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1、 1 / 8 部编版道德与法治七年级上册 必背知识点归纳 第一单元 成长的节拍第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代第一课 中学时代 第 1 框 中学序曲第 1 框 中学序曲 1.为什么说中学生活是我们的新起点？1.为什么说中学生活是我们的新起点？ 我们有了一个新的名字-中学生。 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑 战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新 校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 中学时代是人生发展的一个新阶段， 可以为我 们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年
2、到青年的生命进 阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。体 现在： 体 现在： 随着身心的不断发展， 我们开始深入探寻生命 的奥秘，撩开精神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒， 我们开始主动发现 和认识自己。 随着思维水平和理解能力的不断提高， 我们对 世界的认识越发具体而深入。 随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺 意志和品格，思考生活的意义。 3.中学生活给我们的成长礼物是什么， 有什么作 用 3.中学生活给我们的成长礼物是什么， 有什么作 用？ 成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。 作用：新机会和可能为我们提供了发展自我 的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能， 激
3、励着我们不断实现自我超越。 4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种 机 4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种 机会? 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 新的课程，引领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的 平台。 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之 门。 5.中学生如何正确面对中学生活？5.中学生如何正确面对中学生活？ 重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持， 有韧劲，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达 自我等。 要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会 生存。 面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握 机遇，从点滴做起，为美好明天付出不
4、懈的努力。 第 2 框 少年有梦第 2 框 少年有梦 1.什么梦想1.什么梦想 含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 作用(意义)：纺织人生梦想，是青少年时 期的重要生命主题；梦想能不断激发我们生命的热 情和勇气，让生活更有色彩；能促使我们不断地进 步和发展。 能帮助我们找到前进的方向 ； 有梦想， 就有希望。 2.少年的梦想有什么特点？2.少年的梦想有什么特点？ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿 望。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国 梦密不可分。 3.中国梦：3.中国梦： 含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近 代以来最伟大的梦想，即
5、“中国梦”。 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸 福。 要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬 中国精神，必须凝聚中国力量。 4.什么是努力?4.什么是努力? 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努 力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力是一种生活态度。 努力是一种不服输的 坚忍和失败后从头再来的勇气。 努力是对自我的坚定 信念和对美好的不懈追求。 5.我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想 而努力? 5.我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想 而努力? 努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年 要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把 自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
6、 努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再 艰难，也有机会离梦想更近一步。 努力，要掌握科学的方法。要分清轻重缓急， 合理规划和管理时间 ； 劳逸结合， 学会科学用脑 ； 2 / 8 要坚持不懈，每天进步一点点；要学与思结合； 要珍视团队合作； 第二课 学习新天地第二课 学习新天地 第 1 框 学习伴成长第 1 框 学习伴成长 1.我们应该怎样正确认识学习？ 1.我们应该怎样正确认识学习？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段 的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 学习不仅仅局限在学校， 我们所看， 我们所听， 我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我 们可以从一切经历中学
7、习。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需 要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能 适应不断发展的社会。 2.学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们 的成长和发展有什么重要意义？ 2.学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们 的成长和发展有什么重要意义？ 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们 有更充实的生活。 学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的 生命将会枯萎。 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持 续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长， 同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 第 2 框 享受学习第 2 框
