《新人教 初中英语--Unit 2 I think that（7课时导学案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教 初中英语--Unit 2 I think that（7课时导学案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主备人 备课组审核_ 审核人_ _班 _小组 姓名:_x县第x中学_九_年级 英语（上）导学案课题Unit 2 I think that mooncakes are delicious.:zc课型：新授课第1课时 Section A (1a1c) 听说课【学习目标】1、掌握生词 mooncake lantern /lnt (r)n/ n. 灯笼 p.9 2、掌握短语What a great day! kind of like It makes things more exciting be back again to + V21*cnjy*com3、掌握感叹句结构、直接引语和间接引语【学习重点
2、、难点】1、掌握感叹句结构、宾语从句 (重点)2、掌握感叹句结构、宾语从句（难点）【学习流程一】1、预习交流（10分钟）一、独学：1、熟读记住以上目标词汇。2.完成课本P9 1a。3、读一读，译一译1. The Water Festival 2. The Dragon Boat Festival 3. The Chinese Spring Festival 4. The Lantern Festival 二、对学或群学：相互检查单词、1a及预习导航相关练习，交流疑难。【学习流程二】 展示点评 (25分钟)一、 预习展示： 1. 检查全班同学对词汇的掌握情况。 2. 分组检查课本1a及预习导航部
3、分的完成情况。二、 新课展示： 1. 同桌结对完成1a。 2. 听力训练: 1）听录音同桌结对完成1b 并核对答案。 2）再听一遍，跟读并注意语音、语调。3）口语展示：谈论1a里的节日。A: What do you like best about the Dragon Boat Featival? B: I love the races. I think that theyre fun to watch.【学习流程三】 小结提升 （10分钟）1. 各自对本课时所学知识进行小结。 II 将下列直接引语变为间接引语。1.Miss Gao said,“I like living here.” Mis
4、s Gao said that living .2.He said,“Ill go tomorrow.” He said that he .2-1-c-n-j-y3.My mother said：“I am going to make dumplings”._.4.She said：“I do homework every day.”_.5.He said：“I will play basketball this night.”_.课题Unit 2 I think that mooncakes are delicious. 课型：新授课第2课时 Section A (2a2d) 听说课【学习目
5、标】1、掌握本节课生词stranger /streind (r)/ n. 陌生人 relative /reltiv/ n. 亲属；亲戚 掌握短语put on 增加（体重）；发胖 2、句子June would be a perfect time for you to visit.【学习重点、难点】1、继续学习宾语从句2、自学单词-听说句子-听力练习-巩固练习【学习流程一】 预习交流 （10分钟）一、独学：1. 熟读识记以上目标句子。2. 熟读课本P10 2d部分，并把它翻译成汉语。 3. 预习导航: 阅读听力材料，读记、翻译下列短语eat out a lot at least five meal
6、s a day put on five pounds! What else did you do ? a great place for shopping! for sure a trip to+地点名词 Thats one thing I didnt like June would be a perfect time for you to visit. 二、 群学：交流疑难，提交问题【学习流程二】 展示点评 (25分钟) 一、预习展示：1. 检查对新单词的掌握情况。2. 分组展示预习导航。 二、新课展示：1. 听录音，完成2a。2. 再听一遍录音，用2a的信息，完成2b。三、口语展示：1.
7、用2a、2b 中的信息编对话，然后各组派一对子到前板展示。2. 朗读2d对话，并与同伴结对分角色表演对话。【学习流程三】 小结提升 （10分钟）1. 各自对本课时所学知识进行小结。 2. 提升练习：（一）单选题（ ）1.Canyoutellme_theywillcomeback? A. where B. when C. which D. who（ ）2._ weather! Its raining! Bad luck! We cant go climbing today. A. What bad B. What a bad C. How bad D. How a bad（ ）3.Iwonder
8、_at8:00lastnight?21世纪*教育网 IwaswatchingNBA.【2013北京】 A.Whatwereyoudoing B.Whatdidyoudo C. Whatyouweredoing（二）汉译英）1.After this, people started _. (赏月的传统并和家人一起分享月饼)2. 月饼将人们的祝福 带给他们热爱和想念的家人那里。 课题Unit 2 I think that mooncakes are delicious. 课型：新授课第3课时 Section A(3a3c) 阅读课【学习目标】1、掌握生词 folk /fulk/ adj. 民间的；民
9、俗的 p.11 steal /sti:l/ v. (stole /stul/, stolen /stuln/) 偷；窃取p.11【来源：21cnj*y.co*m】admire /dmai (r)/ v. 欣赏；仰慕 p.11 2、掌握短语 lay out 摆开；布置carry peoples wishes toadmire the moon sharewith 和分享3、掌握宾语从句用法 了解“中秋节”的相关知识【学习重点、难点】1、lay out 摆开；布置carry peoples wishes toadmire the moon sharewith 和分享2、掌握宾语从句用法【学习流程一
10、】 预习交流 （10分钟）独学：1.看3a的图片回答下面的问题：1、When is the Mid-Autumn Festival? 2、How do people celebrate it? 3、What delicious foood did people eat on this day in China? 2. 仔细阅读3a的文章，勾画并记忆短语Full moon,full feelings圆圆的月亮，饱满的感情celebrate Mid-Autumn Festival庆祝中秋节 .for centuries 几个世纪【来源：21世纪教育网】.the shape of 的形状 .a fu
11、ll moon 满月on mid-autumn night 在中秋之夜carry peoples wishes to寄托人们对的祝福. traditional folk stories传统的民间故事the most touching 最令人感动的 . shoot down 射下，击落 live forever 长生不老 . stealfrom 从偷. lay eggs 下蛋 admire sb. for因而佩服某人.as a result 结果refuse to do sth 拒绝做某事fly up to 飞向 .call out ones name大声呼喊的名字lay out 摆开，布置th
12、e tradition of 的传统admire the moon 赏月 . sharewith 和分享朗读并翻译课文二、对学或群学：组内交流预习中遇到的问题，并作好展点准备。【学习流程二】 展示点评 (25分钟)一、 预习展示： 1. 检查同学们对目标单词的掌握情况。 2. 分组检查3a及预习部分的完成情况。二、新课展示： 1. 仔细阅读3a，按要求完成3b。2.分组展示3a的语言点。 三、口语练习：朗读 3a，各组派1名组员到前板做口语展示。【学习流程三】 小结提升 （10分钟）1. 对照学习目标，总结本节课的学习收获。 2. 提升练习：熟读课文判断正误：( )There is only one tra
