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1、 1 / 8 部编版道德与法治七年级上册 必背知识点归纳 第一单元 成长的节拍第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代第一课 中学时代 第 1 框 中学序曲第 1 框 中学序曲 1.为什么说中学生活是我们的新起点?1.为什么说中学生活是我们的新起点? 我们有了一个新的名字-中学生。 中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑 战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新 校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。 2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 中学时代是人生发展的一个新阶段, 可以为我 们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年
2、到青年的生命进 阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。体 现在: 体 现在: 随着身心的不断发展, 我们开始深入探寻生命 的奥秘,撩开精神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒, 我们开始主动发现 和认识自己。 随着思维水平和理解能力的不断提高, 我们对 世界的认识越发具体而深入。 随着生活体验的日渐丰富, 我们开始自觉磨砺 意志和品格,思考生活的意义。 3.中学生活给我们的成长礼物是什么, 有什么作 用 3.中学生活给我们的成长礼物是什么, 有什么作 用? 成长礼物:新的机会和可能;新的目标与挑战。 作用:新机会和可能为我们提供了发展自我 的多种机会;新的目标和要求激发着我们的潜能, 激
3、励着我们不断实现自我超越。 4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种 机 4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种 机会? 集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 新的课程,引领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的 平台。 各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之 门。 5.中学生如何正确面对中学生活?5.中学生如何正确面对中学生活? 重新塑造“自我”:越来越有活力,能坚持, 有韧劲,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达 自我等。 要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会 生存。 面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握 机遇,从点滴做起,为美好明天付出不
4、懈的努力。 第 2 框 少年有梦第 2 框 少年有梦 1.什么梦想1.什么梦想 含义:梦想是对未来美好生活的愿望。 作用(意义):纺织人生梦想,是青少年时 期的重要生命主题;梦想能不断激发我们生命的热 情和勇气,让生活更有色彩;能促使我们不断地进 步和发展。 能帮助我们找到前进的方向 ; 有梦想, 就有希望。 2.少年的梦想有什么特点?2.少年的梦想有什么特点? 少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿 望。 少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国 梦密不可分。 3.中国梦:3.中国梦: 含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近 代以来最伟大的梦想,即
5、“中国梦”。 基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸 福。 要求:实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬 中国精神,必须凝聚中国力量。 4.什么是努力?4.什么是努力? 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努 力,是梦想与现实之间的桥梁。 努力是一种生活态度。 努力是一种不服输的 坚忍和失败后从头再来的勇气。 努力是对自我的坚定 信念和对美好的不懈追求。 5.我们青少年如何做到努力?怎样为实现梦想 而努力? 5.我们青少年如何做到努力?怎样为实现梦想 而努力? 努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年 要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把 自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
6、 努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再 艰难,也有机会离梦想更近一步。 努力,要掌握科学的方法。要分清轻重缓急, 合理规划和管理时间 ; 劳逸结合, 学会科学用脑 ; 2 / 8 要坚持不懈,每天进步一点点;要学与思结合; 要珍视团队合作; 第二课 学习新天地第二课 学习新天地 第 1 框 学习伴成长第 1 框 学习伴成长 1.我们应该怎样正确认识学习? 1.我们应该怎样正确认识学习? 中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段 的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。 学习不仅仅局限在学校, 我们所看, 我们所听, 我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。我 们可以从一切经历中学
7、习。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需 要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能 适应不断发展的社会。 2.学习的重要性体现在哪些方面?学习对我们 的成长和发展有什么重要意义? 2.学习的重要性体现在哪些方面?学习对我们 的成长和发展有什么重要意义? 学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们 有更充实的生活。 学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的 生命将会枯萎。 学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持 续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长, 同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。 第 2 框 享受学习第 2 框
8、 享受学习 1.如何理解学习是苦乐交织的? 1.如何理解学习是苦乐交织的? 学习中有快乐。 表现在:表现在:对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解 决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现 自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 学习中也有辛苦。 表现在 :表现在 : 学习过程中需要集中注意力、 耗费精力, 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等, 这些都需要 我们凭借坚强的意志作出努力。 我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时, 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好, 它是 学习过程带给我们的美妙享受。 2.怎样学会学习?2.怎样学会学习? 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 学
