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1、Unit 10 If you go to the party,you will have a great time. Section A第二课时(2d3c)【学习目标】：1. 学会运用if引导的条件状语从句来描述自己或他人的愿望和将会有的结果。 2.通过小组一起谈论参与不同的口语训练活动，培养一种群体意识。【学习重点】：学会在真实的情境中谈论邀请、接受和委婉拒绝别人的邀请及表达。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣. ）学习任务一: ：谈论怎样举办class party.1.读前热身（1）What activities do you want to take
2、 part in at the party?（2）Do you like to bring food to the party?2.读对话，回答问题。（1） Do they bring food to the party?（2） Where do they get the food? Why dont they ask people to bring food?（3） What will they give people if they win the game? Why? 3.听录音,注意语音语调。4.两人一组朗读对话。5.学生质疑，师生共同解惑。6.分角色表演对话。学习任务二：if引导的条
3、件状语从句条件状语从句是在复合句中作条件状语的句子，条件状语从句有从属连词if引导。If引导的条件状语从句应注意以下几点：1. 位置 if引导的条件状语从句，既可放在主句之前，也可放在主句之后。当从句置于主句之前时，常用逗号与主句隔开。例如：2. You will catch the bus if you get up early. = if you get up early, you will catch the bus.如果你早起，你就能赶上公共汽车。3. 时态 应遵循“主将从现”的原则，即：如果主句是一般将来时，从句必须用一般现在时。例如：You will be late for sch
4、ool, if you get up late. 如果你起晚了，你上学将迟到。4. 主句和从句呼应的情况。当主句中包含can,may,must等情态动词时，从句也用一般现在时。例如：You must see the doctor if you are ill. 如果你生病了，你必须去看医生。【练习】( 1 ) If she _ (come) to see me tomorrow, Ill be happy.( 2 ) If it snows tomorrow, I _ (not go) to the park.( 3 ) what _ (happen), if they _ (have) th
5、e party.【中考链接】1. Do you know if we will go for a picnic this Saturday? I think we will if weany classes.A. wont haveB. didnt haveC. dont haveD. aren t having【解析】考查if引导的时间状语从句。当主句为一般将来时，从句要用一般现在时，故答案为C。2. Lucy, what about going camping if it _ tomorrow? Sounds great! A. didnt rain B. doesnt rain C. w
6、ont rain【解析】选B。考查条件从句。根据tomorrow可知是将来时间，但在if引导条件状语从句中，用一般现在时态表示将来的时间。3. Well go for a picnic if it_ this Sunday. Wish you a lovely weekend.A. rain B. doesnt rain C. wont rain二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我. ）完成3a3c的练习。掌握upset advice 等词汇。1.在理解语法内容的基础上，独自完成3a, 学会运用if引导的条件状语从句。2.小组合作造句子，完成3b，以竞赛的方式，看哪个组编的句子
7、最多。3. 根据3c在纸上写一个故事，以“I think Iwill”开始。三、【诊断评价】（教师寄语：相信自己，永不言弃.） 试翻译以下短语。 (1) 下周的聚会，我们应该让他们带食物吗？ For the party next week,_we _people to _ _? (2) 如果他们赢了，我们将给他们一些小礼物。If they _ ,we_ _them some small gifts . (3) 他们将会太懒而不去做饭。They will _ _ _ _ . (4)如果我穿牛仔裤，我将看起来最难看。 If I _ _,I _ _ _ _.(5)你能给我一些建议吗？ Can you _ _ _ _please?五、【课后反思】（教师寄语：从不断的反思中完善自己,提高自己.） 通过本节课的学习我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_ 3实 用 文 档
