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1、 2014年北京教师招聘考试每日一练（10.11）1.教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动是( )。A.广义教育 B.学校教育 C.社会教育 D.家庭教育2.根据布鲁姆的掌握学习理论，学生成功完成( )的教学评价项目，就可以直接进入新单元学习。A.50%60% B.60%70% C.70%80% D.80%90%3.儿童的发展是通过( )。A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的4.我国学校教育产生于原始社会末期，其产生的必要条件是( )。A.文
2、字产生 B.生产力发展 C.社会阶级产生 D.人口增加5.以下现象中属于教育现象的是( )。A.学生偷偷模仿老师的字迹，字越来越漂亮B.教师带领学生秋游，让学生体会大自然的美丽C.教师批评学生使其改正错误D.教师和学生一起做游戏，让学生从中学到知识6.下列关于终身教育特点描述正确的是( )。A.终身教育的目标价值预设的个性化B.终身教育的过程实现形式多样化C.终身教育强调人、教育和生活的整合D.终身教育强调实现个性化与多样化的统一7.以下属于情感与态度方面的是( )。A.学生对大自然的热爱 B.学生对数学学习的情感体验C.学生对英语的应用能力 D.学生对物理原理的把握8.教育功能是教育活动和系
3、统对个体发展和社会发展所产生的积极影响和促进作用。(判断题) 1.【答案】B。中公专家解析：教育有广义和狭义之分。其中狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。2.【答案】D。3.【答案】A。中公专家解析：儿童的发展包括个体和社会两个方面，个体的发展需要通过对物体的操作获得，而社会的发展需要在于人的交往过程中获得。4.【答案】AB。中公专家解析：学校教育产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。5.【答案】BCD。中公专家解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动。A选项中并不是教师有目的的培养学生写字，
4、故不属于教育显现。6.【答案】ABCD。中公专家解析：关于终身教育概念的理解。7.【答案】AB。中公专家解析：考察教学三维目标，CD选项属于知识与技能层面上的。8.【答案】。中公专家解析：教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用，不仅指积极影响和促进作用，也包括消极影响和阻碍作用。9.【答案】。中公专家解析：影响师生关系的因素有教师方面的、学生方面的和环境方面的，但是教师的素质是影响师生关系的核心因素。10.【答案】。中公专家解析：德育过程既是一个个体社会化的过程，又是一个个性化协调发展的过程。个体社会化和个性化是同时发生在德育过程中的，两者不能有所偏废。 文章来源：
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