9、会学习,需要掌握科学的学习方法,适合自 己的才是最好的。 学会学习, 还意味着要善于运用不同的学习方 式。如合作学习法、探究学习法、自主学习法等。 第三课 发现自己第三课 发现自己 第 1 框 认识自己第 1 框 认识自己 1.正确认识自己的重要性是什么?有何意义? 1.正确认识自己的重要性是什么?有何意义? 正确认识自己,可以促进自我发展。有助于有助于我 们增强增强对自己的信心信心,更好地发展发展自己的能力能力。 正确认识自己,可以促进与他人的交往。有助 于 有助 于我们认识到认识到自己离不开他人和社会, 从而更好地理 解、宽容和善待他人 理 解、宽容和善待他人,与他人积极互动与他人积极互动
10、。 2.我们通过什么哪些方面和途径认识自己?2.我们通过什么哪些方面和途径认识自己? 内容:我们可以从生理、社会、心理等方面来 认识自己: 有效途径: 我们可以通过自我评价来认识自己。 意义 : 对自己抱有正确的态度, 不骄傲也不自卑, 能帮助我们调节和控制自己的行为。 方法和技能: 自我观察与分析;与他人比较。 我们可以通过他人评价来认识自己。 意义:有助于我们形成对自己客观、完整、清晰 的认识。 方法与技能: 学会聆听;勇于面对;平静拒绝。 我们可以在与他人比较中认识自己。 有助力于 我们发展自己的优势与长处,发现自己的不足与短 处。 3.怎样正确对待他人的态度和评价?3.怎样正确对待他人
11、的态度和评价? 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 有助于 我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。 我们要重视他人的态度与评价, 但也要客观冷 静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面 对他人的评价,是走向成熟的表现。 注意: 注意: 认识自己是一个过程,随着年龄的增长、生活阅 历的增加, 我们不断探索自己、 发现自己、 发展自己, 我们就可能成长更好的自己。 认识自己是一个过程,随着年龄的增长、生活阅 历的增加, 我们不断探索自己、 发现自己、 发展自己, 我们就可能成长更好的自己。 3 / 8 第 2 框 做更好的自己第 2 框 做更好的自己 1.如何做到接纳和欣赏自己?1.如何做到
12、接纳和欣赏自己? 接纳自己,需要接纳自己的全部。 接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智 慧。 要学会欣赏自己。 欣赏自己的独特、 优点、 努力、 为他人的奉献。 欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。 欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人 的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。 2.怎样做更好的自己?2.怎样做更好的自己? 做更好的自己,就要扬长避短。 做更好的自己,需要主动改正缺点。 做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。 做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中 不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程 中实现的。 3.如何发掘自己的潜能?3.如何发掘自己的潜能?
13、通过珍视自己的兴趣爱好, 专注自己喜爱的领域 ; 通过广泛参与多方面的活动, 发现他人和社会对 自己的需要; 通过积极合作, 与他人共同完成任务?我们就可 以更好地激发自己的潜能。 第二单元 友谊的天空第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行第四课 友谊与成长同行 第 1 框 和朋友在一起第 1 框 和朋友在一起 1、朋友对我们有什么重要影响? 1、朋友对我们有什么重要影响? 答: 答:朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助 人的朋友相处,我们会变得富有爱心。 2、朋友的重要作用有哪些? 2、
14、朋友的重要作用有哪些? 答 : (1)朋友,见证了我们一起走过的成长历程, 我们需要真诚友善的朋友。 (2) 与正直、 诚信和见识广的人交朋友, 是有益的。 朋友丰富了我们的生活经验, 友谊让我们更深刻地体 悟生命的美好。 第 2 框 深深浅浅话友谊第 2 框 深深浅浅话友谊 1、友谊的特质有哪些? 1、友谊的特质有哪些? 答:(1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是平等的、双向的。 (3)友谊是一种心灵的相遇。 2、 如何处理友谊中的问题和困惑?我需要澄清哪 些对友谊的片面认识? 2、 如何处理友谊中的问题和困惑?我需要澄清哪 些对友谊的片面认识? 答:(1)友谊不是一成不变的。我们要学会
15、接受 一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。 (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞 争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就, 就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激 励,我们会收获更多。 (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚, 但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋 友做任何事。当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助 澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。 第五课 交友的智慧第五课 交友的智慧 第 1 框 让友谊之树常青第 1 框 让友谊之树常青 1、怎样建立友谊? 1、怎样建立友谊? 答:答:(1)建立友谊,需要开放自己。敞开心扉, 主动表达,朋友才不会彼此错过。 (2)建
16、立友谊,需要持续的行动。 2、如何呵护友谊? 2、如何呵护友谊? 答:答:(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。体 会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以 行动向朋友表达关心和支持。 (2)呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是 独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限 和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫 无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做 决定。 (3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发 生时, 可以相互协商, 寻找彼此能够接受的解决方式。 如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。 4 / 8 (4)呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中 受到的伤害。 第 2 框 网上交友新时空第 2 框 网上交友新时空