8、 享受学习 1.如何理解学习是苦乐交织的？ 1.如何理解学习是苦乐交织的？ 学习中有快乐。 表现在：表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解 决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现 自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 学习中也有辛苦。 表现在 ：表现在 ： 学习过程中需要集中注意力、 耗费精力， 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等， 这些都需要 我们凭借坚强的意志作出努力。 我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 它是 学习过程带给我们的美妙享受。 2.怎样学会学习？2.怎样学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学
9、会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自 己的才是最好的。 学会学习， 还意味着要善于运用不同的学习方 式。如合作学习法、探究学习法、自主学习法等。 第三课 发现自己第三课 发现自己 第 1 框 认识自己第 1 框 认识自己 1.正确认识自己的重要性是什么？有何意义？ 1.正确认识自己的重要性是什么？有何意义？ 正确认识自己，可以促进自我发展。有助于有助于我 们增强增强对自己的信心信心，更好地发展发展自己的能力能力。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助 于 有助 于我们认识到认识到自己离不开他人和社会， 从而更好地理 解、宽容和善待他人 理 解、宽容和善待他人，与他人积极互动与他人积极互动
10、。 2.我们通过什么哪些方面和途径认识自己？2.我们通过什么哪些方面和途径认识自己？ 内容：我们可以从生理、社会、心理等方面来 认识自己： 有效途径： 我们可以通过自我评价来认识自己。 意义 ： 对自己抱有正确的态度， 不骄傲也不自卑， 能帮助我们调节和控制自己的行为。 方法和技能： 自我观察与分析；与他人比较。 我们可以通过他人评价来认识自己。 意义：有助于我们形成对自己客观、完整、清晰 的认识。 方法与技能： 学会聆听；勇于面对；平静拒绝。 我们可以在与他人比较中认识自己。 有助力于 我们发展自己的优势与长处，发现自己的不足与短 处。 3.怎样正确对待他人的态度和评价？3.怎样正确对待他人
11、的态度和评价？ 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 有助于 我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。 我们要重视他人的态度与评价， 但也要客观冷 静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面 对他人的评价，是走向成熟的表现。 注意： 注意： 认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅 历的增加， 我们不断探索自己、 发现自己、 发展自己， 我们就可能成长更好的自己。 认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅 历的增加， 我们不断探索自己、 发现自己、 发展自己， 我们就可能成长更好的自己。 3 / 8 第 2 框 做更好的自己第 2 框 做更好的自己 1.如何做到接纳和欣赏自己？1.如何做到
12、接纳和欣赏自己？ 接纳自己，需要接纳自己的全部。 接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智 慧。 要学会欣赏自己。 欣赏自己的独特、 优点、 努力、 为他人的奉献。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人 的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 2.怎样做更好的自己？2.怎样做更好的自己？ 做更好的自己，就要扬长避短。 做更好的自己，需要主动改正缺点。 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中 不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程 中实现的。 3.如何发掘自己的潜能？3.如何发掘自己的潜能？
13、通过珍视自己的兴趣爱好， 专注自己喜爱的领域 ； 通过广泛参与多方面的活动， 发现他人和社会对 自己的需要； 通过积极合作， 与他人共同完成任务?我们就可 以更好地激发自己的潜能。 第二单元 友谊的天空第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行第四课 友谊与成长同行 第 1 框 和朋友在一起第 1 框 和朋友在一起 1、朋友对我们有什么重要影响？ 1、朋友对我们有什么重要影响？ 答： 答：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助 人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 2、朋友的重要作用有哪些？ 2、
14、朋友的重要作用有哪些？ 答 ： （1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友。 （2） 与正直、 诚信和见识广的人交朋友， 是有益的。 朋友丰富了我们的生活经验， 友谊让我们更深刻地体 悟生命的美好。 第 2 框 深深浅浅话友谊第 2 框 深深浅浅话友谊 1、友谊的特质有哪些？ 1、友谊的特质有哪些？ 答：（1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是平等的、双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。 2、 如何处理友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪 些对友谊的片面认识？ 2、 如何处理友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪 些对友谊的片面认识？ 答：（1）友谊不是一成不变的。我们要学会
15、接受 一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞 争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就， 就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激 励，我们会收获更多。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚， 但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋 友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助 澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第五课 交友的智慧第五课 交友的智慧 第 1 框 让友谊之树常青第 1 框 让友谊之树常青 1、怎样建立友谊？ 1、怎样建立友谊？ 答：答：（1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉， 主动表达，朋友才不会彼此错过。 （2）建
16、立友谊，需要持续的行动。 2、如何呵护友谊？ 2、如何呵护友谊？ 答：答：（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体 会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以 行动向朋友表达关心和支持。 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是 独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限 和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫 无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做 决定。 （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发 生时， 可以相互协商， 寻找彼此能够接受的解决方式。 如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 4 / 8 （4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中 受到的伤害。 第 2 框 网上交友新时空第 2 框 网上交友新时空
