应新环境的过程中， 我深深的体会到了“变”的快乐。 不当班主任让我能够以更平和和宽 容的心态看待学生，这样我就能够看到他们身上更多的美好；初一的 孩子少了一些高中生虚假的成熟与事故， 因而多了些未经雕琢的可爱； 当课堂教学少了些应试的功利色彩，课堂自然就生动和亲切；一个进 度讲九遍并不意味着简单的重复，我自己在讲述中不断改进，教学主 体也在不断的变化，这些因素都让课堂潜伏着许多不可知的精彩。当 我的心态变化了，一切都变了。“流水不腐，户枢不蠹”，我在变化 中生存，变化也让
11、我的生活有了更多的精彩。我想这种人生经历和心 路历程会让我受益终生。 2、树立精品意识，上好每一节常规课。 希望对您有帮助，谢谢 6 本学期我担任初一年级九个班的历史教学工作。每周两个进度， 十八课时。在学校整体教学氛围的影响下，在历史组各位老师的帮助 下，在不断学习的过程中，我尝试着把一些先进的教育理念、科学的 教学方法以及现代化的教学手段灵活运用于课堂， 争取把每一节课都 上的生动、 优质。 在教学的设计上我注重提问的艺术， 合理运用游戏、 知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂，调动学生参与教学的热情， 在快乐的氛围中实现知识的传授、迁移和内化。我力求在课堂上培养 学生的主体意识，让他们有思
12、考的空间，能够体会合作的快乐，研究 探索的快乐，质疑创新的快乐。 同时，我非常重视历史教学中的德育教育，“学史做人”，我把 这种教育理念贯穿于我的课堂。在社会竞争日趋激烈的今天，“功利 主义”似乎成为了我们教育的一大特色。在功利主义教育体系里，考 试成功与否被视为最高目标，学生品德、知识结构、思维方式、个人 兴趣培养统统都要让位于考试。这是当今中国教育的一大缺失，也是 我们必须正视的教育现状。这虽然是一个人、一所学校所不能解决的 问题。 但是我们每位教育工作者有责任也有义务为改变这种状况而努 力。教育家蔡元培先生关于教育宗旨说过：“教育者，养成人格之事 业也，使仅为灌输知识，练习技能之作用，而
13、不贯之以理想，则是机 械之教育，非所以施与人类也。”因此我认为，今天的历史教育也不 仅仅是历史史实的传授，更是人文道德的传授。在我的课堂上，我在 讲述丰富的历史知识， 使学生认识历史发展的基本线索和规律的同时， 还十分注意发掘历史学科的德育因素， 不失时机地对学生进行爱国主 希望对您有帮助，谢谢 7 义、集体主义和公民道德教育。充分发挥历史在传承文明、启迪人生 中的积极作用。 3、教育是一门艺术，当“懂艺术”的老师。 书上说，教育是一门艺术，掌握了教育艺术的老师才能成为一名 优秀的教师。我也想成为优秀中的一员，于是在本学期的教学工作中 我在有意识的尝试和总结。教师的教育工作多半是在嘴上进行的，
14、所 以我觉得教育的艺术首先体现在教师的语言艺术上。 其实教师的语言 要想“艺术”并不难，只要你能控制情绪，多动脑筋，转换表达的角 度，就能有所收获。这种技巧我在本学期教学中试着应用了一下，小 有收获。 （1）用幽默来缓解危机。 本学期刚上历史课的时候， 我力求在各个班级营造一种井然有序 的课堂氛围。可是当我在某一个班级上第二节课时，课堂里就总不是 很安静，下面“暗流涌动”，总有“压抑的”笑声传到我的耳朵里。 我的心情很糟，几次想发火。后来我观察，问题就出在一个男同学身 上。原来那节课我讲到北京人，课本上有一张北京人的图片，由于远 古居民长的跟现代人有所不同，嘴巴向前突起，于是他就做鬼脸，模 仿
15、北京人，引得同学们发笑。我看到他的样子真是既可气又可笑，想 要发火也发不起来了。我就对全体同学说，“大家注意北京人的相貌 特征，哪位同学能形象的给大家介绍一下，能模仿最好。”（同学们 纷纷指向他） 我把他叫起来后他很尴尬， 我说： “自信点， 据我观察， 你很有表演天分 希望对您有帮助，谢谢 8 【范文五：高中英语教师述职报告】 我是来自第二中学的一名英语教师，现任高一年级四班班主任， 任英语教研组组长。十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但 党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干教 师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀教师 等光荣称号。这些荣誉的取
16、得，是和领导的帮助、同志们的支持分不 开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型 教师，勤奋工作的结果。 爱心育德 年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我 了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在 闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的 自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。 有一次， 一个平日少言寡语的学生来到学校， 见到我就放声大哭， 原来今天是她的生日， 但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳 光。孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。于是放学后，我为她补办了 生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。 从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的 生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在许多与这 类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我
