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精品范文快乐的节奏音乐教学反思_音乐教学反思首先,引导欣赏动画片猫和老鼠片段“老鼠爬百叶窗”(八分节奏)、“老鼠偷吃”(二分节奏)和唐老鸭当兵片段“唐老鸭报名”(四分节奏),并把它们并列动态显示,启发学生观察、模拟、比较,在动态欣赏中形象感受二分、四分、八分节奏时值,解决感知节奏特点这个难点。后段学唱歌曲大鹿后,鼓励学生根据情节用打击乐器选择节奏为歌曲伴奏。学生们兴趣盎然。反思:看动画片是小学生最喜爱的,也是他们进行认知活动的重要途径。本例运用现代多媒体教学手段设置情境,赋予动画的音乐性激活教学,在动态画面与节奏配合的实践中,有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高,从而优化课堂教学。