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1、 精品范文不妨空手走进课堂_英语教学反思学生一阵惊愕，一片哗然，继而跃跃欲试。一堂师生角色互换、别具一格的英语课拉开了帷幕：teacher（故作疑惑）：what we will learn today？the students answered together and loudly，unit1 my new teachers part a lets talk.一学生上黑板写题目，一笔一画，极为认真，颇有老师的架势。teacher：who can help me review the words in part a lets learn?学生们跃跃欲试，脸上抑制不住兴奋，他们也许为能帮助老师而
2、自豪，也许为自己学有用武之地而快乐。我请了一位平时学习成绩中等的同学，只见他迅速地拿着自己的学生卡片来到讲台前，模仿着我平时的样子。先让同学们齐读一遍，然后将卡片的顺序打乱让其他同学猜下一张是什么？台下的同学积极举手，踊跃发言。很多同学还自然而然地将单词和句子结合在一起使用如my chinese teacher is strong and kind. we all like her.师（迫不及待）：whos your english teacher? whats she like? who can tell me?ss: miss bao is our english teacher. she
3、s young and tall. shes funny and kind.teacher: what about your other teachers? talk about your math/science/ teachers with your friends.学生积极讨论，有的准备用对话的形式；有的准备用介绍的形式；有的准备用表演的形式，花样还挺多。接下来的汇报让我一阵阵惊喜，也让我一次次震惊，我发现了许多原本该发现而没有发现的东西他竟然是位朗读高手。开学半个多月，他从未发过言，上课小动作还不断，我曾搞过突然袭击，可他总是一言不发。今天，他破天荒地举了手，我有些狐疑地叫他试试，没想到他不仅讲得正确、流利，而且还不时地模仿老师平时地
